[日]安房直子
有個城鎮,住著一位心眼特別好的木匠。不論有人求他什么事,他都能爽爽快快地答應,
一天,來了一只貓,“咚咚”地敲木匠房間的玻璃窗:“木匠先生,想請您做一個陽臺。”
木匠驚呆了。“貓做陽臺!”他叫道,“這不是太過分了嗎?”
貓搖搖頭:“不,不是我要使用。有一位照顧我的姑娘,為了她,我才來求您的。陽臺的大小,一米四方,顏色是天藍色,地點是檞樹大街七號,后街小小公寓的二樓。就是掛著白窗簾的房間。陽臺要和天空一樣的顏色。然后,我念點咒語,這樣一來,就誰也看不見它了。也就是說,成了只有從里面才能看見的陽臺。”
貓繼續說:“哎,哎,請開始工作吧!姑娘現在不在家,她白天去勞動,到晚上才回來,我們想讓她大吃一驚。因為直到現在,我們一直受著她很好的照顧。那姑娘,自己不吃飯,也要給我和鳥們喂食。我受傷的時候,她給我涂藥;小麻雀從巢里掉下來的時候,她拾起來小心地養育。所以,作為謝禮,我們總想給這煞風景的窗戶做一個漂亮的陽臺……
聽到這里,木匠已經被貓的話吸引住了:“好,我接受了。我家有點舊木料,就用它做一個頂可愛的陽臺吧。”
“木匠立即著手工作,他搬來木料,仔細地用刨子包好,量了尺寸,用鋸來鋸,再爬到房頂,“咚咚”地響起錘子。當木匠在大樓后面不向陽的公寓窗戶上,做成天藍色陽臺的時候,已經是黃昏了。那涂了油漆的小小陽臺,好像是玩具一樣。
好了!好了!木匠想著,收拾一下,開始下梯子。這時,房頂那兒傳來貓的歌聲:能開花也能收蔬菜,手兒夠得到星星和云彩,誰也看不見的漂亮的陽臺。
木匠急忙下到地面抬起頭,想看看剛剛做完的陽臺。
可是,如同貓所說,陽臺連影子和形狀都看不見,要說能看見的,只有房頂。
木匠搖了好幾次頭,揉揉眼睛,然后想:到底是什么樣的姑娘,來打開那扇窗戶呢?
木匠在微暗的小巷,靠著石墻,點著了一支煙卷,等著姑娘回來。
天已全黑,四周飄來晚飯氣味時,那窗里“噗”地亮起了燈。白色窗簾搖動,玻璃窗打開了。長頭發的姑娘探出了臉。一瞬間,姑娘似乎特別吃驚:“多么了不起的陽臺!”
她高高地伸出手說:“第一顆星,到這兒來,火燒云,到這兒來。”她的手好里好像抓到了星星和云似的,臉上露出了幸福的微笑。
從那以后,過了好幾個月。
寒冬過去,陽光稍微暖和了的時候,一個挺大的包裹寄到了木匠家里,包裹用天藍色的紙包著,還系著天藍色的帶子,木匠歪著脖子打開一看,哎呀,里面裝滿了好香的蔬菜,有萵苣、卷心菜、荷蘭芹、菜花……還有這樣一張卡片:這是陽臺收貨的蔬菜,是給陽臺修造人的謝禮。
木匠瞪圓眼睛,那誰也看不見的陽臺上,居然能長這么多的蔬菜。他馬上把蔬菜做成色
拉。在奇怪的陽臺上收獲的蔬菜,甜甜的、嫩嫩的,吃上一口渾身都舒服。
到了五月,吹過的風,送來花和綠葉氣味的時候,一件中等大小的包裹寄到了木匠那里,
木匠打開包裹一看,里邊是一箱顏色鮮艷的草莓,而且照樣附著這樣的卡片:這是在陽臺
收獲的草莓,是給陽臺修造人的謝禮。
木匠給草莓澆上牛奶吃了。草莓涼涼的、香噴噴的,吃一口就覺得身子發輕。
這時,木匠想:真想到遠處什么地方去呀。希望在沙漠的正當中,建立一座頂到星星的塔,這少年時期的夢,現在,在木匠的胸中一下子蘇醒了。
在只能看見房頂的小巷后的二樓獨自住著,已經有幾年了呢?在窄小的工作場,連續造著房檐幾乎緊貼房檐的房屋,已經有幾年了呢……吃著草莓,木匠的心中,充滿了對遠處世界的向往。
到了六月。久雨已停,在一個陽光又熱又晃眼的日子,木匠又收到了一個包裹。這一次是三個細長的木箱,里面睡著滿滿的紅薔薇:這是陽臺上開的薔薇,是給陽臺修造人的謝禮。
木匠把薔薇花裝飾在自己的房間里。
當天晚上,被花香包圍著睡了。
“喀吱喀吱”,是誰輕輕敲窗的聲音,木匠睜開眼睛。窗外,那只白貓端正地坐著,一動不動地說:“木匠先生,我接您來了。您愿意坐上天藍色的陽臺到遠處去嗎?”
