鐵凝
孕婦牽著牛從集上回來，在通向村子的土路上走。
節氣已過霜降，午后的太陽照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自在。當它拐進麥地歪起脖子啃麥苗時，孕婦才喚一聲：①“黑，出來。”黑是牛的名字。
孕婦愛趕集，只為了什么都看看。婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。
黑也懷了孕啊，孕婦想。但她接過了韁繩，她愿意在空蕩的路上有黑做伴。她和它仿佛有點兒同病相憐，又有點兒共同的自豪感。于是，她們一塊腆著驕傲的肚子上了路。孕婦從不騎黑，走快走慢也由著黑的性兒。當她走得實在沉悶，才冷不丁叫一聲：②黑一一呀!"。
像往常一樣，孕婦從集上空手而歸，伙同著黑慢慢走近了那路邊的牌樓。孕婦望著牌樓，心想多虧我嫁到了這兒啊。每回見到牌樓，孕婦都不免感嘆她的出嫁。
孕婦的娘家在山里，山里的日子不如山前的平原。孕婦的爹娘一心一意要送這寶貝出山，到富裕的平原去見他們終生也見不著的世面。孕婦終于嫁到了山前，她的婆婆自豪地給她講解這里的好風水：這地盤本是清朝一個王爺的墳塋，王爺的陵墓就在村北，那白花花的大牌樓就屬于那個王爺。這牌樓保佑了這地方的富庶，這就是風水。初到平原，孕婦眼前十分地開闊，住久了平原，孕婦眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去，眼光就短；可平原的盡頭又是些什么呢孕婦走著想著，只覺的她是一輩子也走不到平原的盡頭了。
遠處依稀出現了三三兩兩的黑點，是那些放學歸來的孩子。孕婦累了，她雙手托住肚子直奔躺在路邊的那塊石碑，好讓這肚子歇歇。孕婦在石碑上坐下，黑又信步去了麥地閑連。
這巨大的石碑也屬于那個王爺，石碑躺在路邊，成了過路人歇腳的坐物，邊邊沿沿讓屁股們磨得很光滑。碑上刻著一些文字，字很大，個個如同海碗。孕婦坐在石碑上，又看見了這些字，她的屁股壓住了其中一個。這次她挪開了，小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要挪這一挪，從前她歇腳，總是一屁股就坐上去。那么，緣故還是出自胸膛下面的這個肚子吧。孕婦對這肚子充滿著希冀，這希冀又因為遠處那些越來越清楚的小黑點而變得更加具體。
孕婦相信，她的孩子將來無疑要加入這上學、放學的隊伍，若是她的孩子也會問起這碑上的字，她不能夠對孩子說不知道，她不愿意對不起她的孩子。可她實在不認識這碑上的字啊。
放學的孩子們走近了孕婦和石碑，她叫住了其中一個本家侄子，向他要了一張白紙和一桿鉛筆。
孕婦一手握著鉛筆，一手拿著白紙，等待著孩子們遠去，她覺得這等待持續了很久，她就仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。
孕婦將白紙平鋪在石碑上，開始了她的勞作：她要把這些海碗樣的大字抄錄在紙上帶回村里，請教識字的先生那字的名稱，請教那些名稱的含義。當她打算落筆，才發現這勞作于她是多么不易。孕婦的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那于她來說十分陌生的大字，然后膽怯而又堅決地在白紙上落下了第一筆。她描畫著它們，心中揣測它們代表著什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西呵。
夕陽西下，孕婦伏在石碑上已經很久。她的臉紅彤彤的，茁壯的手腕不時地發著抖?？伤荒芡９P，她的心不叫她停筆。她長到這么大，還從來沒有遇見過一樁這么累人、又這么不愿停手的活兒，這活兒好像使盡了她畢生的聰慧，畢生的力。
不知什么時候，黑已從麥地返了回來，臥在了孕婦的身邊。它靜靜地凝視著孕婦，臉上滿是安然的馴順，像是守候，像是助威，像是鼓勵。
孕婦終于完成了她的勞作。在朦朧的暮色中她認真地數，那碑上的大字是十七個，她的白紙上也落著十七個字：
忠敬誠直勤慎廉明和碩怡賢親王神道碑
紙上的字歪扭而又奇特，像盤錯的長蟲，像混亂的麻繩?？伤鼈儺吘故亲帧Ｓ辛怂鼈?，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來的嬰兒謀面。孩子終歸要離開孕婦的肚子，而那塊寫字的碑卻永遠地立在了孕婦的心中。每個人的心中，多少都立著點什么吧。孕婦將她勞作的果實揣進襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程。黑卻執意不肯起身，它換了跪的姿勢，要主人騎上去。③“黑——呀!”孕婦憐憫地叫著，強令黑站起來。
