《揭鍋》《焊接》閱讀答案-高軍

發布時間： 2022-04-07

文本一：
揭鍋
高軍
“你說說，不就是用你家一點鍋底灰嘛，怎么就不行呢？”小伙子急得腦門子都冒汗了，可還是耐著性子問。老鄉沉默著不接話茬，就是不同意揭下鍋來刮取鍋底灰。
由于當地很難找到石灰，宣傳隊只好到處尋找老百姓家鍋底的黑灰。然后用水和成濃濃的黑水，以此刷成黑色標語，可用白石灰水為黑字鑲白邊，也可用鍋底灰水為白字鑲上黑邊，既能多刷些標語，還美觀醒目。剛到沂蒙山區，抗大一分校宣傳隊隊員打算沿用在晉東南創造的這一經驗做宣傳。
又走了幾家后，小伙子再也忍不住了，發泄道：“這里的群眾太落后了！”
看見李培南政委，小伙子氣嘟嘟地把情況說了一遍。李培南呵呵一笑，說道：“看來脾氣還蠻大，正因為還有部分落后群眾，所以需要我們做細致的工作嘛。”他說：“走吧，咱們去看看怎么回事兒。”
他們到了一戶人家，小伙子剛想喊話，李培南擺擺手制止了他。李培南敲門后，主人熱情地搬來小板凳讓他們坐。但李培南早坐在門口的石頭上，說：“咱們就在這里拉拉呱兒吧。”主人順勢也坐在窄窄的門檻兒上。話越說越近乎，老鄉甚至問到了他的年齡等。李培南告訴老鄉，自己虛歲三十六，江蘇邳縣人，參加革命十四年了。老鄉說：“你們撇家舍業的，圖什么？”
“圖的就是讓老百姓都過上好日子。”李培南感慨地說，“大家生活都還這么苦，所以我們共產黨人還要繼續奮斗。老鄉啊，我想問一下，是不是家里的鍋底灰平常不能動啊？”
老鄉沉吟了一會兒，慢慢開口道：“也不是不能動。時間長了，就得揭下鍋來把黑灰刮掉，要不然，鍋熱得就慢了。刮下來還可以賣中藥鋪呢。”
李培南繼續虛心請教著：“要是別人來給揭鍋，是不是有什么說法啊？”
“那當然了！”老鄉的話接得很快，“鍋要是被揭了，說明這家要么是犯事兒被抄家，要么就是人口斷絕了。再說，揭下鍋來重新安上，鍋和灶臺之間那條縫兒里會冒出煙火來，重新弄好很麻煩。”
聽到這里，小伙子忍不住張嘴倒吸了一口氣。
李培南嘆口氣，說：“咱們共產黨、八路軍進行宣傳，刷標語口號需要這鍋底灰，那該怎么辦呢？”
老鄉沉默了一會兒，慢慢開口說道：“那就用唄，先從俺家開始刮，其他家要是說明白了，也沒問題。”
隨即，老鄉站起身來，說：“我這就去鍋屋里給你們刮去。”
他們跟著老鄉向灶屋走去，只見鍋和泥灶臺連得很密實，老鄉捏著高出一圈的鍋沿使勁往上端著，李培南趕緊上前幫忙向上端，費了一些力氣才將鍋揭了下來．然后小心地翻扣在平整的地方，一用力刮起鍋底灰來。
刮完黑灰，在別人還沒反應過來的時候，李培南已經快速端起鍋往灶臺上送去。他小心地把鍋安上，指著接縫處說：“就是這里會露出煙火來，咱們趕緊和點泥把這一圈縫兒涂好吧。”
老鄉趕緊推著他們，說道：“你們快去忙大事兒吧，我自己糊一下就行了。”
“那可不行！”這時候，小伙子已經拿起一個筐頭出去找土了，李培南拿著鐵鍬去找麥糠，先把土過一遍篩子，拌上麥糠成泥后，李培南最先用手抓起一坨泥來，走到鍋灶前圍著鍋沿下邊用心地抿著，其他人在一邊幫忙，一會兒工夫，就將鍋圍上了一道濕濕的花邊。李培南還順手將鍋臺上其他破損處也用泥抹好了。
離開前，李培南又仔細地囑咐著：“你常看一下，如果新糊上的泥出了裂紋兒，抓緊補幾次，別讓煙嗆著啊。”
許多天后，李培南又看見了小伙子，笑著問他：“現在去刮鍋底灰，好辦了嗎？”
小伙子先是打個敬禮，然后笑著回答道：“好辦了，太好辦了。群眾一點也不落后呢！”
李培南聽了，拍拍小伙子的肩膀，笑了起來。
（選自《天池小小說》2021年第11期，有刪節）

