陸文夫
①一座半圮的石橋，一幢臨河的危樓，一所破敗的古宅，一條鋪著石板的小街，一架伸入河中的石級……這些歷史無記載的陳跡，這些古老歲月漫不經心的灑落，如今都成了攝影家們的獵物，成了旅游者的追逐之地。人們在走向現代化的時候，為什么又回過頭來重溫那逝去的歲月？
②我們向往過西方的大橋，汽車的洪流，摩天的高樓，鄉間的別墅和那如茵的草地；我們把石橋、危樓、古宅、石級視為貧窮與落后。如今，國內的大城市和開發區，與西方的距離正在縮短，一樣的高樓林立，汽車奔流，一望無際；那些新建的公寓樓、小別墅，明亮寬敞，設備齊全，冷熱任意調節，真有點兒不知今夕是何夕。
③提前進入小康的人呀，可不知道為什么，在得到的同時卻又感覺到失去了什么，而且越來越懷念那已經失去的、難以捉摸的一切。他們不把高樓大廈放在眼里了，甚至把大街上汽車的洪流視為洪水。旅游業興起來了，人們花了錢去重溫舊夢，去尋找石橋、危樓、古宅與石級，尋找那些“貧窮與落后”。人啊人，你到底想要什么呢？
④人們什么都想要，最想要而又最不可得的是韶華永駐，生命長存。現代化的高效、高速、高產，使人們感到生命也在高速地旋轉，像輕煙，似云團，被社會流行的風尚弄得動蕩不定，四處漂浮，好像什么地方都去過了，卻也好像什么地方都不曾停留。
⑤你走過的橋太多了，汽車駛上了水網地區的高速公路，風馳電掣，無數的橋在車輪下滾過，你感覺到了嗎，記住了嗎？有哪一座橋能在你的記憶中停留？是的，你知道那些現代化的橋，鐵路橋、公路橋、斜拉橋、立交橋，所有的橋都似乎離你很近，也離你很遠。
⑥可你還記得村頭上的那座石橋嗎？那橋欄的條石已經沉入河底，那橋頭的石板已經陷落，漲水時要先涉水，后上橋，才能到達彼岸。每天上學的時候你都癡等在橋頭，等著她像蝴蝶撲在你的肩上，然后輕輕地把她背上橋去……那是屬于你的橋，你那萌動的青春永遠停留在那里。詩人陸游在將就稽山土的時候，還忘不了沈園的那座石橋，“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”。
⑦你看見那危樓的長窗了嗎？那窗戶是歲月的屏幕，你也許曾經看見過一部人生的悲喜劇在那里上演過，至今回想起來還是不勝唏噓。你也許什么也沒有看見過，可你讀過那首詩：“閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”在你的想象里昔日的翠樓就是眼下的危樓了。你也許會在窗下徘徊，想領略一下那游子歸來的情趣。
⑧一座破敗的古宅，那里面陰暗潮濕，和別墅不能比，連富起來的農民也不愿居住。那些參觀的人也不想住在這里，他們只是想了解前人留下的故事，想象前人生活的畫圖。也許那大門前的鐵環上曾經系過高頭大馬，那門廳里曾經停過八抬花轎……
⑨那鋪著碎石的小街，也許有許多歷史上的名人走過；那深入河中的石級，曾是婦女們的搗衣之處。“長安一片月，萬戶搗衣聲。”你可以在月光下順著石級往上走，去傾聽那歷史的回聲，去看那逝去的碧波……
⑩石橋、危樓、古宅、小街、石級，那些歷史隨意的灑落，卻是生命的永駐，歷史的殘留；是往事的圖畫，似乎把自己也畫了進去。
?你在現代化的城市中驅車而過，看見那摩天高樓上有無數的窗戶，誰知道那里面是些什么；那一幢幢編著號碼的住宅區，今天搬進一個住戶，明天搬走一個住戶，進進出出的都差不多；那四車道、六車道的柏油路，誰能講得出有什么名人走過，好像誰都走過，留下了一溜煙，早就被風吹走。現代化意味著高速、方便、舒適，到處留下的是時代的標志與科技的力量。人在巨大的物質力量的面前顯得那么渺小，生命變成了群體。幾千人造出一個軟件，幾億人在一個軟件中疾走，人的壽命在延長，可在感覺上卻是那么匆忙，好像未曾在某個地方停留過。于是，有那么多的人，突然想起了過去，過去雖然艱苦，卻在那悠悠的苦難中留下了不可磨滅的記憶，留下了他和我，在歷史的殘留中去尋找生命的遺痕，在洶涌的潮流中去尋找那失去的自我。
（選自陸文夫《老蘇州·水巷尋夢》，有刪節）
4. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的兩項是（ ）
A. 文章直面現實，寫出了現代化高速運轉的快節奏生活給人帶來便捷的同時也讓人失去了生命中很重要的東西，引人深思。