孕婦和黑在平原上結伴而行，像兩個相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得溫暖而可靠，她不住地撫摸它，它就拿臉蹭著她的手作為回報。
遠處的山，近處的樹，樹上黑帽子樣的鳥窩，還有嘈雜的集市，懷孕的母牛，陌生而俊秀的大字，她未來的嬰兒，那嬰兒的未來……她覺得樣樣都不可缺少，或者，她一生需要的不過是這幾樣了。
一股熱乎乎的東西在孕婦的心里涌現，彌漫著她的心房。她很想把這突然的熱乎乎說給什么人聽，她很想對人形容一下她心中這突然的發熱，她永遠也形容不出，心中的這一股情緒就叫做感動。
④“黑——呀!”孕婦只在黑暗中小聲兒地嘟囔，聲音有點兒顫，宛若幸福的囈語。(寫于1992年，有刪改)
6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)(
A.本文以從容徐緩的口吻講述了一人一牛相互陪伴、相互憐惜的故事，詩意濃郁，文風明快。
B.本文第二段的環境描寫，具有寧靜、恬淡的特點，為全文營造了溫暖、祥和的氛圍。
C.文中“多虧我嫁到了這兒呵!”反映孕婦是通過婚姻擺脫貧困生活的，體現她的俗氣、功利。
D.文中的物象“石碑”與《哦，香雪》一文中的“鉛筆盒”一樣，都象征著文明和知識。
7.對文中劃線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)(
A.句子①是孕婦對“黑”的命令，體現孕婦善良和不愛占便宜的樸素品質。
B.句子②是“沉悶”的氛圍使孕婦喊牛，因為她內心有著莫名的寂寞和迷惘，想通過喊聲，排解情緒。
C.句子③的呼喊，蘊含了孕婦對“黑”的心心相惜和憐憫，暗含她對“黑”的珍惜和疼愛。
D.句子④的呼喊，體現了孕婦在感動之余流露出有母牛相伴的溫情和幸福感。
8.汪曾祺曾評價本文“俊得少有”,請結合文本，簡要分析文章“俊”在哪里(4分)
9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經討論，甲組提出一組關鍵詞：生命·希冀；乙組提出一組關鍵詞：母性·文化。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。(6分)
答
6.C項直抒胸臆，恰恰是她的淳樸單純所致，沒有俗氣與功利，表現她對美好生活的追求。
7.B項此處沒有“迷惘”。
8.①孕婦形象美好：善良溫婉、尊重知識、對未來抱有美好追求。②人與動物之間關系美好：牛與孕婦相互陪伴、憐惜，表現人與動物之間溫馨和諧的美好。③文風美好：小說營造了細膩柔和、明快歡愉的氛圍，語調溫暖，具有詩意的美好。④主旨美好：對現有生活覺得幸福，對新生命和新生活充滿希望。(每點2分，答滿兩點即得滿分。其他答案，言之有理，可酌情賦分。)
9.答案示例：
甲組——①圍繞“生命”去談。(樣例：孕婦孕育的是生命和希冀。/孕婦是人類生命的原動力，是生命延續的載體。)
②圍繞“希冀”的內涵去談。(樣例：希冀是什么？是新的生命，熱愛生命，追求生命的美好。)
③圍繞生命與希冀的二元關系去談。(樣例：生命想要體現出它的價值，就要心存希冀，有了希冀，生命才有希望，命運才能得以改變。文中孕婦從擺脫貧困，走出大山，到向往平原以外的世界，再到對下一代的教育和對文化的珍視，無一不體現生命與希冀的關系。)
乙組——①母性對文化情結的啟發意義。(樣例：孕婦這個身份，將母性這一特征表露無疑。小說中，孕婦在得到物質生活滿足之后，開始對精神層面的文化生活產生隱秘的渴望，這一切都源于肚中的孩子。)
②文化對新自我的孕育。(樣例：孕婦的母性與文化開始交流后，她開始對肚中的新生命產生希冀，她開始憧憬孩子未來，而這未來又與文化相關，所以當她意識到這一點時，她避免壓著石碑上的字，認真書寫它們，并希望認識那些字。)
③文化對母性的反作用。
(樣例：文章的文化情結始于母性，文化人格又升華母性。)
(評分細則：答案不唯一，言之成理即可。但必須反映一組關鍵詞的二元關系，并能形成思路的模式。)
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