紅褲子
卞之琳
安居村一下子黯然失色了：娘兒們一齊換去了紅褲子。
安居村離同蒲鐵路線只有十里路，以前曾經到過日本兵。老百姓回到空了的村子里，才兩個月，今天下午忽然聽說日本兵沿鐵路挨村“宣撫”，明天安居村老百姓得靜候“皇軍”來“宣撫”，如果預先逃走一人，“皇軍”就不給安居村留一所房子。于是全村震動了。娘兒們無意中一下子就學了“摩登”，把頭發都剪短了。部分女子恨起了以前不曾放腳。不過最惹眼的到底還是紅褲子。
這可難倒了過門才兩個半月的關小雙老婆。她的紅褲子是村里最新的，雖然也曾經在山溝里蘸過黃土，但仍不失其鮮明。愿不愿意換，已經不在她的考慮范圍內，問題是拿什么來換。上次連夜逃往山里去的時候，在慌亂中，她把一包衣服給弄丟了。如今把紅褲子換下，她得穿什么呢？
下午關小雙回來了，竟然一下子把問題解決了。關小雙在村公所和村長拌了幾句嘴，心里老大不高興，回來看見老婆還穿著紅褲子，只呆了一下，就把自己的黑褲子脫下，向她一扔，說：“你換上！”
老婆看看他。他向老婆看了看，加重聲氣說：“你換上！”老婆不敢出聲，只有服從他這個荒唐的命令。
他們把上身的夾襖也換了，黑綠兩色，對比鮮明。年輕的老婆滿肚子驚疑，可是不敢作一聲，眼淚汪汪地看著丈夫走出門。
第二天早上太陽才升到樹梢頭，“皇軍”就到安居村來“宣撫”了。他們一共來了11個，可只有十匹馬，其中有一個漢奸，沒有馬騎。
“皇軍決不吃你們什么，”漢奸說，“煎幾張蔥花餅來就得了。”
“皇軍決不要你們什么，”漢奸說，“只是你們在靜候‘宣撫’的時候，找一擔白菜。”
“行。”
“找一擔蘿卜。”
“行。”
“再找一百個雞蛋。”
村長皺了皺眉頭，還是說：“行。”
十匹馬在村公所前吃黃豆，七個日本兵和一個漢奸，在村公所內吃蔥花餅。還有三個日本兵呢？他們早就到外邊去了，說是去看看菜田。
吃夠了東西，鬼子頭兒向漢奸說了幾句話，漢奸馬上轉頭來說：“要‘宣撫’了，召集全村人到前面場子來聽話。”
全村八十戶只到了八十人，不多不少。其中一半是孩子，被村長拉來湊數。一擔白菜，一擔蘿卜，一擔雞蛋，都擺到了村公所門口。
鬼子頭兒站在階石上，開始講話，漢奸翻譯。大意是“皇軍”戰無不勝，他們是來保護中國人民的，八路軍是野蠻的“土匪”，大家要向“皇軍”報告“土匪”的消息。然后開始問話：“皇軍殺人放火嗎？”
“不。”
“你們怕皇軍嗎？”
“不怕。”
“那為什么‘土匪’來了不走，我們來了就跑呢？”全場沉默。
蔬菜到齊了，雞蛋也到齊了，就是自己人還沒有到齊。漢奸問老百姓：“皇軍去哪里了？”誰也不知道。村長打發幾個老百姓去找。
村長自己也去找。他推開關小雙的屋門，看見關小雙戰戰兢兢地縮在炕角落里。他覺得又氣又好笑：“哈，你關小雙今天怎么也學娘兒們不敢出頭了？”說完了才認出面前的竟是關小雙老婆。他氣得無從笑起，又挨戶搜尋去了。半天一無所獲。這時雷霆已經在他頭頂上響了。糊涂中他卻發現自己被綁在一棵白楊樹上。
全村人都慌了。有人拉來了一個十一二歲的孩子說：“他知道，他知道。”“你知道他們到哪里去了？”“我看見他們在村東口追一個紅褲子，愈追愈遠，追到山里去了，再沒見回來。”
漢奸把話譯給胖頭兒聽，胖頭兒向漢奸頭頂上爆出去一個霹靂，從漢奸嘴里傳出來就變了：“給我把紅褲子找來！”
可是人頭中一個向白楊樹外一轉動，數十個一齊向南邊轉動了，像一陣輕風吹過的麥穗。大家看見一條紅褲子大步跑來，全然不是女人步伐，后面跟來了一群兵，穿灰軍衣的，不是那三個“皇軍”！
“紅褲子來了！紅褲子來了！”
七個鬼子一齊跳上了馬，往村北就跑，撇下蘿卜、雞蛋、三支三八式步槍和三匹馬。漢奸想騎馬，可試了兩下，沒有騎得上，也放步向北就溜。駝背漢奸沒能逃脫，被穿紅褲子的關小雙抓住了。“這三擔東西正好慰勞游擊隊。”被游擊隊救下的村長感激得直流淚。“可鬼子馬上就回來，”關小雙搶上來說了，“我們還想在這里住下去？”
那怎么辦？很簡單，全體進山去加入游擊隊。就這么辦！這時候在場的已經是五百人。一道長流緩緩地淌向山里去，雜在人流里的還有牲口，馱著女人和小孩。女人和小孩抱著包裹，抱著雞。
