在個人屬性中,學習成績、城市戶口、東部地區、一二線城市正向影響青少年網絡素養,年級對網絡素養的影響為負向。數據顯示,初中生的網絡素養水平高于高中生。隨著學習成績的提高,青少年的網絡素養也顯著提高。東部地區青少年網絡素養水平顯著高于其他地區,中部地區的青少年網絡素養出現“凹陷”狀況。以城市來看,一線城市青少年的網絡素養水平最高。從性別上看,在上網注意力管理和自我信息控制方面,女性青少年優于男性青少年;在網上信息搜索與利用、網絡信息分析與評價、網絡印象管理方面,男性青少年優于女性青少年。
在家庭屬性中,上網設備數量、與父母親密程度、與父母討論頻率對青少年網絡素養有顯著的正向影響。與雙親居住,對青少年上網注意力管理和自我信息控制能力的提高有顯著影響。隨著家長對青少年上網行為干預頻率的提高,青少年上網注意力管理能力顯著下降。與父母討論的頻率越高,青少年在網絡信息搜索與利用、信息分析與評價、網絡印象管理方面的能力越高。
在學校因素中,學校開設相關課程、教師使用多媒體的頻率與青少年網絡素養呈正相關。數據顯示,學校開設有關網絡(信息)素養課程對青少年的上網注意力管理、網絡信息搜索與利用以及自我信息控制有顯著的正影響;教師使用多媒體的頻率越高,青少年網絡素養越高。
(摘編自《中國青少年網絡素養有待提升》)
材料二:
未成年人在家上網的比例最高,且從81.1%增加到94.6%,網吧上網比例從37.6%下降到17.7%。這與青少年整體上網地點分布的變化趨勢相同。從網絡接入方式看,手機上網使用率從63.0%上升至81.2%,臺式機上網選擇率從75.0%下降到70.2%,在互聯網時代,智能手機相比于傳統的PC(臺式機)工具更加適用于碎片化的場景,未成年人更加青睞高度自由化的手機終端,可以預見在不遠的將來,PC時代或許將沒落。在使用行為上,未成年人的搜索引擎使用率有大幅提高,已經從70%左右提高到了85%左右,網絡游戲和論壇使用率出現了同步下滑趨勢,但網絡游戲的使用率仍然處于69.2%。筆者認為:將未成年人玩網絡游戲看作洪水猛獸是不合理的,只要進行健康的引導,不失為緩解學習壓力有效工具。網絡購物使用率從16.1%增加到了43.9%,超過4成的未成年人有網購行為,這其中也包括一定的非理性購買行為,未成年人在家長不知情的情況下隨意網購的現象層出不窮,這需要家長、電商、政府的共同努力,從家庭監管,行業自律和法規完善等角度多管齊下,以保護未成年人網購權益和引導其正確進行網購。
(摘編自《青少年網民群體特征與上網行為的動態變遷》)
材料三:
“歷年青少年網民的網絡使用行為”統計圖表 單位:%
一級指標 | 二級指標 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
信息獲取 | 搜索引擎 | 73.9 | 84.7 | 82.3 | 84.1 | 80.5 | 81.6 | 86.6 |
網絡新聞 | 72.0 | 70.1 | 61.8 | - | - | 73.8 | 74.5 | |
交流溝通 | 博客 | 68.6 | 74.1 | 71.9 | 65.0 | 76.7 | 44.4 | 37.6 |
即時通信 | 77.0 | 82.6 | 86.0 | 85.1 | 91.1 | 93.0 | 92.4 | |
社交網站 | 50.9 | 62.0 | 57.7 | 55.6 | 45.7 | - | - | |
電子郵件 | 56.2 | 55.0 | 47.2 | 46.3 | 37.6 | 37.8 | 34.5 | |
論壇 | 31.7 | 34.9 | 25.8 | 30.7 | 21.4 | 21.1 | 18.0 | |
網絡娛樂 | 網絡音樂 | 88.1 | 85.1 | 81.2 | 82.8 | 83.7 | 77.5 | 80.2 |
網絡視頻 | 67.0 | 66.6 | 66.8 | 66.4 | 72.9 | 69.4 | 75.4 | |
