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春行于野閱讀答案-湯世杰

發布時間: 2019-12-24
春行于野
湯世杰
①剛剛過去的這番冬去春來,如楊萬里所謂“也思散策郊行去,其奈緣溪路未干”,我幾乎哪都沒去,早晚只在院子里隨意走走。回頭一看,一冬一春看似無事,倒一直在為花忙,想著的,盡是些樹啊花啊什么的。
②開得最早的,是樓下一株高大的冬櫻花,年前還只零落開了幾朵,一到新年,便盛放如一蓬溫柔的火焰。想用手機完整地拍下來,離得遠了怕拍不出氣勢,近些吧畢竟樹太大,拍完一看,好些枝杈沒拍進去,發到朋友圈里時戲言:“糟了,這棵冬櫻花要撐破我的屏幕了!”引來一眾友人圍觀。
③稍后才見到臘梅。院里的梅本來就少,且多在旮旯拐角處,等我看到時已然凋零,虧欠它了。匆匆別了梅,去尋花期長的紫葉矮櫻,那花倒真是瑩白透紅,一嘟嚕一嘟嚕的,愛死了人。山茶乃南國冬日最殷勤的主,秋末冬初一路相隨,開到眼下還在開。到了這時節,紫葉矮櫻已花謝葉繁,舉著滿樹透亮的紫紅嫩葉,花倒只剩幾朵,想看新花,只好等著三月桃花開了。
④如此一想,辭冬迎春之際,許多朋友東奔西跑到處去尋花,我雖沒跑得很遠,卻還是看到了冬去春來的全過程,何也?憑持的,唯一點靜心的等待而已。
⑤等待其實并不輕松,間或更有焦急,甚至失落。行走已成習慣,看不到預想的花,焦急便突然來襲——心想還不如不去,或不見天都去,過幾天,花不就開了嗎?也是,每個輕松的早晨,人都有兩個選擇:或回去蒙頭大睡,渾渾噩噩地慵懶一天,或不管陰晴雨雪,起身追逐一點小小的夢想。選擇困難而又深刻,那是生命的選擇。迷茫時,或該選那條更難行的路吧?走出去,終歸比不走的好。樹們花們,不都經歷過風雪嚴寒么?它們都有過屏息的等待。前方的險阻誰也無法預料,沒人能給你明確的許諾,細想,那終是自己依著靈魂的前行。
⑥“天何言哉?”其實大地、樹木、花朵,都在等待。大自然對季候、時令的等待,從容而有耐心,不分季節也不分日夜——在冬夜一次偶然的等待中,我才明白了這個理。那時,我坐在沒于黑夜的車中,等著女兒——年末加班,她的車被人撞壞,不方便回家。說好是晚上八點,卻一直不見她來,只好繼續等。那會兒我待的地方,離城市北邊當年西南聯大的先生們居留過的司家營,已然很近。梁思成、林徽因、金岳霖,聞一多、朱自清、馮友蘭,都在那里呆過。那時他們都在等。直到1944年5月,才相繼搬離,但清華文科研究所仍留在那里。到抗戰勝利,朱自清復任清華中文系主任,文科研究所才遷走。如今那一帶早已高樓林立,讓我和許多人,對先生們舊居的去存,一直有著揪心的焦慮……
⑦我久已沒有過那樣長時間的等待了。我說的當然是現實的等待,生命中那種長達數十年的,另一種焦急的等待,于我也記憶深切。那樣的等待既叫人窒悶,又叫人滿懷某種似無著落的熱望,生命的耗費就那樣無聲地消磨著時光。其實那晚我等女兒,攏共也不過兩個多鐘頭,不長也不短。好在是坐在車里。可以聽到風在外面散步。四周是些工地,墻籬高筑,顯得既森然又還尚覺是在人間。把車載音響打開,蔡琴的女中音反復地唱著,好像有“再愛我一次”之類溫情又如同夢囈的傻話。那離我那時的心境似乎過于遙遠。再想,或許又不盡然——你就沒有期盼過什么嗎?這樣想時,不禁自己都差點笑出聲來。人是復雜的。更復雜的是人的那些不可理喻的動機!比如,早就聽說聯大先生們的舊居,因年久失修,少有保護,面臨坍塌。媒體呼吁了多年,也不了了之。直到最近,才聽聞那里終于要復建、還原那個古鎮了。至于何時建成,建成什么樣子,當然還要等。
⑧等待并非無能,只是對天道的順應——有的事屬人力可為,卻非盡皆人力可為。那晚直到終于接到女兒,已是晚上十點半了。風已回家。月亮壓根兒就沒出來過。女兒說讓我久等了,我倒想謝謝她讓我重溫了一下等待的滋味,還在那樣偶然的冬夜里,重新品嘗了一下孤獨和寂靜,以及某個遙遠又遙遠的夜晚。
⑨今晨再去院子里走,最先看到的照例是一朵山茶,在清晨的陽光下艷紅著。也許那已是最后一朵山茶了,居然從冬一直開到了春,宛若故人。花繁柳密處,撥得開才是手段,風狂雨急時,立得定方見腳根。我已全力以赴,盡管一事無成——那樣普通的生命,卻總是最叫人牽掛。久久凝視那朵山茶,轉瞬間仿佛就把這世界看了個透。此刻,南國已春光濃似酒,足可證花可醉人;若今宵夜色澄如水,堪任月來洗俗。料想等桃花開時,思緒或會再飛出些蜂蜂蝶蝶來吧?
(有刪改)
8.分析第①-③段在構思上的作用。(4分)

