段奇清
“風(fēng)起于青萍之末”，在鄉(xiāng)人們看來，風(fēng)是緣起于每一個(gè)生命的。
一個(gè)生命孕育時(shí)，這個(gè)生命的一縷風(fēng)也就孕育了。一個(gè)人出生時(shí)，這個(gè)人的一縷風(fēng)也就誕生了。家鄉(xiāng)人或許不懂得“大王之雄風(fēng)”“庶人之嘩風(fēng)”，但他們相信每一個(gè)人都與身邊的莊稼樹木搖曳起的一縷風(fēng)相呼應(yīng)。“春風(fēng)桃李繁，夏浦荷蓮間”，有人生命的一縷風(fēng)是楊柳風(fēng)，有人是 一縷槐樹風(fēng)，有人則是一縷荷蓮風(fēng)……奶奶說，我父親的一縷風(fēng)卻是桃李風(fēng)。
奶奶對(duì)我說，父親還年幼時(shí)，就愛在或紅或紫或黃的蒲公英花、雪白的地米菜花，粉黃的馬齒莧花等搖曳起的一縷縷風(fēng)中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓變得極為滑溜，父親卻披一襲風(fēng)如屣平地.他是到麥地里去覓桃樹苗的——被切在灰塘中的桃核，連同草木灰在麥子播種前被運(yùn)送到田里。春天一到，幾番春風(fēng)春雨后，桃核便破土長成了小桃苗。父親便 把它們挖了回來，栽種到門前的菜園里。只三年工夫，挖來時(shí)不過半尺高的桃苗就刷刷長得屋檐般高了，也開始了它們生命中的第一次開花結(jié)果。在我七八歲時(shí)，耶桃樹已長成有幾根粗壯枝條的大桃樹了。
十歲那年，一天我放學(xué)回家，看到菜地里桃樹的枝條在動(dòng)，最初我還以為是風(fēng)吹動(dòng)著枝條。可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，其他的樹枝紋絲不動(dòng)，根本就沒有風(fēng)啊！我這才知道是有頑皮嘴饞的孩子爬上樹去在偷摘桃子呢！我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一陣風(fēng)起，原來正在院 子里編竹筐的父親一把拽住了我，說：“清兒，不要嚇著了孩子，你一陣風(fēng)兒地卷過去，會(huì)把孩子嚇得從樹上掉下來的。”
待到那孩子安全地從桃樹上溜下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)是村西頭的小東.這時(shí)父親披著一襲溫和的風(fēng)走了過去，輕撫著小東的頭說：“它們還沒成熟呢，吃了這些毛桃子小肚肚兒會(huì)非常痛的。”等到它們熟了，讓清哥哥幫你摘，行嗎？”這時(shí)，有風(fēng)吹得桃樹枝條柔柔地?fù)u動(dòng)著，我想：這風(fēng)一定是父親的一縷風(fēng)。
后來，改革開放，由于父親捎長種桃，在他的精心打理下，村子里便有了第一個(gè)桃園。村上有一位盲婆婆，我叫她楊四奶奶，后來她連耳朵也聽不太清了。夏日，楊四奶奶會(huì)坐在村頭枝繁葉茂的桂花樹下，享受一陣陣清涼的風(fēng)。要是父親去桃林，或從桃林回到村里，離楊四奶奶坐的地方尚有十多步遠(yuǎn)，楊四奶奶就會(huì)說：“是清兒他爹來了。 ”我非常驚奇，問楊四奶奶：“您怎么知道是我父親？”她說：“我雖說看不到你父親的模樣兒，也聽不準(zhǔn)他的腳步聲，但我認(rèn)識(shí)他的風(fēng)。他的風(fēng)不快不慢，帶著桃樹的陽剛之氣，卻也不乏溫順，還有著桃子的芬芳與甜蜜。”
楊四奶奶是早些年逃荒從外地來到村子里的，對(duì)于孤身一人的她，父親平素總會(huì)接濟(jì)，每到桃子成熟時(shí)，父親還會(huì)用籃子裝了那些個(gè)兒大，臉蛋紅紅的，直冒著甜滋滋的氣味兒的桃子對(duì)我說：“清兒，把這些桃子給楊四奶奶送去。”
