①我又來了，在這滿天秋碧的日子。
②我是來看蘇東坡的。
③在我的心目中，在許多人的心目中，黃州只有滾滾江水邊這片青松與修竹掩映的江磯兀立于小城一側，兀立于如煙波一般浩渺的文化時空里；在我的心目中，在許多人的心目中，黃州只有蘇軾屹立在這里，屹立在歷史的蒼穹之下。
④江上的霞暉剛剛散去，東坡先生漫步走下磯頭，幾分悠閑，幾分沉思。他仍然站在坡下的那片開闊地上，展望萬里長天，展望遠方煙樹歷歷的江南原野，任身旁的長河滔滔而去，任三三倆倆的人群從公園穿過。無垠江山，朗朗懷抱，今日黃州的秋空，依然能讓他產生無限懷想。
⑤是的，先生沒有離開過黃州。他把自己最好的創造年華留在了黃州，他把最有影響力的作品留在了黃州，他把寵辱不驚的人生境界和生命表現留在了黃州。
⑥不曾有過干戈擾攘的著名戰事，不曾有過或虛或實的傳說故事，黃州的悠遠，黃州的名望，是靠文化構筑起來的。說得具體些，是在970多年前的那個風雨如磐的日子，一個近似囚犯的人被押解到這里，在這里留下了幾紙文字之后，就把這座小城高高地墊起，讓世人刮目相看了。
⑦如今，不聞低吟高誦之聲，橫笛漫吹的悠揚也已漸漸遠去，但有蘇軾佇立在這里。無論是秋色中的黃州，還是春陽下的黃州，見到蘇公，都能讓人遐想翩翩。
⑧那是一個讓人永遠無法悟透的文化話題，本是一場人生悲劇，卻導致了一次生命意義的至高升華。在我們今天為宋詞、為唐宋散文這些巨大文化財富而備感驕傲的同時，只能慶幸當年的黃州，不是今天人們印象中的這座大江似練、山水如繪的美麗城市。否則，上蒼就不會將那次重大的文學孵化選定在這里。
⑨黃州有幸。當年，這處在人們看來十分偏僻的蠻夷之地，卻意外地迎來了才華蓋世的詞人；加上它臨江的地理位置，還有個與赤壁鏖戰之地同名的磯頭，使詞人想到了歷史上那場著名的激戰，使這座平淡無奇的小小江磯得以崢嶸出世，使千萬年安然流淌的江水在文字的畫卷中顯得亂石穿空，驚濤拍岸，使這座城池肩負起了一次重大的文化使命。
⑩詞人有幸。作為悲劇的主角，烏臺詩案帶給他的政治挫折是慘重的。剛剛與死神擦肩而過的蘇軾來到黃州，無疑是走進了他那宦海人生的巨大落差。是黃州尊賢敬德的淳樸民風撫慰了他遭受過重創的心靈，是黃州壯麗的山水激發了他的才情。盡管人生厄運和功名未成難免使他感傷，但他得以在這個小小平臺上一覽遼闊江山，走向情動千古的高遠之境，以江海豪情卓然獨步，為中國文化史寫下了極其精妙的一頁。
⑾古往今來，每一個追求文化高度的漢語言書寫者，無不苦思冥索地探尋過方塊漢字的最佳組合之奧秘。而當年詞人泛舟江波之上，借著如紗如水的月色，與人把盞談笑，隨之揮毫寫下了令天下人可望而不可及的曠世之作。那樣的夜晚，詞人一家或寄居于小小寺廟，或局縮于簡陋茅廬，忘卻了自己身處逆境的他，在這夜闌人靜之時，還端坐窗前，秉燭研墨，其神情之從容，其筆鋒之流暢，猶如天授。
⑿天地廣袤，山水無數，為何黃州能夠誕生出震古爍今的文學作品，造就出一代文化奇人，這里的山水蘊藏著怎樣的靈性，東坡先生曾在這里受到了怎樣的靈感支配，才完成那樣絕妙的文字組合的？這種問題也許有些玄虛，但并不一定是個可笑的話題。否則，就不會有那么多學人向往黃州，他們除了游覽名勝，還希望從這里尋訪到什么，感悟到什么?；蛟S，這就是文化的魅力所在，這就是文化名勝對尋訪者的誘惑所在。
⒀蘇軾被貶謫而來，本是歷史對道義和文化的一次暴虐踐踏，本是命運對他的一次極不負責任的安排，但他卻在這種艱困和屈辱的遭遇中，實現了一次被歷史大書其功的文化突破。驚世之作如此出現，除了神靈相助之功，似乎沒有誰能夠作出符合現實規律、并且令人信服的解答。
⒁我每次到黃州，都要來赤壁一游。盡管我沒有能力來破解杰出文化的誕生之謎，連蘇軾謫居黃州五年的經歷也缺乏研讀，甚至不清楚自己一次次反復而來有什么實際意義。然而，每次前來，我總要在這位先賢面前久久凝望，看他峨冠博帶的衣飾，看他并不偉岸的身軀，看他自然平靜的表情，看他穿透歲月的眼神。文化偉人生榮死哀，不像帝王將相那樣，活著沒有人敢靠近，死后沒有人愿意靠近。一代代后人讀著先賢的作品，總像他們還活著，不管他們離自己多么遙遠。
