比如，“選角”是大數據應用的一大場景，大數據算法可通過輿情數據提煉出網友對演員的評價標簽，計算演員和候選角色的標簽相關性，網絡劇《長安十二時辰》中張小敬的扮演者就是由大數據參與推薦的。除了選角，大數據還能指導剪輯。觀眾對視頻的觀看反應，比如何時拖動視頻進度條快進等等，都會納入監測范圍，從而讓制作者對觀眾喜好判斷有據可依。而在重大體育賽事中，機器甚至可以智能生成精彩短視頻（如進球瞬間），直接成為內容生產的一環。此外，在“千人千面”的分發機制下，不同用戶在視頻平臺看到的首頁是不同的。就算是看到同一內容，其封面圖和推薦文案也可能是量身定制。
大數據對文藝創作的指導作用到底有多大？一段時間以來，一直存在兩種截然相反的觀點。一是將大數據描述為文藝創作的“爆款煉金術”。用數據說話，一定程度上可以消除節目反饋“不確定性”，提升“爆款”命中率。另一種觀點則將大數據置于藝術家“創意”“靈感”的對立面，認為技術探索在文藝創作者的智慧面前顯得虛妄。這兩種觀點都失之偏頗，文藝作品具有特殊屬性，用大數據描繪它的難度遠高于一般商品，但否認科技與藝術在當下深度融合的趨勢同樣不可取。事實上，5G、人工智能、虛擬現實超高清顯示等新技術無一不在深刻影響文藝發展。
因此，應合理認識大數據在文藝創作中的參考價值，善于利用而不是一味追捧。通過分析數據，有助于了解觀眾喜好和習慣，認識當下藝術潮流創作方向，從而為創作提供參考。數據和人工智能的結合應用，甚至可以將人力解放出來，使創作者得以騰出更多精力，投入到不可替代的精神創造中去。
但大數據提供的參考仍然是有限的，觀眾淺層的娛樂需求容易歸納，更深層次的文化追求和價值取向卻不易探究。“爆款”沒有標準計算公式，一部文藝精品誕生依靠的是艱苦創造和不斷創新。如果本末倒置，以為集納了大數據推薦的流行元素和吸睛話題就高枕無憂，沒有在打磨作品上下足夠功夫，是不可能創作出優秀作品的。此外，對大數據的過度依賴，容易帶來統一標準趨向下的跟風與同化，使作品缺乏藝術個性和創新。以《中國詩詞大會》為例，如果單憑大數據監測，“詩詞”算不上熱門元素但節目傳達出的優秀傳統文化內涵與質感，仍使它贏得觀眾喜愛，節目的模式創新和創作者的文化堅持才是作品的核心競爭力。
大數據不能取代人的創作，但它可以在文藝創作生產各個環節提供有益參考，賦能更多好作品。
(捕編自《善用大數據，賦能好作品》，人民日報)2019年11月1日)
1. 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是( )
A. 早在互聯網時代到來之前，人們就已經開始探尋各種大數據背后的一些規律了。
B. 分發內容相同，封面圖和推存文案也可能不同，形成了“千人千面”的分發機制。
C. 技術探索在文藝創作者的智慧面前井非虛妄，科技與藝術的深度融合是大趨勢。
D. 大數據無法取代創作，但能為文之創作者提供參考，從而產生更多的優秀作品。
2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是( )
A. 首段對比了互聯網大數據出現前后人們對數據關注度的變化，為后文的論述張本。
B. 文章重視舉例論證，比如對大數據應用場景的介紹中，就分別列舉事例加以證明。
C. 文章論證嚴謹，如文章第三自然段中分析了兩種截然相反但又都失之偏頗的觀點。
D. 文章分析辯證，既強調了大數據的重要作用，也指出了不能一切完全依賴大數據。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是( )
A. 反映用戶面貌并廣泛為采買、制作、投資、宣發和播放各個環節提供參考的固定指標，是通過人工智能的分析量化而成的。
B. 《長安十二時辰》中張小敬的扮演者是大數據依據網友對演員的評價標簽，計算演員與候選角色的標簽相關性推薦確定的。
C. 5G、人工智能、虛擬現實超高清顯示等新技術無一不在深刻影響文藝發展，但用大數據描繪文藝的難度遠高于一般商品。
D. 《中國詩詞大會》憑借傳達出的優秀傳統文化內涵與質感，贏得觀眾喜愛，但單憑大數據監測，“詩詞”并不是熱門元素。
答
1. C 2. A 3. B
【1題詳解】
本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是”，要求選出的是“正確的一項是”，然后瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。
A項，“人們就已經開始探尋各種大數據背后的一些規律了”錯誤，由原文“在文藝創作領域，人們對數據背后規律的探尋，早在互聯網時代到來之前就已開始”可知，缺少限定條件“在文藝創作領域”。A錯誤。
B項，因果顛倒，由原文“此外，在‘千人千面’的分發機制下，不同用戶在視頻平臺看到的首頁是不同的。就算是看到同一內容，其封面圖和推薦文案也可能是量身定制”可知，是因為在“千人千面”的分發機制下，分發內容相同，封面圖和推存文案也可能不同。B錯誤。
C項，正確。
D項，“從而產生更多的優秀作品”錯誤，由原文“大數據不能取代人的創作，但它可以在文藝創作生產各個環節提供有益參考，賦能更多好作品”可知，是“賦能”更多好作品，而不是“產生”。D錯誤。
故選C。
【2題詳解】
本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。
A項，“首段對比了互聯網大數據出現前后人們對數據關注度的變化”錯誤，根據第一段內容可知，沒有“對比”，只是客觀的介紹了一下在互聯網大數據出現前后人們對數據關注度的變化。A錯誤。
故選A。
【3題詳解】
本題考查學生理解概括文本信息的能力。解答此類題目，應先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關的句子，再進行比對，設題的誤區如下：因果關系不當、于文無據、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。
B項，“《長安十二時辰》中張小敬的扮演者是大數據依據網友對演員的評價標簽”錯誤，由原文“‘選角’是大數據應用的一大場景，大數據算法可通過輿情數據提煉出網友對演員的評價標簽，計算演員和候選角色的標簽相關性，網絡劇《長安十二時辰》中張小敬的扮演者就是由大數據參與推薦的”可知，是大數據依據“輿情數據”提煉出網友對演員的評價標簽，而不是依據“網友對演員的評價標簽”。B錯誤。
故選B。
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