父親的桃園每年都豐收，不幾年我們家也就成了村上的富裕人家。這時(shí)有鄉(xiāng)親們也要種植桃子，父親會(huì)選擇最好的桃苗給他們送過去。從牡地、下肥，到整壟，我種，甚或防蟲治病， 父親都會(huì)手把手地教。
后來，村里要種桃的人越來越多，父親索性辦起了夜校，自編了課本，在一家印刷廠印制 了許多本，免費(fèi)發(fā)到他們手中。每到夜浼，一盞盞煤油燈下，有關(guān)種桃的技藝，會(huì)被父親娓娓道來，就像一縷縷風(fēng)穿過千畝桃林，帶著桃樹枝枝葉葉的甜蜜和暉光，漫過教室的每一個(gè)角落， 觸入鄉(xiāng)親們的心田，催生出鄉(xiāng)親們的美好曰子和幸福生活。
不出兩年，父親便是桃李滿村莊了，鄉(xiāng)親們一座座或大或小的桃園，都有桃樹葳蕤地?fù)u曳 滿樹繁枝于明媚的陽光與和煦的風(fēng)中.鄉(xiāng)親們富裕了，也不忘幫助困難的人，他們就像一片片 枝葉相扶，花朵相映的桃林，借著一陣陣和諧善良的風(fēng)，讓扶危濟(jì)困蔚然成風(fēng)。
“風(fēng)回小院底蕪綠，柳眼春相續(xù)”，雖說我離開家鄉(xiāng)已很久了，父親離開我們也已很多年了，但我還會(huì)常常因到家鄉(xiāng)去沐浴那清新的永遠(yuǎn)不可忘懷的風(fēng)，或佇足回望父親的風(fēng)。這時(shí)，我都能感覺到父親正披一襲風(fēng)，依然像當(dāng)年一樣，將他那慈愛溫暖的風(fēng)灑滿我的心田……
7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.文章寫到鄉(xiāng)人們相信每個(gè)人都對(duì)應(yīng)者一縷風(fēng)，然后引用古詩句來證明這種對(duì)應(yīng)關(guān)系。
B.本文選材典型，描寫父親時(shí)，采用正側(cè)結(jié)合的方法，增強(qiáng)了真實(shí)感和感染力。
C.文章描寫盲眼且聽力不佳的楊四奶奶靠著感覺辨識(shí)父親，這帶有一定的浪漫色彩。
D.文章精心描繪了各種“風(fēng)”的藝術(shù)畫面，景中有情，情中有景，情景交融。
8.第一段中畫線句“奶奶說，我父親的一縷風(fēng)卻是桃李風(fēng)”在文中有何作用？（6分）
9.簡要概括父親的人物形象。（6分〉
答
7．A（“借用古詩句證明這種對(duì)應(yīng)關(guān)系”一說錯(cuò)誤。）
8．（1）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，承接上文人與風(fēng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的描寫，總領(lǐng)下文對(duì)父親的描述。（2分）
（2）內(nèi)容上：既點(diǎn)出了父親的一生在種植桃樹，又對(duì)應(yīng)了奶奶對(duì)父親的評(píng)價(jià)；借物喻人，表現(xiàn)了人物形象特點(diǎn)，贊美了父親具有桃李一樣的品格和內(nèi)涵。（4分，意思對(duì)即可）
9．（1）勤勞能干。擅長種桃，讓村子里有了第一個(gè)桃園。（2）溫和善良，扶危濟(jì)困。甘于奉獻(xiàn)，對(duì)小東和楊四奶奶，父親用真心愛心去關(guān)懷。（3）有知識(shí)有頭腦。手把手教鄉(xiāng)親們種桃，辦夜校自編課本，采用各種方法帶領(lǐng)大家致富。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
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