網絡文學 | 47.1 | 48.1 | 44.4 | 46.9 | 45.0 | 46.9 | 44.6 | |
網絡游戲 | 77.2 | 74.8 | 72.9 | 68.4 | 65.7 | 64.3 | 66.5 | |
商務交易 | 網絡購物 | 26.5 | 32.9 | 36.5 | 45.2 | 50.0 | 56.9 | 61.3 |
網上支付 | 22.9 | 27.8 | 31.9 | 41.6 | 39.0 | 48.8 | 62.0 | |
網上銀行 | 21.4 | 26.1 | 29.6 | 40.1 | 37.0 | 43.7 | 45.6 |
【注】“娛樂、溝通”是青少年這一群體的主要上網動機,青少年對于網絡新聞的關注度相對較低。青少年傾向于簡單、互動性和社交性強的信息互動方式,另外QQ、微信等即時通訊網絡軟件自身迅速快捷的優勢也是電子郵件、博客使用量下降的主要原因。網絡視頻能夠以電腦或者移動設備為終端,進行可視化聊天,這能夠有效滿足青少年即時交流和學習的需要。隨著生活水平和收入的提高,很多家庭都給子女更多的零花錢。
4. 下列對“歷年青少年網民的網絡使用行為”統計圖表的分析,正確的一項是(3分)
A. 從信息獲取方面看,網絡搜索引擎和網絡新聞使用率均呈直線上升趨勢。但前者使用率明顯要高于后者,這可能與青少年的主要上網動機是“娛樂、溝通”有關。
B. 從商務交易方面看,網絡購物、網上支付和網上銀行使用率整體呈增長態勢,原因之一是很多家庭為子女提供了經濟基礎。
C. 在交流溝通方面,即時通信使用率保持在高位且整體呈增長態勢,原因就在于青少年傾向于簡單、互動性和社交性強的信息互動方式。
D. 網絡視頻使用率先低于網絡游戲使用率,后來高于網游使用率至少5.1個百分點,這說明青少年的上網行為越來越理性,以電腦或者移動設備為終端,進行學習的需要越來越強烈。
5. 下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是(3分)
A. 材料一從個人、家庭、學校三方面分析影響青少年網絡素養的因素;材料二從上網地點、接入方式兩個角度分析未成年人網絡行為的變遷。
B. 在使用行為上,網絡游戲的使用率雖然有所下降,但仍處于高位,由此可見網絡游戲是未成年人緩解學習壓力、提高情商智商的有效工具。
C. 手機上網使用率上升,臺式機上網選擇率下降,這是因為智能手機比PC工具更適用于碎片化場景,更受未成年人青睞,PC時代已經沒落。
D. 要防止未成年人進行非理性網購,引導其正確進行網購,就需要家長、電商、政府共同努力,從家庭監管、行業自律和法規完善等角度多管齊下。
6. 家庭和學校在提升青少年網絡素養方面分別應該怎么做?請結合材料簡要分析。(6分)
答
4.B.(A.“均呈直線上升趨勢”錯,應是整體呈增長態勢,某些年份比上一年有下降。C.“原因就在于青少年傾向于簡單,互動性和社交性強的信息互動方式”這一表述不當,歸因不全面,除了這一主觀原因外,還有客觀原因,即QQ、微信等即時通訊網絡軟件自身具備的迅速快捷的優勢。D.“這說明”后面的內容錯,推論不充分)
5.D.(A.材料二還分析了“上網行為”,是從三個角度分析的。B.“網絡游戲是未成年人緩解學習壓力、提高情商智商的有效工具”推理欠充分,由前面的信息不能得出后面的結論。C.“可見PC時代已經沒落”錯誤,將未然或然表述為已然必然,原文是“可以預見在不遠的將來,PC時代或許將沒落”。)
6.參考答案:(1)家庭方面:父母與孩子要建立良好的親子關系;父母應適度干預青少年的上網行為,多角度介入,建立科學的家庭上網規則;父母應培養與青少年平等討論和分享的良好習慣。(3分,每點1分)(2)學校方面:學校應該開設與提升網絡素養相關的課程;教師在教學中多使用多媒體;在教師培訓和繼續教育課程中增加網絡素養模塊。(1點2分,2點3分)
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