于德北
①就在今年秋天，我意外地收到了一封來自河南澠池的掛號信，信封里，是一封寄自日本的沒有啟封的信，上面赫然寫著我的名字。
②那是一封寫在櫻花箋上的長信，有七八頁之多，字體娟秀。“于老師，您好！之所以將給您的信由老家河南郵轉，實在是我想喚起您的一段回憶。我剛剛從日本早稻田大學博士畢業，近期即將回國從事中日文學比較研究，我回國的第一件事就是去拜訪您，并把我剛剛翻譯好的您的一百二十五篇小小說交由您過目……您還記得嗎，那個站在梨樹下看您吃梨的河南小女孩……”
③啊！那真是一段溫馨的回憶啊！只是時間太久，我幾乎把它忘記了。
④二十年前，我由團省委轉業，調入《深情》雜志社工作，接到一個采訪任務，盡可能全面地采寫女孩讀書難的問題。這次采訪難度大，且辛苦，我由甘肅、陜西一路走來，最后來到了河南的三門峽市。本來在這里是沒有采訪任務的，我只想假公濟私轉道看看三門峽，感受一下“梳妝臺”的宏偉和壯觀。我如愿以償，當面對大壩、面對黃河的時候，我知道，不虛此行。
⑤恕我孤陋寡聞，在中學讀書的時候，便學到過仰韶文化，但如果不是當地朋友介紹，我實在沒記得它的初發現地就在河南，更不知曉，它就在三門峽市下轄的澠池縣，而我現在距離它也就百余公里的路程。如此大好的機會怎能放過，我十分輕易地原諒了自己的孤陋寡聞，轉而為自己的“博聞多識”而沾沾自喜。當下由朋友安排，驅車去看彩陶。人如果過于得意，上帝一定會給他一點小小的懲戒吧。車程過去大半，路過一個村莊的時候，小車拋錨了。等待修車的時候，我們坐在車里吸煙，初秋的蟬鳴噪耳，一支煙只吸了半截，我便丟在腳下，一個人信步往村莊里看風景。我就這么一個習慣，每到一個陌生的地方，我總喜歡四處走走逛逛。
⑥走過幾戶人家，均敞著門，偶見雞犬進進出出，對我的到來并不稀奇。河南產棗子，這里幾乎家家種有棗樹，微風拂過，半青半黃的棗子左右搖動。正漫步間，忽一道明麗的色彩映入眼簾。有一個略顯殘破的院子，這個院子里沒有棗樹，卻偏偏立了一棵豐茂的梨樹，樹上的梨子拳頭大小，靜垂在枝葉間像一只又一只的銅鈴。
⑦一個十幾歲的女孩怯生生地看著我。
⑧“你好。”我問候她。她并不回答，只是一個勁地回頭向屋門處望。隨著她的目光去尋，只見一個中年婦女抱著一個孩子從屋里出來。我趕緊掏出名片遞過去，表明自己不是壞人。我指指樹上的梨子，做出喜歡的樣子。那婦女點點頭，我以為得到了她的許可，便摘下一個梨子，擦也不擦地咬上一口。梨子尚未熟透，但香甜的汁液盈了滿口。那個女孩瞪大了眼睛望著我，可我并未發現這其中的詫異，滿心歡喜地坐到她正寫作業的小桌旁，翻動她的作業本，做出一副十分關心的樣子。這是一些什么樣的本子呢，正面寫完背面寫，先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻。
⑨我急忙向那中年婦女問尋，才知道，這一家人是村里的貧困戶，地少不夠種，男主人本來會唱蒲劇，農閑時可唱野臺子戲，可是兩年前，野臺班子因車禍而鳥獸散，男主人病倒在床，這人家，風雨飄搖中又雪上加霜……
⑩“那梨子是賣了供娃上學呢。”婦女說。我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。好半天，反應過來什么，奔踏著出門，一路來到村中的小賣店，把這店里的本子和筆全部買了下來。是的，我把這些本子和筆全都送給了那個女孩。另外，還以賠梨為名義，把五百元錢交到那女孩的媽媽手里。
?這就是那件事情。
?當朋友來尋我，告知車已修好，可以啟程，而也即將啟程的時候，我們的身后響起了清亮亮的一段唱腔——“轅門外三聲炮如同雷震，天波府走出來保國良臣……”那女孩一邊唱，一邊哭，一邊向我們跑來，跑到近前，深深地給我鞠了一個躬。朋友說：“老于，娃給你唱蒲戲呢。”
（選自《北方文學》2020年22期，有刪改）
17、文章從一封信寫起有什么好處？（3分）
18、第⑥段的景物描寫有什么作用？（3分
19、賞析文中畫線的句子。（6分）
①這是一些什么樣的本子呢，正面寫完背面寫，先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻。
②我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。
20、最后一段可否刪掉？為什么？（3分）
答
17、呼應標題；設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，引出下文有關女孩的回憶。
18、交代女孩的生活環境；女孩家梨樹與別人家棗樹形成對比，暗示梨樹對女孩一家的重要性；為下文吃梨、賠錢等情節做鋪墊。
19、①運用比喻的修辭手法，形象表現女孩的字跡工整、密集，突出女孩用紙節約，學習認真，側面烘托其家庭的貧困。②動作和神態描寫，表現“我”突然明白了事情原委后的震驚、內疚心理。
20、不能刪掉。故事情節更完整，也使二十年后的來信更具合理性；呼應上文，和之前女孩內向形成對比，突出了女孩樸實純真和懂得感恩的形象。
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