9.結合第②段內容,賞析以“溫柔的火焰”為喻體的妙處。(3分)

10.第⑥段有關“西南聯大的先生們”的內容是否可以刪除,請說出你的理由。(4分)

11.評析本文所表達的思想意義。(4分)


8.第①—③段描述了作者冬去春來尋花看花的過程,也是百花次第開放的自然過程,為下文有關靜心等待的思考鋪墊。與下文大自然對季候、時令的等待從容而有耐心遙相呼應,是下文回憶冬夜等待女兒并由此思考等待之于人的意義的觸發點;同時,與結尾處“今晨再去院子里走”“料想等桃花開時”等內容形成呼應,深化主旨。
評分說明:“描述了作者冬去春來尋花看花的過程,也是百花次第開放的自然過程”“為下文有關靜心等待的思考鋪墊”“與下文大自然對季候、時令的等待從容而有耐心遙相呼應”“下文回憶冬夜等待女兒并由此思考等待之于人的意義的觸發點”“同時,與結尾處‘今晨再去院子里走’‘料想等桃花開時’等內容形成呼應,深化主旨”。1點1分,給滿4分為止。
9.把冬櫻花比作溫柔的火焰,形象生動地突出它盛放的狀態;化靜為動,使靜態綻放的冬櫻花似火焰般富有動感;“溫柔的火焰”由視覺的感受到心理的感受,更好地表現了作者對冬櫻花盛放的欣喜之情;同時,與年前零落開幾朵形成比較,寫出了冬櫻花開放的過程,隱含等待的過程;使下文作者“撐破我的屏幕”的戲言以及友人的圍觀更加自然真切。
評分說明:“形象生動地突出它盛放的狀態”“化靜為動,使靜態綻放的冬櫻花似火焰般富有動感”“‘溫柔的火焰’由視覺的感受到心理的感受,更好地表現了作者對冬櫻花盛放的欣喜之情”“與年前零落開幾朵形成比較,寫出了冬櫻花開放的過程,隱含等待的過程”“使下文作者‘撐破我的屏幕’的戲言以及友人的圍觀更加自然真切”。1點1分,給滿3分為止。
10.本段寫了西南聯大的先生們避難于此,等待北歸的內容,寫出等待的漫長、令人窒悶、無奈。由上文自然的等待過渡到人類的等待,使等待的內涵更具有歷史感與厚重感;同時,也寫了西南聯大先生們的舊居的去存問題,與下文最近要重建、還原引起的何時建成的等待緊密關聯,寫出現實的等待的艱難,進一步突出等待需要從容而有耐心的主旨。總之,這部分因等待而產生的聯想內容更好地突出主旨,豐厚等待的內涵。所以,不可以刪去。
評分說明:西南聯大先生們的等待相關內容分析,2分;先生們舊居相關內容的分析,2分。
11.本文認為面對自然、人生中萬事萬物的發展變化需要從容而又耐心的等待,盡人事并順應天道自然。這一思想很有現實意義,在生活中我們也往往面對一些等待的場景,在等待中往往會產生焦急、失落等負面情緒,從而影響最終的結果。因此,面對等待,在全力以赴之后,更需要秉持一顆從容之心。
評分說明:思想意義概括2分;評析2分。完全否定文章思想意義,不給分;辯證分析,自圓其說同等給分。



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