謝宗玉
①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。
②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。
③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。
④父親年輕時很結(jié)實的，他什么也不怕，再大的風雨也敢往里鉆。風雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終于跑在風前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。
⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。
⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。
⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親 。
15.閱讀文中劃橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。
（1）父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事？）（2分）
（2）山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？）（2分）
16.請從修辭的角度賞析文章第④段中劃線的句子。（3分）
17.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。（3分）
18.讀了本文后，你從父親身上學(xué)到什么或受到怎樣的啟發(fā)？請結(jié)合具體內(nèi)容說說。（至少回答兩點）（3分）
答
15.(1)因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。(或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現(xiàn))
(2)意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來)
16.示例①：運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態(tài);②：運用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(不畏風雨);
③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子;
④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態(tài)過程;
⑤：運用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風跑，“終于”跑在風前面，側(cè)面寫出風大的特點，從而襯托出父親不畏風雨的精神。(明確角度1分，具體聯(lián)系詞句分，分析表達效果1分)
17.①“雨”是文章線索，貫穿全文。或制造懸念，吸引讀者興趣(結(jié)構(gòu)作用1分)
②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題)，寫的是關(guān)于父親與雨的故事(內(nèi)容作用1分)
③透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。(情感主旨1分)
18.(1)責任心強：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。(意思對即可)
(2)甘于奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水
(3)顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。
解答
（15）本題考查句子的理解能力．理解句子可以采用“瞻前顧后，審讀語境”的方法，就是對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義．一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可．對于第一個句子的理解就是采用這種方法．第⑥段寫到“他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別”，說明他很高興，為什么高興？因為下雨了，也因為他成功地把水攔下來了．第二個句子，聯(lián)系上文的父親把水攔截到山塘里，可以判斷出“吹脹”的意思．綜合上述分析，即可得出答案．
（16）本題考查句子賞析．解答時，我們要抓住“詞不離句，句不離段，段不離篇，篇不離中心，中心不離背景”的原則，從不同角度著手分析．答題模式：詞語是…（詞性），含義是…寫出了…（內(nèi)容的特點）．或：句子運用了…（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ瑢懗隽?hellip;（內(nèi)容特點），表達了…（思想感情）．文中句子富有表現(xiàn)力的動詞：跑、拾、甩、飄、四射、飄，寫出父親的動作和水珠的迸濺；修辭是比喻，把雨水比作珠子，生動形象；通過父親的動作來寫風大，屬于側(cè)面描寫，起到襯托作用．綜合上述分析，即可得出答案．
（17）本題考查標題的作用．解答時，可以從標題的含義和作用兩方面入手．標題的含義，指標題詞語的含義、概括的內(nèi)容、點明的對象等，標題的作用可以是交代文章內(nèi)容、點明文章主旨、交代行文線索、設(shè)置懸念等．本文的題目“父親的雨”，既提示了內(nèi)容，也貫穿全文，起到線索的作用，同時這個中心事件也可以表現(xiàn)人物感情和性格．所以題目的作用是多方面的．
（18）本題考查概括人物形象特征．解答時，要在文中找出正面描寫人物語言、行為、神態(tài)、心理等的語句，或者能夠側(cè)面反映人物性格的語段，在此基礎(chǔ)上加以分析．文中寫到“只有父親還記得要往山塘補水”，表現(xiàn)他作為村干部的責任心；“他什么也不怕，再大的風雨也敢往里鉆．風雨越大，父親就一幅越快樂的樣子”寫他的勇敢無畏，樂觀積極；“只不過，父親的心里未必后悔”寫他的寬容大度，樂于奉獻…綜合上述分析，即可得出答案．
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