⒂這回，我再一次走近蘇軾像前，再一次屏住氣息地仰望，再一次留影紀念?？晌宜坪跬蝗桓械剑请p平和遠眺的眼睛中透出的雄視百代的目光，讓人震撼。
⒃原來，我無法走近他。
8、第⑧段加點詞“孵化”在文中的含義是________ ___。（2分）
9、第⑨段劃線句的表達效果是____________________。（3分）
10、概述第⑩段蘇軾被貶黃州卻能寫下中國文化史上極其精妙一頁的原因。（3分）
11、本文第④段的文字在表現手法上有何特點？這樣寫有何作用？（4分）
12、下列對本文理解不正確的一項是：（ ）（3分）
A.第③段看似矛盾，實則突出了蘇軾在人們心目中的地位。
B.本文橫穿古今，通過憑吊蘇軾也反思了古代的文化現象。
C. 第?段劃線句讓我們聯想起《水調歌頭·明月幾時有》。
D.本文語言樸實而不失于文采，平靜的敘述中涌動著激情。
13、閱讀全文，請對文章的最后一段從內容和結構兩個方面進行賞析。（6分）
答
8.孕育（1分）；誕生（1分）。
9.作者運用排比的修辭手法（1分），形象地寫出了自己身臨其境而勾起的歷史回顧與聯想（1分），抒發了作者對東坡的敬慕之情（1分）。
10.黃州尊賢敬德的淳樸民風撫慰了他遭受過重創的心靈（1分），黃州壯麗的山水激發了他的才情（1分），還有他情動千古的胸襟和他卓然獨步的江海豪情（1分）。
11.虛實結合（或想象和聯想）的寫作手法（1分）。橫貫古今，把東坡先生寫活，重新賦予他生命（1分），仿佛東坡先生沒有離開過黃州，還生活在人們中間，依然用他那寬闊的心胸從容地面對生活，這樣使東坡的形象給人平易親切之感（1分），同時也流露出作者對東坡仰慕與喜愛之情（1分）。
12.C
13.從結構上看，最后一段緊扣題目（1分），收束全文（1分），照應了文章的開頭（1分）。從內容上看，作者來到黃州，看到蘇軾曾經生活過的黃州山水，勾起了他對歷史的回憶，他從時間和空間商“走近”蘇軾；接著，他從蘇軾的遭遇及其文學作品“走近”蘇軾的心靈（1分）；結果他發現自己無法“走近”蘇軾，突出了蘇軾的高尚人格和杰出的藝術成就（1分）；表現出作者對蘇軾的敬仰之情，并使文章的主題得以升華（1分）。
文本一： 豐子愷先生的人品與畫品[注] 朱光潛 在當代畫家中，我認識豐子愷先生最早，也最清楚。說起來已是二十年前的事了。那時候他和我都在上虞白馬湖春暉中學教書。他在湖邊蓋 【查看全文】
2 水墨周莊閱讀答案-王劍冰水墨周莊 王劍冰 水，貫穿了整個周莊。 水的流動的緩慢，使我看不出它是從何處流來，又向何處流去。仔細辨認的時候，也只是看到一些魚兒群體性地流動，但這種流動是盲目的、自 【查看全文】
3 發現大地的星星閱讀答案-遲子建發現大地的星星 ①我出生在正月，是和著風雪的節拍來到人世的，這個季節對極北地區來說天黑得早，人們做晚飯時，得點油燈或蠟燭。但這樣的光明是耗錢的，所以為著節省，一般的 【查看全文】
4 家園如夢閱讀答案-山珍家園如夢 山珍 夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。 【查看全文】
5 世事紛繁，倘若一個人始終能保持“自如”的狀態 閱讀答案①世事紛繁，倘若一個人始終能保持自如的狀態，實屬難能可貴。 ②任爾東西南北風亂云飛渡仍從容一蓑煙雨任平生都是對自如之境的生動寫照。清代王障的《今世說》記載了兩則故事 【查看全文】
6 有此一間，不求廣廈閱讀答案有此一間，不求廣廈 ①室雅無須大，花香不在多這句話常被寫成楹聯掛于書房。對中國文人來說，書房不僅是一個可以讓人暫別柴米油鹽的地方，更是與圣賢高朋為侶的精神家園。 ②中 【查看全文】