文本二：
焊接
高軍
“小鬼，你這是生的什么氣啊？”
樹陰下，我正氣鼓鼓地對著擺梭毫無辦法，頭頂上方突然傳來一聲問話，既有外地口音，又摻雜著沂蒙山當地的方言。
有這種口音的人一般都是經歷過長征的紅軍干部，級別肯定不低。我激靈一下，快速站起來舉手敬禮：“首長好。”
他翻身下馬，還一個禮，問道：“有什么不順心的事兒？”
日寇“掃蕩”越來越頻繁，為打破敵人的封鎖，解決部隊的穿衣問題，軍區成立了被服廠。可是，敵人隨時會撲過來，我們有時要背起機架和機頭轉移。有時要急火火地把拆開的機器零件埋入沙土中，就地堅壁。可這樣機器容易損壞。突破封鎖到外地購買零部件又遠水不解近渴，于是大家集思廣益，做出多項改進，使機器能湊合著使用。
但擺梭是個嬌貴的物件，它在梭床里不斷擺動，很容易損毀。一旦磨損厲害，就會搖頭擺尾不走正道，發出難聽的聲音，接著就會跳針、斷線、斷針頭。修復擺梭成了一個大難題。我正琢磨著，結果遇上首長了，還是他先打的招呼，這樣可是不禮貌了。
“我瞅瞅。”聽我說完情況，首長從我手中把擺梭拿過去仔細觀察。一會兒，他皺著眉頭說；“這是精密零部件，確實難度大了，你是怎么想的呢？”
“這不是磨掉了一塊兒嗎？如果能墊上一小塊鋼片就行了，可是怎么也墊不住。如果能墊上，那些廢舊的擺梭就都能重新利用，該多好啊！”
“對頭，有道理，咱們再想想辦法。”
首長又皺著眉頭思考起來，過了一大會兒，猛一拍手說：“焊接，把鋼片焊接在上面，就解決問題了嘛。”
真是站著說話不腰疼！我心里有些不服氣，沒好氣地說道：“我們試過，鋼片硬度大，彈性也大，焊上這頭兒，那頭兒還翹著，費盡九牛二虎之力焊起來，不是在銼平磨光的時候裂開，就是在淬火時又分了家，到現在還沒解決。”
他點點頭，說：“就是一個精密程度夠不夠的問題。走，咱們試試去。”
來到車間，首長親手操作起來，拽著風箱把手兒使勁拉動，爐中火焰逐漸大起來，他把擺梭放在火中燒著，差不多的時候，快速將鋼片放在火里，他瞪著眼睛觀察著，火候一到馬上夾出來，快速將已燒得眼看就要化開的鋼片粘貼在已變得紅彤彤的擺梭上，用細鐵棍兒使勁按壓鋼片，讓它們嚴絲合縫地粘貼在一起，趁熱快速打磨，然后用鐵鉗夾著擺梭開始精心淬火。把擺梭從水中夾出來的時候，我看見那個鋼片已經焊接上去，比我們焊得光滑多了。首長的手法太熟練了，我不知不覺間張大了嘴巴。
我疑惑地問：“首長，您怎么這么熟練啊，可給我們解決大問題了，你這是從哪里學來的啊？”
首長一邊用我遞的毛巾擦著臉，一邊回答:“我在蘇聯學習的時候就對機械工藝很感興趣，學習過一些焊接技術。不過．可不是咱們這個樣子。”說著，哈哈大笑起來:“咱們這是土法上馬，也可以叫中外結合。”
我拿著維修后的擺梭在縫紉機上試驗起來，縫紉機發出和諧的刷刷聲。十幾年后，我在報紙上再次看到了首長。那是首長率領一個代表團出國訪問的照片。多年過去，我的眼前時常會浮現出首長那焊接擺梭的身影來……
（選自《天池小小說》2021年第11期，有刪節）
6．下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A．小說欲揚先抑，開頭說堅決不同意揭鍋取鍋底灰，在和李培南政委溝通交流后，即使心有顧慮，也主動刮鍋底灰。
B．老鄉對不同意揭鍋的原因的解釋，既照應了前面宣傳隊工作的不順，又自然引出了后面李培南糊灶臺的行動。
C．小說運用語言、動作、神態、心理等描寫手法，刻畫了李培南政委善做群眾工作、關心百姓疾苦的革命家形象。
D．小說使用“拉拉呱兒”“鍋屋”“筐頭”等口語化、地域特征鮮明的詞語，既接地氣，又給人以親切真實感。
7．下列對文本二相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）
A．“我”因無法修復擺梭，正在樹陰下生著悶氣，因此對首長的到來視而不見，沒有主動打招呼。
B．擺梭本身嬌貴易損，又因為我們受日寇頻繁侵擾，需要將它多次轉移、掩埋，最終造成擺梭磨損掉塊。
C．其實“我”有解決縫紉機擺梭問題的方法，但限于當時的艱苦條件和工藝，無法順利完成。
D．小說用“拽”“瞪”“按壓”等動詞，把首長親自焊接擺梭的細節刻畫得真實具體，畫面感極強。
8．文本二中，“我”起到了什么作用？請結合文本簡要分析。
9．文本一中的李培南和文本二中的首長形象上有哪些共同之處？請結合文本加以分析。

