為了研究蜜蜂的語言，科研團隊創建了由剛出房的幼蜂組成的蜂群。它們有舒適的溫度和食源，但與自然巢成長的幼蜂相比，它們缺失了向成蜂學跳舞的機會。科研團隊用攝像機記錄了實驗蜂和自然蜂的蜂舞，并對舞蹈的持續時間、角度、搖擺次數等指標進行分析。結果表明，實驗蜂群舞蹈傳遞的食物方位、距離、質量等信息，誤差極大，相較而言， ③ 。可見，蜜蜂需要從小跟隨成蜂學習蜂舞，才能精準傳遞信息；成蜂的教學對幼蜂影響巨大。
20. 請在文中括號里補寫恰當的語句，使它與上下文語意連貫、內容貼切，整段文字結構完整、邏輯嚴密，每處不超過15個字。
21. 文中畫橫線的句子有語病，請修改。可少量增刪詞語，改變語序，但不得改變原意。
22. 請用一句話概括語段給我們的生活啟示。要求語言簡潔流暢。
【答案】
20. （1）蜜蜂需要語言交流（2）從而成功找到食物（3）自然蜂傳遞的信息更準確
21. ①在“食源”前加“穩定的”等修飾語。②在“自然巢”前加“在”或者在“自然巢”后加“中”。
22. 我們要善于向有經驗的他人學習。
【解析】
【20題詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
（1）處，前句“為了實現最佳任務分配”是目的，后句是途徑，而下文有“語言”，應填：蜜蜂需要語言交流。
（2）處，語境在說蜜蜂尋找食物位置的方法，“讀懂同伴的舞蹈”就是它們的方法，應填：從而成功找到食物。
（3）處，“相較而言”語境對實驗蜂與自然蜂作比較，前者“誤差極大”，后者更能精準傳遞信息，應填：傳遞的信息更準確。
【21題詳解】
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句語病有：
搭配不當，“舒適的……食源”定中不搭配，在“食源”前加“穩定的”等修飾語；
成分殘缺，“與自然巢成長的幼蜂相比”，“與……相比”中“自然巢成長”指的是成長的地點，缺少必要的介詞，在“自然巢”前加“在”或者在“自然巢”后加“中”。
【22題詳解】
本題考查學生概括要點的能力。
結合“蜜蜂需要從小跟隨成蜂學習蜂舞，才能精準傳遞信息；成蜂的教學對幼蜂影響巨大”夸張，我們要善于向有經驗的他人學習。
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