江岸
老古話還真說對了，三月還有桃花雪。墻外幾株桃樹含苞待放時節，黃泥灣竟然紛紛揚揚下了一場雪。
山桃起床后，去廚房舀水洗漱的時候，爹早就起來了，把院子都掃完了。天上的雪花還一個勁兒飄揚著，整個村莊一派銀裝素裹。
桃啊，今天還去學校嗎？娘系著圍裙，站在廚房門口問。
山桃說，哪怕天上下刀子，我頂著鐵鍋，也得去學校。下這么點兒雪，怕什么？
那你趕緊吃飯，吃過飯，讓你爹送你去學校。娘摘下圍裙，撲打著頭上身上做飯時落下的草木灰。
學校離家一拃遠，她這么大的姑娘，還用人送？爹將大掃帚扔到院子角落里。大掃帚晃了晃，依靠著墻角站住了。
娘白了爹一眼，說，你不送，我送，行了吧？
山桃出了門，爹默默地跟在她后面。翻過房后的這道嶺，站在嶺頭上，就能看到對面山洼里的黃泥灣小學。爹是這所小學的畢業生，山桃也是。從家到學校這條路，即使閉著眼睛，父女倆也能摸過去。
山桃踩著雪，爬上山嶺，積雪在她腳下咯咯吱吱地響。她站在山嶺上，看著往山嶺上爬著的爹，爹的腳下也咯咯吱吱地響。
好了，爹，就送到這兒吧。山桃揚著手臂，在風雪中劃拉了一個圈兒，對爹說。
爹畢竟上了歲數，有些氣喘。他還沒走到山桃跟前，山桃已經像個淘氣的孩子一樣，坐在山坡上，往山下滑行而去。
爹站在嶺頭上，看著山桃一會兒從樹叢中閃出來，一會兒又隱身到樹叢中去了，仿佛在和誰捉迷藏。終于，山桃到了山腳下，返身沖山上揮揮手，一溜煙兒地往學校跑去了。
這個鬼丫頭，怎么就長不大呢！爹暗自嘀咕著，準備下山回家。
爹轉身的時候，看到一只黑灰色的大狗從他身邊的灌木叢中漠然走過去，大狗的身后，跟隨著三只活蹦亂跳的小狗。小狗們停住了，有一只好奇地盯著他，有一只沖他呲呲牙，有一只伸過頭來，嗅了嗅，然后紛紛追隨大狗去了。這是誰家的狗呢，拖家帶口地跑到這荒山野嶺上，干什么呢？他有些納悶。
爹正在這樣想著的時候，那群狗已經鉆出灌木叢，回到被他擋住的山路上，逶迤而去。
爹覺得有趣，掏出手機，將狗群的背影和它們留在雪地上的凌亂的腳印拍攝下來。它們的腳印，宛若大朵小朵的梅花，在雪地上綻放。
回到家里，爹從鍋里盛了一碗放得有些溫乎的稀飯，就著一碟咸蘿卜條，大口大口吃起來。爹正吃著飯，突然想起什么來，對娘說，也不知道誰家的一窩狗，在山上瞎逛呢，被我拍了下來。
娘拿起爹的手機，翻看著，突然驚叫起來，這哪里是狗啊，不是狼嗎？
狼？咱黃泥灣多少年沒有鬧狼了，怎么會有狼？爹狐疑地說。
你看看，這拖在屁股后邊的大尾巴，這毛色，這腳印，這哪能是狗呢？
哇，還真是哈，是不太像狗，我說狗怎么跑到山嶺上了呢！
娘又緊張又興奮地說，快，發個朋友圈，告訴大伙兒，山上有狼了！
爹放下飯碗，又端了起來，說，你又不是不會發，你發吧。
下午，山桃放學的時候，剛走出學校大門，就看到爹縮著脖子，袖著手，倚在墻角背風處，不停地跺腳。
爹，你怎么跑到這里來了？山桃一邊鎖門，一邊問。
早上送你的時候，我在山上看見狼了。你娘不放心，讓我來學校接你。爹說。
真的假的啊？說得怪嚇人的。
這還能有假？我把照片拿給咱村里上歲數的人看了，你八爺，你六大爺，他們年輕的時候都打過狼，都說是狼。
也許吧，現在山里砍柴的、伐樹的都少了，樹高林密，狼就從深山里躥出來了唄。
對了，我守了半個下午，你的學生呢？怎么一個學生毛都沒看到？爹好奇地問。
您還好意思問，家長們還不是被您的微信嚇破了膽？今天下午，所有學生集體曠課。山桃哭喪著臉說。
回到家里一說，娘竟然拍著手，高興地說，別的老師鉆窟窿打洞地都調走了，就你這個傻丫頭，死心眼兒，自個兒獨自硬撐著這個學校。這下倒好了，村小學沒學生了，你就可以名正言順地調到鎮中心小學去了。今天，你爹的微信里，就有你的好幾個學生的爺爺、奶奶留言評論，說是為了安全，把學生送到別處上學呢。
山桃嘆口氣，說，自從我師范畢業，到我的母校任教，我就幻想，總有一天，咱黃泥灣小學還能像我小時候讀書的時候那樣紅紅火火。我這個人沒大出息，就這點兒小夢想，竟然被這幾只該死的狼攪黃了。
爹看看娘，娘看看爹，想笑，又不敢笑，兩個人的臉都繃得緊緊的，背著山桃，偷偷地擠眉弄眼地做鬼臉。
屋外，飄了半夜又一天的飛雪不知道何時停了下來，夕陽在西邊山巒上露出半張臉來。傍晚的山村一片嫣紅。
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.狼的出現，使母親為山桃的安全擔心，所以內心緊張；又認為這是女兒調到鎮中心小學的好機會，因而不免興奮起來。
B.爹娘“想笑，又不敢笑”是出于對女兒夢想的尊重，爹娘“背著山桃，偷偷地擠眉弄眼地做鬼臉”，說明爹遇到的是狗不是狼。
C.黃泥灣多年沒有狼，而現在山里砍柴的、伐樹的都少了，樹高林密，狼再次出現，從側面說明黃泥灣生態恢復得好。
D.作者將普通的素材寫出不普通的故事，敘述的節奏不疾不徐，文字如一流清泉，潺潺流入心田，讀來給人美的享受。
8.請概括山桃的形象特征。（6分）
9.文章最后一段的景物描寫有哪些作用？請簡要分析。（6分）
答
7.B（“說明爹遇到的是狗不是狼”的說法沒有依據。）
8.①責任心強。雖然下雪了，仍然堅持翻山越嶺去學校上課。②熱愛家鄉。師范畢業后，特意回到小學母校任教。③堅守執著，事業心強。別的老師調走后，她一個人獨自撐起黃泥灣小學，并且想讓學校再回到以前紅紅火火的狀態。（每點2分，意對即可）
9.①以雪落寫起，以雪停結束。前后照應，結構完整。②描寫了雪后山村夕陽映襯的美景，宣染了美好的氣氛，預示著山村美好的未來。③以雪后夕照下的美景，烘托了爹娘高興的心情和山桃美好的心靈。（每點2分，意對即可）
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