B. 文章諷刺了終于享受到高度發達的物質文明的現代人貪得無厭的心理，表達了“越是失去的越令人懷念”這一主題。
C. 文章敘述視角不斷變換，第②段是第一人稱“我們”，第③段又變成了“他們”，第五段以后又變成了“你”，體現了作者構思行文的跌宕變化。
D. 陸文夫的創作特色首先在于針砭時弊的準確與深刻，其散文以清雋秀逸、淳樸深刻著稱。
E. 作者在第⑥段中寫到自己心中的那座石橋，回憶曾經在石橋處留下的青春故事，這樣讓文章極富美感。
5. 比較“危樓”“古宅”等的文字，為什么“那座石橋”講述最詳細？
6. 根據文意，談談人是如何“失去自我”的，以及你對人“找回自我”的思考。
答
4. BC
5. （１）“那座石橋”是那些歷史遺落代表，其他還有：危樓、古宅、小街、石級等。這些都是寄托作者過去的生活，引起作者對過去生活的眷念。（２）“那座石橋”又是凝聚著作者萌動青春的美好回憶，更增強了對過去生活的眷念，突出主題。
6. （１）隨著現代化建設的快速發展，一些凝聚著記憶的村莊、危樓、古宅、石橋等再也難以找到，面對著千篇一律的鋼筋水泥叢林，人們會有一種“失去自我”的感覺。（２）人都是從過去走到現在，從現在走向未來。為了改善生活條件而讓人們失去過去，隔斷歷史，是得不償失的。在舊城改造或美麗鄉村的建設中，需要保留一些年代悠久的標志性建筑，如石橋、古井、古樹等，讓人們在享受到現代化物質生活的同時，精神上也能有所寄托，從而找回自我。
解析
【4題詳解】
此題綜合考查學生鑒賞散文內容和藝術特色的能力。解答此題，應從語句理解、手法分析、內容結構分析、主題理解等角度分析判斷。根據對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。
Ｂ項，“文章諷刺了……現代人貪得無厭的心理”分析錯誤，文章重點寫出了隨著現代化的發展，人們住進了高樓大廈，摩天大樓、高速公路、立交橋等現代化的設施方便了人們的生活的同時，也讓人們對過去生活的無限眷念，思念曾經的石橋、危樓、古宅、小街、石級。這些并無諷刺的意味。
C項，“體現了作者構思行文的跌宕變化”分析錯誤，人稱的改變，表明了人們對歸去歲月的無限眷戀之情。
故選ＢＣ。
【5題詳解】
本題考查把握文章物象作用的能力。如果文章中引入特別重要的物象，其作用不外乎主要人物的性格特點、揭示主題等。有時物象反復出現，串起了相關情節，從而成為了文章的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用。結合“你走過的橋太多了”“可你還記得村頭上的那座石橋嗎？”，可見“那座石橋”是眾多歷史遺落之一，它具有代表性，相當于舉例說明。結合“每天上學的時候你都癡等在橋頭，等著她像蝴蝶撲在你的肩上，然后輕輕地把她背上橋去”，可見它凝聚著人們對過去生活的懷念，詳寫這座石橋，表達作者對過去生活的眷戀。同時，“那是屬于你的橋，你那萌動的青春永遠停留在那里”“那座石橋”又承載著作者萌動青春的故事，詳細寫這座石橋，更增強了作者對過去生活的留戀，突出了主題。
【6題詳解】
本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據自己的觀點，結合著文本的具體內容，聯系現實生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。解答本題需要做好兩步：首先談談人是如何“失去自我”的；第二步，談談對人“找回自我”的思考。先分析第一個問題：隨著現代化建設步伐的加快，人們住進了高樓，出行依靠高速公路，購物可以足不出戶，享受到了現代化生活帶來的便利。但是這些樓房千篇一律，難以找到他們過去生活的影子，他們對過去生活的思念將無處存放，從而有失去自我的感覺。再分析第二個問題：在舊城改造或合村并鎮建設中，需要保留一些歷史悠久的建筑或其他凝聚著人們共同生活記憶的古樹、古井或其他紀念物。讓人們對照這些舊物，可以回憶過去的生活，找回獨特的記憶。這樣，人們在享受現代生活的同時，精神上也有所寄托，便于“找回自我”，便于“在歷史的殘留中去尋找生命的遺痕，在洶涌的潮流中去尋找那失去的自我”。
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