電影《美麗心靈》中有這樣一幕：學生為學問高深、貢獻巨大的教授獻上自己的一支鋼筆，以示敬意。筆者是“60后”，學生期間使用鋼筆的經歷還記憶猶新。在小學，在中學，一支鋼筆猶如現在的手機，在某種程度上更是個人的飾品，寫字、賞玩、饋贈、珍存……它陪伴我們許多年，其包含的意義遠遠超出書寫的范圍，代表太多的符號。
在市場產品無奇不有的今天，忽然間發現選購中意的鋼筆變成了一件難事，取而代之的是五顏六色、林林總總的一次性筆，各個品種、各種花樣，應有盡有。這些現代的筆的確更加簡單方便，價格也很便宜，也可隨手棄之，同時還能帶來“物品極大豐富”的滿足感。假如嘗試更換筆芯，你會發現其塑料外殼的壽命和一支筆芯的壽命也差不了幾天。如此，想使用鋼筆的愿望忽然變得很強烈。然而市場實踐發現，現在的鋼筆也如月餅一般，通過精美的外包裝，搖身變成高檔奢侈品，普通鋼筆已難覓蹤影了；即便費盡千般力氣淘得鋼筆，墨水似乎也不那么方便購得。
有種說法值得玩味：鋼筆到“一次性筆”的轉換，其實與我們真實需求并無太多關聯，更多是生產公司和廠家的策略，也是支撐一切高度商品化的現代社會的計謀。據估算，在我們所購消費品中，能伴隨自己6個月以上的只有1%，也就是說大多數商品在6個月之內即被廢棄。在現代社會，我們不知不覺地被誘入了制造——消費——廢棄——再制造——再消費——再廢棄的加速循環之中，被無處不在的商品所包圍和奴役。在我們的印象中那些順理成章的過程，包括嬰兒誕生、老者逝去，甚至是天災人禍、生活方式、戀愛婚姻等都充滿了商業化氣息，失去了原有的品味。
我們是否徹底變成了商品的奴隸？考慮到這一邏輯，人類社會在經歷一些大災大難之后，受災人口面對的大多不是如何寄托對逝者哀思的話語環境；相反，人們被告知的是：要使店面盡早開始營業，要使人們盡快出去購物……打著恢復受災民眾正常生活秩序的旗號，其實在相當程度上還是為了繼續保持這個社會的商業運轉。
“需求決定供給”的理論也許應該被“供給制造需求”取代。經濟學家熊彼特曾經說過，光是制造出令人滿意的肥皂還不夠，還必須誘導大家洗澡。于是，商家發明并傳播了體味和口臭的概念。這些正是隱藏在光鮮商品背后的經濟學密碼。其實，不只是商品需求，我們很多其他需求都是被創造出來的?，F代社會的發展結果之一，便是我們越來越被投置于各種看得見和看不見的需求掌控之下。在這樣的時代，筆者越發懷念鋼筆。
1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．五顏六色林林總總的一次性筆充斥市場，使用方便，價格便宜，優點很多，所以使得購買鋼筆非常困難。
B．從鋼筆到一次性筆的轉換，并非是因為人們對筆的需要已經發生徹底轉變，使用者已經完全廢棄使用鋼筆了。
C．在商品社會，人們生活中的一些順理成章的過程，諸如天災人禍的處理，生養婚戀等，都充滿商業化氣息。
D．在商品社會里，人們自身原本的需求，常被商品扭曲了，異化了，其生活就被那些“創造”出來的需求所掌控。
【答案】A
【解析】本題考查學生對文本內容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。A項，“五顏六色林林總總的一次性筆充斥市場，使用方便，價格便宜，優點很多，所以使得購買鋼筆非常困難”錯誤，從文章第二段來看，普通鋼筆買不到的主要原因，是廠家生產少，即使有也被包裝成高檔奢侈品，而商家的這一做法，在于追求利潤，所以把原因歸于一次性筆的流行，有片面性。故選A。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．文中說在過去鋼筆有很高的價值，被視為珍貴物品，受人喜愛，其意在為后文論說作鋪墊，并以此引出對問題的評論。
B．“光是制造出令人滿意的肥皂還不夠，還必須誘導大家洗澡”，引用的這句話，論證了商家為利益擴大化制造需求掌控消費。
C．人們在大災之后大多不是表現對逝者的哀思，相反，總是考慮店面盡早營業，文章以此例從正反兩面論證了“我們已變成了商品的奴隸”。
D．列舉消費品使用壽命的數字，在于論證人們總是不知不覺被陷入制造消費廢棄的多次循環之中，被商品包圍和奴役。
【答案】C
【解析】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法，同時關注選項敘述與文章內容表達的細微差別。C項，“文章以此例從正反兩面論證了”錯誤，從文中來看，不是“從正反兩面論證”，不寄托哀思和考慮盡早開業，是一體的兩面表現，不能被“相反”二字所迷惑。故選C。
3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）
A．本文標題為“鋼筆都去了哪里”，意在呼吁社會尊重文化傳統，尊重人們正當的需求。
B．把鋼筆包裝成精美的高檔奢侈品，是商家追逐商業利益擴大化的一個具體例證。
C．商家一面生產出商品，一面誘導民眾消費，以求擴大利潤，這就是“供給制造需求”的表現。
D．文未說“筆者越發懷念鋼筆”，這是對現代存在的“需求”與“供給”關系的顛倒表達委婉的批判。
【答案】A
【解析】本題考查學生篩選整合信息、分析歸納內容要點并把握作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如本題“根據原文內容，下列說法不正確的一項”，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項，“意在呼吁社會尊重文化傳統”中“尊重文化傳統”之說錯誤，這屬于無中生有，本文自始至終沒有涉及這個命題。故選A。
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