朱景敏
①走進陜北，隨處可見一種傘狀的柳樹。柳樹樹身短粗，頂端一根根筆直的椽子像傘架般張著，一頭的翠綠蓋在這些椽子上。
②陜北柳是極普通的樹。陜北的河道渠溝山坡崖畔處處有她的身影。她不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白楊般挺拔，不及黃山松之長青，不如曲阜柏之長壽。然而，她是一棵母親樹。她一生都在為自己的兒女出力流汗耗費心血，直到老朽成一樁枯木，也要再掙扎出一絲綠……
③帶著媽媽的血肉和體溫，她出嫁了。她從母親的身上被直接砍割下來，削得只剩一根直桿時，嫁給了河邊的泥土。她赤條條地安家，光溜溜地奮斗，從滴血的傷口上生根，從裸露的肌膚上萌芽，在第一個冬天來臨之前，努力長成了樹形。
④搖搖擺擺度過冬春，她開始第一次梳妝。她將幾枝倔強的小辮沖天扎起，辮梢的綠就如花般散開。那沖天的小辮，完全是一位女性為了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。長到五歲時，沖天的小辮兒變成了碩壯的椽子，濃密的綠已經在為怕曬的懶狗和反芻的老牛遮陽。毛驢靠在她身上蹭癢她不惱，山羊抵在她身上磨角她不煩，她早已成熟得像陜北的母親們那樣，過早地開始履行生育的天職，開始承受生活的苦累。她努力將樹枝向上豎起，為的是讓陽光更近地溫暖每一張葉；她拼命把樹根向下扎去，為的是讓水分更近地滋潤每一絲須。她盡情地享受著大自然給予的恩賜，很快就用陽光雨露喂養出第一茬茁壯的孩子。
⑤送子出征或送女出嫁是激動人心的。第一批椽子成熟了，她顫抖得搖落了一樹黃葉。那個季節，主人已收獲了當年的所有谷禾豆薯，正等著用這些粗壯的椽子，給他第三個兒子的新窯洞制作雕花的窗欞和添置待客的炕桌。她為自己孩子成材而自豪，為能給主人帶來幸福而驕傲。她時時都在想著報答主人的養育之恩，她面對利斧顫抖，是分娩前的陣痛和離別時的酸楚，但她的心里是甜的。
⑥從獻出第一茬椽子開始，陜北柳再也沒停歇過。每隔三五年，她就幾根、十幾根、幾十根地將椽子呈奉給主人。于是，主人家房里屋外門前院后便處處是柳制的家什——門窗箱柜、米倉面囤、扁擔水桶，甚至于黃牛的犁杖、綿羊的圈欄、豬娃的食槽……年輕的主人變成耄耋老人時，陜北柳再也無法計算出在自己的身體上，究竟砍割了多少椽子。她忘光了多少個夏，炸雷在頭頂霹響，洪水在腳下吼叫；她記不起多少個冬，狂風從身上抽過，大雪向肩頭壓來。炸雷燒焦了她的梢，洪水沖露了她的根，狂風抽斷了她的枝，積雪壓彎了她的身，但她始終堅持著。因為在她的早已老朽的身體上，正擎托著幾十個嫩綠而茁壯的孩子……
⑦陜北柳終于老去了，沒有留下任何痕跡。她的樹身甚至枯朽得不能成為引火的木柴，只能慢慢腐朽成一塊泥土，最終融入陜北的黃土地。黃土地上的陜北柳，她就像我們黃土地下的母親們一樣，養育了那塊黃土地的一切，卻唯獨沒有養育她自己……
19.選文形象地描繪了“陜北柳”生命成長歷程，根據文意完成填空。（2分）
插桿生根—— —— 奉獻椽子——
20.文章第二段為什么寫到江南垂柳、塞外白楊、黃山松、曲阜柏樹？（3分）
答：
21.第五段兩次寫柳樹“顫抖”，第二次的“顫抖”與第一次的“顫抖”有什么不同？(3分)
答：
22.結合具體語境，分析選文第⑥段加線句子的表達作用。(3分)
答：
23.通讀全文，說說作者為什么將陜北柳喻為“母親”。(3分)
答
19.長枝成椽（茁壯成長）（1分）；腐爛入泥（枯朽老去）（1分） 考點：理清文章思路。
20.將陜北柳與其進行對比（1分），烘托出陜北柳的普通平常（1分）；更突出陜北柳一生都在生兒育女，不斷奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已的特點（1分）。考點：理解文章內容。
21.第一次“顫抖”是驕傲和自豪，第二次“顫抖”是痛苦又是甜蜜的。（第二次“顫抖”答出“分娩前的陣痛和離別時的酸楚，她的心里是甜的”也可）考點分析：賞析詞語，這是重點考察的考點。必須在具體語境中進行練習。
22.運用排比，多方面表現了陜北柳經歷了無數磨難（1分），“始終堅持”更表現柳的頑強不屈（1分）。考點分析：賞析句子，這是重點考察的考點。必須在具體語境中進行練習。
23.因為陜北柳與母親有以下相似點：一是普通平凡辛勤勞碌（繁衍后代）；二是頑強，任勞任怨；三是不計自己得失，樂于奉獻。所以把陜北柳比作母親。（答出陜北柳特點，一點1分）考點分析：文章主題的把握。
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