依據漫畫寓意并聯系現實寫一篇文章，體現你的辯證思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
審題：
這是一道漫畫作文題。漫畫為寓意型的。
漫畫中，一個人往前走的時候，碰到了一塊大石頭，看起來他特別生氣，用腳腳踢那塊石頭。右邊寫著“不知道轉彎的人走不遠”。
這個漫畫中的關鍵詞為“轉彎”。“轉彎”從字面來看，遇到前路不通時，需要改變一下方向。如果再進一步拓展的話，指的就是“變”，比如失敗后的轉彎，但是轉彎并不是放棄或“躺平”，而是換一種方式去爭取，也許換一種方式更容易成功。比如“山窮水復”之時，如果我們轉一下方向，也許就會迎來“柳暗花明”。當年愛迪生試驗電燈的燈絲，他失敗了很多次，他在不斷的換新的材料，這就是轉彎，如果他不轉變，也許到今天也沒有發現最合適的燈絲。1978年之前，中國經濟發展速度緩慢，制度存在多處不完善，人民溫飽難以解決，面對如此困境，中國毅然決然地選擇變通，亦是順應歷史發展的趨勢。轉彎之后后的中國，進行了大刀闊斧的改革以勇敢地對外開放，自此祖國迅猛發展，經濟發展速度加快，人民生活逐漸進入小康。
總之，理解了“轉彎”的含義之后，再確定文章的寫作思路。比如先在首段引出觀點：適時轉彎是必要的。主體可以先從行路之時的轉彎寫起，然后再寫個人事業發展中的轉變，最后寫國家或社會的轉彎。最后再緊扣開篇，重申觀點。
參考立意：
1.心懷變通破萬難。
2.轉彎變通才能致遠。
3.以變通之筆繪藍圖。
例文：
窮途則轉彎，轉彎則可通
人的一生不可能一帆風順，一旦走到了“死胡同”就需要轉彎。因為如果不轉彎，則無路可走。要想有路可走，則需要“變”，而“變”即變革，它是遇到困難時的思路轉化，是謀求出路時的思維創新。窮途中思變，才能使觀念有所革新，思維有所拓寬；上下求索才能走得更遠。
面對學說未被真正接受的孔子一行人，子貢曾主張降低要求，讓天下人接受。我方認為這不失為明智之舉，讓百姓易于接受，才能使學說發展，對社會變革推起風浪。反觀顏回之主張，即使天下人不接受，也要堅守正道，以彰顯君子之風。誠然，堅守正道能彰顯君子之風，但如果更加理性地去思考，為了堅守正道而不思變，天下人難以接受，學說難以發展，縱使學說偉大，但難免因無處實踐而淪為一紙空文，最后能于社會有什么益處呢？更不必去談及正道之言了。
有人認為“變”會損害學說的偉大，即使降低要求，文人接受了，但農夫不接受，一再降低要求，農夫接受了，但商人不接受……如此循環往復，學說不再偉大，高雅變為低俗，這才是學說的窮途與困境。我方認為并非如此，反而會使學說在真正意義上被接受。真正具有時代意義的學說是不會因為變革讓其從高雅變為低俗，假若真如這些人所說的那般，這個學說也是對社會無益，談何偉大？又談何去堅守呢？真正有價值的學說是經得起變革的檢驗的。
所謂變革，并非在困難面前妥協，而是改變一種方式、一個思路去看待問題。變革總是帶有非議的，四十一年前的中國，要建設社會主義市場經濟，倘若像當時部分人認為的那樣這改變了社會主義制度而放棄改革，那么哪里有高速發展的今天？在困難與阻力面前，應該學著變換思路，這樣才能踏平困難，讓自己走得更長遠。
至于那些面對困難，不學會變通，一昧地堅持老方法雖可獲得堅持不懈的美譽，但我認為，這花費大量的人物與物力，不失為稱其“鉆牛角尖”罷了。
對于求變者，困難從來是機遇。百年老店，因為善于改變而發展；社會法制，因為在時代的改變而與時俱進。“變”能為事物注入新鮮血液，窮途則變，變則通。當遇到困境時，請轉彎。
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