獲取信息，增長知識、開闊視野，陶冶性情，培養思維能力……閱讀的好處 。無論是作為生活樂趣，還是人生追求，無論是對于個人的成長進步，還是對于領導干部提升素養、做好工作，閱讀都十分重要。閱讀的回饋是豐厚的，含英咀華不僅讓人口齒生香，還令思想和心志充滿澎湃能量。
數字時代，信息如海。不知不覺間，人們開始覺得，讀書變“輕”了。的確“輕”了不少。厚重典籍濃縮于方寸之間，指尖滑動取代了書頁翻動。行囊里不必隨身攜帶圖書,書房中也不至于因為 而變得擁擠逼仄。近年來，全民閱讀的產品豐富性、資源共享度、設施便利化、服務多樣性不斷提升，推動引導人們真正把學習作為愛好和生活方式，養成深度學習、終身學習的良好習慣，讓隨時閱讀、手不釋卷成為可能。閱讀是一座燈塔，是一縷陽光，是一把階梯，為我們指明前進的方向，照亮我們人生的旅途，讓我們通向成功。
18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）
① ② ③
19．文中畫波浪線的句子有多處語病，請改正 。（4分）
20．文中畫橫線的句子與“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”修辭手法相同，請結合畫橫線句子簡要分析該手法的特點及表達效果。（4分）
答
18．①蔚然成風 ②不勝枚舉 ③汗牛充棟
19．數據顯示，2021年我國成年國民綜合閱讀率達到81.6%，較2020年提升了0.3個百分點。（原句有三處錯誤:“根據數據顯示”一句中，“根據……”和“……顯示”雜糅，應改為“根據數據”或者“數據顯示”；“約”和“左右”語義重復，需刪去其一；表時間的狀語應該放在前面，表述為“2021年我國成年國民”）
20．二者都運用了博喻的修辭手法。①特點：一個本體，多個喻體，且這多個喻體從不同角度反復設喻去說明本體。文中用“燈塔”“陽光”“階梯”三個喻體，去說明“閱讀”這個本體的作用--指明方向、照亮旅途、促人成功。②表達效果：將閱讀的作用從不同側面、不同角度表現出來，給人留下了深刻印象，化抽象為具體，增強氣勢。
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