②大地在座位上坐著，總是直直的身子，不慌不忙，一副淡定的模樣應對老師的關心和同學們的請教。
③春日和煦的陽光爬上教室鋁合金窗臺，透過玻璃，毫不吝嗇地灑到大地兩三寸長黑黑的頭發上。大地抬頭看黑板，陽光燦爛地伏在他臉上，白皙的皮膚，飽滿的額頭，英氣的劍眉，在陽光的照耀下，這名少年顯得特別帥氣。
④學校舉行班級文化建設比賽期間，班里換了個年輕的女班主任，她個子不高，有一雙大眼睛。新班主任平常很喜歡花草，所以在班級文化建設時，自掏腰包買了一堆花花草草裝點教室。講臺放一盆多肉，幾處窗臺有吊蘭、玉樹、虎皮蘭、長壽花等，每一盆花都安排專人管理。新班主任把教室打扮得像花園，手里還剩一盆對對紅，眼看沒地方擱，又陡然發現羅大地旁的飲水機處還有空間。她托著這盆剛冒出黃綠芽的對對紅，對大地說：“羅大地，這盆，你負責了啊！”
⑤大地很意外，以前不管在家還是在學校，他一般只負責學習，很少被安排其他活兒，一時竟愣住了。班里同學此時真誠地異口同聲道：“老師，他是學霸，不負責這個！”新班主任向同學們擺擺手，示意大伙安靜，然后看著直愣愣的大地，微笑著說：“這是對對紅，多澆水，如果養得好，開出的花會特別美。可以嗎？”
⑥大地接過花盆，心里涌進一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮。
⑦大地依然是一副淡定的模樣，只是在課間時，他很少像先前那樣久坐，而是多次去給他負責的花澆水。
⑧大雪紛飛的日子，教室內暖氣充足，溫暖如春。大地負責的那盆對對紅，早已長出一片片流油般的綠葉。葉片都是兩側對生，先端漸尖，如一柄柄出鞘的青劍，亦如大地那一對好看的劍眉。兩葉中間也長出了高矮不一肥粗直溜的莖。離考試還有三周的時候，大地于某個課間拾綠葉擦拭灰塵時，發現那些莖頂端竟都一左一右鼓出了大花苞。大地的身體里瞬間灌入一股熱流，心里充滿期待。
⑨可突然有一天，大地沒來學校。同學們在上午第一節課一上課就發現了，然后議論紛紛，“大地怎么沒來上課？”“羅大地怎么沒來？”有幾個膽大的，按捺不住，跑去問班主任，得到的答復是：“哦，羅大地請病假一天。”“哎，嚇死我了，還以為羅大地又轉學了呢，他那么優秀！”
⑩原來大地受傷了。他躺在家里那張高低床的下鋪上，這原本是他弟弟小地的床。大地右胳膊裹著臃腫的紗布，身體依舊筆直，左手舉著一本書，淡定地看著。小地躺在上鋪，略有惋惜地說：“哥，今天一天的課程我得落下了。”“不著急，你先看我昨天的筆記，我有課表，等我看完這本書再給你講今天的，很快。”羅媽在廚房撕大白菜、泡粉條，聽見哥倆對話，趕緊探出半個身子：“小地，讓你哥休息！大地，你也別看了，瞇會兒。”
?羅父擠進哥倆的房間，頭頂險些碰到那根舊燈管，房間有那么一會兒暗了下來。“大地，以后得注意！公交車上已有人去制止醉漢，為啥你還要去逞強，現在可倒好……小地，你下來活動活動，今天化驗單上的尿蛋白降了，大夫說這兩個禮拜先不用去醫院……”
?羅父走后，大地忽然想起什么，趕緊小聲地對小地說：“有了，明天你去上課！”小地興奮地爬起來，把頭向下吊著：“可以么？”“沒問題，我會的你都會。記住，少說話，還有……那一盆對對紅，回來告訴我開花沒……”大地胸有成竹地對小地囑咐著。
?放學了，羅父羅母還在工地上緊張地忙碌著。這些年來，他們已記不清換了多少個工地，轉了多少個城市。小地書包沒放下就迫不及待地告訴大地：“開了，開了！開得真大，紅艷艷的，有六對，像大喇叭！”
?大地激動地丟開手中的書，從床上騰地坐直。
?“哥，明天我還想去。”
?“行。這事得告訴班主任，還有爸媽。”
?“你說呢？”
?……
?大地和小地是雙生子。小地因先天性腎病，已休學一年有余。
（選自（中學生閱讀》高中版2022年2月，有刪改，作者高火花）
4、羅大地是好學生，他具有哪些良好品質？請結合全文簡要分析。（4分）
5、為什么大地接過花盆時，心里會涌進一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮？（3分）
6、小說最后一個自然段有何作用？請根據文意簡要回答。（4分）
7、如果給本文擬一個題目，你認為下列兩個題目哪個更好？請結合文本說明選擇的理由。（4分）
題目一：對對紅 題目二：兄弟情
答
4、羅大地是一個勤奮踏實的好學生，他做事認真負責，關愛弟弟，聰明有智慧，富有正義感。
5、因為他一般只負責學習，很少被安排其他活兒，沒有想到老師會讓他來照料這盆對對紅。面對這個“非同一般”的任務，他有了久違的激動與興奮。
6、最后一段揭示了前文大地生病在家時小地躺在上鋪和他讓小地替自己上學而沒被老師發現的原因，使讀者豁然開朗。最后才揭示事情真相，使故事富于變化，波瀾起伏，出人意料又在情理之中。
7、示例：“對對紅”更好。全文圍繞著“對對紅”而展開，“對對紅”又象征著羅大地勤奮踏實，自信樂觀，聰明機智的美好品質。
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