①初識香樟樹,是幾年前到上海奉賢海灣的一次出差。當時,正值初夏時節,偶然看見道路兩旁的一種樹,在北方從未見過,這里卻到處都是,不免有些好奇。這種樹既沒有白楊的挺拔高大、也沒有松樹的偉岸堅忍,好奇就變成了疑問,為什么要種這種樹呢?后來得知,這是香樟樹,香樟樹的名字聽起來倒是有些詩意,但留給我的印象卻極為普通,以至后來慢慢淡忘了她。
②等到再次見到香樟樹的時候,已經是幾年后的事情了。春節剛過,北方還是冰封雪凍,海灣這里卻可以處處感受到春天的氣息。道路兩邊、廠區內、校園里都能看到香樟樹那翠綠秀麗的身影。在我心中再普通不過的香樟樹,正用它那生命的力量,為初春涂上令人鼓舞的顏色, 。
③這次來奉賢海灣是長期工作,剛開始還真的有點不適應,走在喧鬧的大街,聽著路人的言語,上海話一句也不懂,感覺好像到了國外。潮濕悶熱的梅雨季節,加之對故鄉親人的思念,更讓我感到寂寞難耐。家里的陽臺外面是一排香樟樹,每當萬家燈火夜深人靜的時候,路燈下的香樟樹就在馬路上投下斑駁的身影。海風吹來發出沙沙的響聲,樹影婆娑,隨風搖曳,就要張口說話卻欲言又止。香樟樹是流動的綠色,黑夜在薄暮下變得不再那么冷峭,路燈下的影子泛著旖旎的淺笑。此時的香樟樹雖然還是那么普通,但感覺卻親切了許多,她已經成為了我的朋友。
④真正喜歡上香樟樹,是一次偶然的機會。一個初夏的傍晚,與幾個同事相約到上師大打籃球,走在林蔭密布的校園大道上,路上的少男少女熙熙攘攘川流不息。忽然,一陣微風吹過,一股淡雅的香味飄了過來,深呼吸一口,頓覺清爽宜人。就問身邊的同事,哪來的香氣?這是香樟樹的味道呀,同事平靜地說。我走到一棵香樟樹下伸手輕輕摘下一枝放到自己面前,頓覺一種淡淡的清香立刻沁入我的五臟六腑。整個校園被這股清淡的香氣圍繞著。這時候的香樟樹,就像路邊來來往往歡笑交談的少男少女, 。
⑤后來得知,從前,這里的人們習慣在女兒出生的時候,在房前屋后栽上幾棵香樟樹,等到女兒長大后用它做嫁妝,既防蟲又經久耐用。當潮水涌上年代久遠的堤岸,日復一日,年復一年;當香樟樹首尾相連,亭亭如蓋,也就意味著家有小女初長成。縱有千般掛念,萬般不舍,還是要嫁作她人婦。那么就讓這和女兒一起長大的香樟樹繼續陪伴她吧,多么凄美卻又溫暖的故事。
⑥如今又到了冬天,北方老家早已是冰天雪地,而在上海,在奉賢,在海灣仿佛仍是深秋,路邊的三葉草、廣玉蘭還是那樣的郁郁蔥蔥,當然還有那一排排碧綠的香樟樹,無不顯示著生命的堅強,好象在用一種執著告訴人們,冬天已經來到,春天還會遠嗎。普普通通的香樟樹一年四季,在生命中陪伴著我,不舍不棄,這個時候的香樟樹就像滿目慈祥的母親。
⑦如今,我已經深深地喜歡上了香樟樹,還有這里勤勞的人們,哦,我愛香樟樹!
4.“我”對香樟樹的情感有一個變化的過程。依據文章內容,在下面橫線上填寫恰當的內容。(4分)
感覺普通→ → →愛
5.在文中橫線上依次填入以下語句,最恰當的一項是( )((3分)
A.在陽光的照耀下盡顯生機 渾身洋溢著年輕的氣息 她已經成為了我的朋友
B.渾身洋溢著年輕的氣息 她已經成為了我的朋友 在陽光的照耀下盡顯生機
C.在陽光的照耀下盡顯生機 她已經成為了我的朋友 渾身洋溢著年輕的氣息
D.渾身洋溢著年輕的氣思 在陽光的照耀下盡顯生機 她已經成為了我的朋友
6.文章第⑤段運用了什么敘述方式?有什么作用?(4分)
7.請品析下列句子的表達效果。(5分)
(1)這種樹既沒有白楊的挺拔高大,也沒有松樹的偉岸堅忍,好奇就變成了疑問,為什么要種這種樹呢?(從寫作手法靜度賞析)(3分)
(2)香樟樹是流動的綠色,黑夜在薄暮下變得不再那么冷峭,路燈下的影子泛著旖施的淺笑。(從修辭角度賞析)(2分)
8.閱讀全文,你認為香樟樹具有怎樣的優秀品格?(6分)
答
4.(4分)感覺親切 喜歡(共4分,每空2分。意思對即可)
5.(3分)C
6.(4分)插敘(1分)。作用:①補充交代了香樟樹的作用——做嫁妝,豐富了香樟樹形
象(1分):②增加了香樟樹的文化內涵和美感,增強了文章可讀性(1分);③使敘述曲折,文章結構緊湊而富于變化,行文錯落有致,避免平鋪直敘(1分)。(意思對即可)
7.(5分)(1)運用欲揚先抑(或對比)的寫法(2分),使文章內容波瀾起伏,富于變化,
更加突出了香樟樹的精神風貌(1分)。(其他答案符合題意即可)
(2)運用擬人修辭(1分),把香樟樹的影子擬人化,生動形象地表現了香樟樹給人們的生活帶來的溫馨和美好,增強了文章的親切感(1分)。(意思對即可)
8.(6分)①豐富、美化人們的生活,為人們創設新造的生活環境:②具有奉獻精神:③具有令人鼓舞的、堅強的生命力量;④具有不舍不棄,執著的品格
(共6分。每點2分。答出三點,意思對即可)
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