但是古代漢語也有明顯的短板，它不太適合嚴(yán)密的邏輯論證，在科學(xué)原理的表述方面，也有些___③___。例如“圈，一中同長(zhǎng)也”,很難讓剛剛啟蒙的孩子理解“中”指圓心，“長(zhǎng)”指半徑的長(zhǎng)度。民間當(dāng)然不會(huì)用古代漢語這種交際工具，它不僅會(huì)抑制理論科學(xué)的發(fā)展，也會(huì)叫三百六十行的師傅們無法授徒，他們得用各自時(shí)期的白話——要知道，中國古代理論科學(xué)雖無法與古希臘羅馬相比，但在各種工藝上，卻長(zhǎng)期領(lǐng)先。這仿佛是一種悖論，其實(shí)這在一定程度上是文、白兩種語言環(huán)境作用的結(jié)果。
18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)
19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成四個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?4分)
20.文中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻和反問的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)
答
18.①言簡(jiǎn)意賅/言簡(jiǎn)義豐②出神入化/爐火純青③捉襟見肘/力不從心(每答對(duì)一處給1分，有錯(cuò)別字該處不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)
19.唐宋詩詞享有"古漢語之花"的美譽(yù)，它音韻和諧，言不盡意，是世界上最精致的詩品。(寫成兩個(gè)短句，給1分；寫成三個(gè)短句，給2分；寫成四個(gè)短句，給3分；表達(dá)流暢，給1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)
20.①比喻：將歷代著名詩人比作璀璨的“巨星”,形象地寫出了他們?cè)谠姷膰戎械闹匾匚?，表達(dá)了作者對(duì)他們的崇敬之情；②反問：用反問句表達(dá)“中國……,巨星……”與古代漢語特點(diǎn)密不可分這一肯定的意思，能起到突出強(qiáng)調(diào)、增強(qiáng)氣勢(shì)的作用，可以給讀者留下更深刻的印象。(每答出一處給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)
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