血燈
孫方友
吳公干是陳州城南小吳莊人，年幼讀儒書，勤奮好學，成績優異。但因家道貧寒，為讓兄長吳公錦進開封武備學堂就讀，自動輟學。十四歲投師學鐵匠，學得一手好手藝，同時也養成了一種剛強勇敢的性格。他為人正直，主持正義，不隨波逐流，敢于扶弱濟貧，反對權貴，在陳州城內頗有威信。有一日，清政府地方官吏向鐵匠鋪勒索捐稅，蠻不講理，公干看不過，挺身而出，與之相爭，幾遭不幸。氣憤之下，投軍當兵，去了省城。
那時候，已是1906年的春天。大概就是這年春天，吳公干的胞兄吳公錦被選送到日本東京留學，學習法政。同年，經人介紹加入同盟會。第二年，吳公錦從日本留學回國到開封創辦“大河書社”，聯絡同盟會員及開明人士，積蓄革命力量，為推翻清王朝做準備。吳公干聞訊，棄軍投之，在書社做招待。此間，他常與同盟會的領導人張仲瑞、劉積學、杜潛、程克等接觸，受到革命思想的熏陶。他以推翻清朝統治為己任，斗志極高。
武昌起義一聲炮響，河南同盟會積極響應，決定于12月22日夜舉義，以放火鳴炮為號，分區出動。公錦公千二兄弟此時更是日夜奔忙，協助總司令聯絡開封民軍和商學各界進步人士，并幫助部署兵力。不想在起義就要爆發之際，義軍內巡防營統領柴德貴叛變，突遭汴軍包圍，起義失敗，不少革命者慘遭殺害，吳氏二兄弟雙雙被捕入獄。
12月23日，敵人開始審訊吳氏弟兄。他們先拉出公干，問他為何要反清復明？吳公干直言不諱，厲聲回答：“我為革命而來，無所畏懼，朱元璋的天下，失之胡兒，即不還之朱家，也應還之漢人！”問官要把他推出斬首，他說：“革命黨遍天下，殺之難，殺之盡更難！不殺革命黨，革命黨就不多！革命黨不多，革命就不容易成功。革命黨的血，就是灌溉自由的肥料！殺，是我求之不得的！”言畢，伸頸大呼：“殺， 殺，殺！”
真可謂無所畏懼了！
敵人需要的是怕死鬼，所以對此恨之入骨，最后想出一條毒計，把吳公錦也拉到刑場，對他們說：“你們兄弟二人，一奶同胞，如果誰先動手把誰殺了，誰就可以活命！”
公錦和公干二人一聽此言，禁不住仰天大笑，笑畢，兄弟倆深情地望著。吳公錦說：“兄弟，分別一夜，如別三秋，心想今生今世見不到你了，不想還有如此殺場之緣！”吳公干說：
“哥，你我能有今天，算沒白做兄弟一場！兄弟沒啥盼，只盼來世你還當我哥！只是有一點，咱倆一死，苦了咱爹咱娘了！二老養兒不容易呀……”
吳公錦嘆了一口氣，對弟弟說：“那咱就面朝南給爹娘叩幾個響頭吧！”
言畢，兄弟倆雙膝扎地，面朝陳州方向給爹娘“咚咚咚”叩了三個響頭。
兄弟倆再相望，都是一臉“紅牡丹”。二人相視一笑，站了起來。
哥說：“兄弟， 你動手吧？”
弟說：“哥，你動手吧？”
……敵人當然不允許他們磨磨蹭蹭，端來兩盞燈，放在他們面前，先殺吳公錦，鮮血撲滅了一盞燈，再殺吳公干，鮮血撲滅了第二盞燈。兄弟倆的鮮血交叉在一起，組成了一個很大的紅色“十”字架！ ……
后來一位頗有名的畫家以此景狀創作了一幅油畫，取名為《血燈》。
（選自孫方友《陳州筆記》）
文本二：
孫方友之所以對小小說鍥而不舍，植根于他對小小說深刻的文體意識。他是小小說的覺悟者。他早早地看到了小小說獨有的文學功能與不可低估的獨立價值。見微知著，以小見大，是人們認識世界的規律和方法；一斑窺豹，滴水現太陽，更是文學反映世界的規律和方法。孫方友在小小說中看到了“大”。
小小說聚焦焦點，放大細節，微型可縮微，微型可顯微。正如細胞解剖可成人類標本，地方郵票可成世界窗口。因其“寸鐵殺人”的功能，小小說向為小說家族中的小精靈，為長、中、短篇所不可代替。如律詩之絕句，亦為文學史之一景觀。