答
6．C.“小說運用語言、動作、神態、心理等描寫手法”錯誤。“李培南繼續虛心請教著：‘要是別人來給揭鍋，是不是有什么說法啊？’”等運用的是語言描寫，“李培南拿著鐵鍬去找麥糠，先把土過一遍篩子，拌上麥糠成泥后，李培南最先用手抓起一坨泥來，走到鍋灶前圍著鍋沿下邊用心地抿著，其他人在一邊幫忙，一會兒工夫，就將鍋圍上了一道濕濕的花邊”運用的是動作描寫，“李培南呵呵一笑”等運用的是神態描寫，小說沒有使用心理描寫刻畫李培南政委的形象。
故選C。
7．A.“因此對首長的到來視而不見，沒有主動打招呼”錯誤，“我”在樹陰下仔細研究擺梭，并沒有注意到首長的到來，也沒有因為生悶氣而不向首長主動打招呼。
8．①“我”是文章的線索人物，全文圍繞“我”修理擺梭的故事展開。
②“我”與首長的對話推動了情節的發展，使情節結構更為緊湊。
③“我”的形象襯托了首長的形象，使首長的形象更加豐富飽滿。小說通過對“我”的動作、語言，心理的描寫，有力地襯托了首長平易近人、能力強、細心等形象特征。
9．①官兵平等，對下屬不擺架子。李培南和首長都會傾聽下屬在工作上遇到的難題，并幫助他們解決。
②面對困難不推諉。李培南能親自與群眾溝通解決取鍋底灰的困難，首長能親自焊接擺梭。
③深入基層，多想辦法，用具體行動解決問題。李培南先和老鄉拉呱，又和泥補老鄉的鍋臺，解決問題。首長先考慮在擺梭上墊鋼片，又親自焊接解決擺梭破損。

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