當夜在游擊隊司令部，司令聽說活捉了三個日本兵、一個漢奸，奪獲了三支步槍、三匹馬，都算得關小雙的功勞，要好好犒賞他一番。關小雙就提出了“只要一套軍服”。司令笑了，因為到這時候他才看見關小雙還是穿的紅褲子呢。一套灰色軍衣找來了，關小雙立即換上了。然后他把那一套綠襖紅褲子彈去了一些塵土，折疊在一起。
關小雙挾了那一疊衣服，走到住那些預備第二天到縫紉廠去的婦女的院子里，找到了自己老婆，把那一疊衣服輕輕地向她膝頭一擱，用左臂攏了一下她的肩頭，含笑說：“等將來太平了再穿。”
文本二：
一般以戰爭為題材的小說，大多注重戰爭場面的描述，用敵我廝殺來表現戰爭的殘酷。卞之琳的“戰時小說”，卻將視角放在普通的個體身上，關注戰爭給普通民眾帶來的改變。正如蘇聯評論家尼古拉耶夫所說：“文學的任務不僅在于指出，人們如何獲得勝利，他們的功勛、英雄主義和忘我精神如何影響了戰爭的進程。文學還必須講述另一個方面，講一講戰爭如何影響了人，影響他們的生活和命運。”
（摘編自譚潁君《試析卞之琳“戰時小說”的特點》）
4. 下列對小說內容的理解，正確的一項是（ ）
A. 作者說婦女“學了摩登”，并特意將“摩登”加上引號，是為了諷刺民眾不敢反抗。
B. 作者強調漢奸沒有馬騎，既說明了鬼子瞧不起他，也為下文他被抓住做了鋪墊。
C. 五百人的村子，鬼子開會時只有八十人到場，這一細節顯示了百姓對鬼子的憤恨。
D. 小說最后關小雙向司令提出“只要一套軍服”，是因為他才發現自己還穿著紅褲子。
5. 下列對小說相關內容和藝術特色分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 作家為村莊取名“安居村”有深意，說明這個村莊的村民原本安居樂業，而日軍侵略打破了這種寧靜的生活，巧妙地暗示了主題。
B. 開篇一句“娘兒們一齊換去了紅褲子”，先聲奪人，一下子營造出一種喜劇氛圍，為后面故事的展開提供了廣闊的空間。
C. 漢奸和鬼子嘴上說“決不要你們什么”，卻搜刮了白菜、蘿卜、雞蛋、黃豆、蔥花餅，讓讀者既感到啼笑皆非又生出無限的鄙夷和痛恨。
D. 作家卞之琳是著名的現代詩人，因此小說中夾雜了一些詩一樣的描寫語言，比如“數十個一齊向南邊轉動了，像一陣輕風吹過的麥穗”。
6. 請簡要分析小說結尾關小雙最后那句話的作用。
7. 請結合關小雙和村長兩個人物，談談你對文本二的理解。
【答案】
4. B 本題考查學生對小說相關內容的理解能力。
A.“是為了諷刺民眾不敢反抗”錯，“摩登”是指婦女剪短了頭發，這里并非諷刺民眾，而是顯出鬼子的殘暴，他們來安居村的目的其實是霸占與侵略。
C.“這一細節顯示了百姓對鬼子的憤恨”錯，沒有到場的人應該是躲起來了，躲藏的原因不是憤恨，而是害怕。
D.“是因為他才發現自己還穿著紅褲子”錯，“只要一套軍服”不要其他獎勵，顯示了關小雙在國家危難面前英勇無私的精神，“他才發現自己還穿著紅褲子”的是司令，不是關小雙。
故選B。
5. B.“營造出一種喜劇氛圍”錯，“娘兒們一齊換去紅褲子”是因為日軍進村。從第一句“安居村一下子黯然失色”可以看出，開篇并沒有營造出一種“喜劇氛圍”。
6. （1）表現了中國人民渴望和平與寧靜生活的美好愿望，痛斥了日軍侵略的罪惡；（2）表達了中國民眾對未來必勝的堅定信念。（3）展現了關小雙柔情的一面，豐富了人物形象。
7. （1）村長想用逆來順受的方式換取在日軍統治下的茍且偷生，但他的隱忍也無法換來安寧，這體現了日本侵略者的殘暴；（2）村長的表現與關小雙形成鮮明對比，反襯關小雙在敵人面前的智慧和勇氣；（3）村長的言行舉止，使相關故事情節自然地融合在一起，推動情節發展；（4）作家借助這組思想對立的人物，更加真實地展現了人們在面臨日軍侵略時不同的心理狀態，揭示了侵略者必敗、中國人民必勝的深層原因，深化文章主題，啟發讀者思考。
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