就寫作藝術而言，小小說更需要作家嘔心瀝血成為妙手。孫方友清醒地認識到小小說對作家實力、功力的挑戰。小小說因其小而無法藏拙，無法兌水，不給粗疏留下空間，因其數量大又必須避免重復。因而不僅選材要刁鉆，布局要出人意料，語言要像雞湯一樣有味道，一石三鳥，意趣橫生，對細節精雕細刻，以一二動作或片言只語突顯人物性格，筆簡神肖，即事見人，著墨不多，而一代人物，百年風尚，歷歷如睹，最終在藝術長廊里留下人物的腳步聲，讓讀者難以忘掉。
（孫蓀《卷帙浩繁的百姓列傳——讀孫方友〈小鎮人物〉》）
6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3 分）
A.地方官吏向鐵匠鋪勒索捐稅，吳公干挺身相爭，這既寫出公干為人正直、敢于反對權貴的性格特征，也反映了當時清政府的黑暗腐朽。
B.吳公干之所以棄軍投兄，到“大河書社”做了招待，是因為他受到了兄長革命思想的熏陶，有了明確的革命目的。
C.“革命黨的血， 就是灌溉自由的肥料！”吳公干的話擲地有聲，既有革命者視死如歸的大義凜然，又有對革命必將成功的堅定信念。
D.孫方友對小小說這一體裁體悟深刻，清楚地認識到創作中面臨的巨大挑戰，因此，無論是選材還是布局都能做到避免重復、精雕細刻。
7.下列對文本一藝術特色的分析鑒賞， 不正確的一項是（3 分）
A.小說開頭借鑒我國古代傳記、筆記的手法，以簡潔語言勾勒出吳公干勤奮好學、剛強勇敢的形象，為人物的命運埋下伏筆。
B.小說人物語言極具個性，兄弟刑場意外相見，吳公錦談吐文雅，符合他知識分子的身份，也體現出革命者的精神氣質。
C.小說先以大量筆墨平鋪敘事，看似散漫，實為蓄勢，這樣當下文寫到兄弟二人被捕、受審、受刑等內容時，情節才更有爆發力。
D.小說夾敘夾議，表意自然，如“真可謂無所畏懼了”一句，言簡意賅，高度贊美了吳公干視死如歸的大無畏革命精神。
8.小說最后一段有何作用？請簡要分析。（4分）
9.文本二中評價孫方友的小小說“對細節精雕細刻，以一二動作或片言只語突顯人物性格，筆簡神肖”。文本一是怎樣體現這一特點的？請分別舉例分析。（6分）
答
6.（3分）B（從文中看，受到革命思想的熏陶是在他進入書社和同盟會的領導人接觸之后的事情，選項中“受到了兄長革命思想的熏陶”于文無據）
7．（3分）D（“小說夾敘夾議”分析錯誤，僅僅一句話構不成夾敘夾議手法）
8．（4分）（1）照應題目及上文兄弟就義的情節，使小說的結構更加完整嚴謹。（2）表達了人們對兄弟二人的懷念和敬仰之情，同時賦予“血燈”以“烈士精神不滅”“引導后人前行”等象征意義，深化主題。（每點2分，共4分；意思對即可）
9．（6 分）（1）“一二動作”示例：①兄弟二人仰天大笑和深情相望的動作，既表現出他們對敵人的蔑視，又表現出兄弟感情的深厚。②兄弟二人雙膝扎地、面向陳州叩頭、再相望等動作表現出他們深明大義又不忘孝道的思想性格。③兄弟再相望、相視而笑、站起來等動作，一臉“紅牡丹”的特寫，表現出他們不忘孝道、大義凜然、視死如歸等性格。
（2）“片言只語”示例：①吳公干伸頸大呼，“殺，殺，殺！”，表現出他英勇豪放、視死如歸的性格。②兄弟二人相互讓對方動手的謙讓之詞，表現出他們重情重義、視死如歸等性格。
（本題應分別舉出動作描寫和語言描寫的例子，并正確分析人物性格特點。每個要點 3分，共 6 分。若該要點只舉出例子沒有分析則僅得 1 分；意思對即可）
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