“到遠處去?”木匠猛然往外一看,呀,前次做的天藍色陽臺,好像船兒一樣,正浮在空中。
天藍色的陽臺上,放著好幾個大花盆,開滿了紅薔薇。薔薇的枝蔓纏到了陽臺的欄桿上,長著小小的花蕾。在盛開的花中站著的長發姑娘正向木匠招手。她的肩上停著許多鴿子。一群麻雀在啄著薔薇葉。
木匠的心“啪”地亮了,形容不出的喜悅使他的心咚咚直跳。“好,去吧!”他抱起貓,連睡衣也不換,從窗戶跳到外邊,在房頂上走幾步,“噗”地跳上了陽臺。
于是,陽臺像宇宙船一樣地動了,朝著星星和月亮,朝著在夜空飄忽的云,慢慢地飛去。
7. 童話是想象的藝術。本文在情節安排上有豐富的想象,產生了強烈的藝術效果。請你寫出文中想象的故事情節。(寫出兩個)(4分)
8.“貓”這一形象在文中有何作用?(4分)
9.安房直子童話作品中的色彩往美得震撼人心,讓人浮想聯翩,請你簡要分析本文色彩運用的妙處。(4分)
10.優秀的童話常有豐富的主題,請你結合內容談談對本文主題的理解。(6分)
參考答案:
7. 貓請木匠做陽臺;貓會念咒語讓陽臺看不見;不向陽的陽臺里長出了蔬菜、水果、花朵等;木匠造好陽臺,一抬頭又看不見陽臺了;陽臺像宇宙船一樣會飛走等。
評分標準:共4分。要求寫出兩點,每點2分,意對即可。
8、文中的“貓”先是請求木匠做陽臺,后來也是它請木匠坐上陽臺到遠方去,“貓”推動了文章故事情節的發展;文中的“貓”為了回報小姑娘,請木匠建造了一個美麗的陽臺,為了回報木匠,最后帶著木匠坐著陽臺飛向遠方,文中借“貓”表現感恩的主題。
評分標準:共4分。每點2分,意對即可。若有其他合理的答案酌情給分。
9、文中有多處描繪色彩的文字,如“藍色陽臺”“天藍色的紙”“天藍色的帶子”“綠蔬菜”“紅薔薇”等,這些明亮的色彩為我們營造了童話優美的意境,構筑了一個美麗的夢幻世界,這些色彩承載著文化意義,如藍色代表著希望與夢想,綠色代表著自然與舒適,紅色代表著熱烈的生命,作者借此表達了對美好生活的向往與追求(或:作者借這些美麗的色彩表現美好的人性);文中描寫的各種色彩符合我們現實生活的情境,體現想象的合理性。
評分標準:共4分。要求寫出兩點,每點2分,意對即可。只選一種顏色來分析言之成理或
有其他合理的答案酌情給分。
10、本題分層賦分。
第一層次:僅從助人或受助單方面思考,思維單一。(1~2分)
示例1:好心眼的姑娘細心地照顧貓、鳥等小動物,可見她善良;好心眼的木匠答應貓為姑
娘建造陽臺,可見他樂于助人。作者借此表達對善良品質的贊美。
示例2:貓為了回報姑娘,請木匠為姑娘建造陽臺;姑娘為了回報木匠,給木匠送來了各種
謝禮;貓為了回報木匠,帶著木匠坐上天藍色的陽臺飛向遠方。作者借此表現知恩圖報的主題,
第二層次:從助人和受助兩方面思考,思維較全面。(3~4分)
示例3:好心眼的姑娘照顧了貓等小動物,貓為了回報,請好心眼的木匠為姑娘裝上了一個
小小的天藍色陽臺,此后木匠不斷收到來自陽臺的各種禮物,最后坐上陽臺,飛向遠方。作者賦予了這些形象以純真、善良等美好的品質,表達了贊美之情,也寄寓了付出必有回報的深意。
第三層次:從助人和受助兩方面思考,還涉及到渴望與夢想,思維全面深入。(5~6分)
示例4:一只貓為了回報好心眼姑娘的照顧,請好心眼的木匠為她裝上了一個小小的天藍
色陽臺,此后木匠不斷收到來自陽臺的各種禮物。最后神奇的陽臺像宇宙船,載著姑娘、木匠飛向了遠方。這則童話贊揚了樂于助人、知恩圖報等善良美好的人性。
同時陽臺喚醒并幫助木匠實現自己的夢想。陽臺是夢想的隱喻,“看不見”暗示了夢想的隱秘與難以實現,作者借“誰也看不見的陽臺”凸顯了對夢想的強烈渴望與追尋。
評分標準:共6分。按層次給分。意思基本同于“示例1~2”,給2分;意思基本同于“示例3”,給4分;意思基本同于“示例4”,給6分。意對即可。若表述不完善酌情扣分。若僅寫到人和動物和諧相處的按第一層次給分。
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