五糧液從來不罵茅臺，茅臺也不說五糧液，雙方成為世界名酒。在2016年寶馬百年慶典，奔馳發來“賀電”寫道：感謝100年來的競爭，沒有你的那30年，其實感覺很無聊！感謝寶馬讓我們知道什么是成長和追求。
你看，強者互持，彼此成就。但生活中有些人卻總是相互為難，互懟互撕。人活著，發自己的光就好，何必吹滅別人的燈。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
這是一道引語式材料作文題。
背景材料由材料和引導語構成。材料列舉了兩個互相成就、共同成長壯大的實例。五糧液和茅臺互不“拆臺”，各自蓄力發展，實現雙贏。奔馳發給寶馬的“賀電”也體現出公平競爭、彼此促進的共生共存關系。
引導語只有三句話，但層次分明。一、二兩句把強者的“互持”“彼此成就”與生活中的“相互為難，互懟互撕”現象進行正反對比，突出“互持”的重要性。第三句提出建議，“人活著，發自己的光就好，何必吹滅別人的燈”，這是強調正確的人生態度，不要干損人利己的勾當。競爭對手的存在，在很大程度上可以倒逼自己發展壯大。
具體行文，可以在作文里倡導合理競爭、合作共贏的思想，在論述分析時可采用正反對比論證，將“合作共贏”與“互撕拆臺”進行對比分析，指出影響及后果，還可以結合新時代背景，論述面臨百年未有之大變局，中國唯有“通力合作”才能實現民族的偉大復興。國與國之間更是如此，只有“和平與發展”才是當今世界的主流。
參考立意：
1.強者“互持”，弱者“互撕”。
2.唯有公平競爭，才能實現“共贏”。
3.惟有“大格局”，方可成就大事業。
4.真正的朋友往往是你的敵手。
5.有競爭才會有發展的動力。
6.己欲立而立人，己欲達而達人。
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