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材料作文:對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。——曹操《短歌行》

發布時間: 2019-10-04
①對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。——曹操《短歌行》
②問蒼茫大地,誰主沉浮?曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?——毛澤東《沁園春•長沙》
③一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。——海明威《老人與海》
④竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一簑煙雨任平生。    ——蘇軾《定風波》
⑤我要表現的本是一種“人生的形式”,一種“優美、健康而又不悖于人性的人生形式。” ——沈從文談《邊城》
⑥少無適俗的,性本愛丘山。——陶淵明《歸園田居》
以上是人教版高中語文課本的詩文句子,讀了以上句子,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。

【解析】
試題分析:這是一則材料作文,屬于多材料作文,材料給出六段話,考生應分析每一段文字表達的意思,然后選擇其中一兩句來立意。第①句中,“對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多”,應以“珍惜”“立志”等為寫作話題。提煉觀點:人生短暫,歲月易逝,要珍惜生命,建功立業。第②句中,“問蒼茫大地,誰主沉浮?曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟”,可以從青春、胸懷、志向,早立大志,理想寶貴,把個人同民族、國家、人類命運聯系在一起,我們的青春(人生)才壯美動人等幾個方面立意。第③句中,“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他”,可以提煉出“抗爭、堅韌、勇氣”等幾個關鍵詞。第④句中,“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一簑煙雨任平”,風雨與人生;磨難與心態;風度、瀟灑。第⑤句中,“我要表現的本是一種‘人生的形式’,一種‘優美、健康而又不悖于人性的人生形式。’”人性美,人生與功利。第⑥句中,志向,理想追求;入世與出世。從中選取兩到三句,依據其中的共性或聯系來行文即可。比如選①②⑥可寫志向、理想、胸懷、建功立業;選擇⑤⑥可寫精神家園,人生與功利,出世與入世;選擇③④可以寫風雨人生,堅韌等等。
      
  胸懷多大,舞臺就有多大   
每個人都有自己心中的舞臺,你的胸襟有多廣,你的舞臺便有多大。   
仰觀歷史長河之迢迢,生命的突起與隕滅渺若滄海一粟,然而能名垂千史意氣風發者幾人?能在屬于自己的舞臺上大展抱負揚眉吐氣者幾許?大凡成大事立大功者均能忍常人之所不能忍,容常人之所不能容,只有擁有寬廣的胸襟方能成就偉業。   
“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。一部《史記》前無古人,后無來者,“圣主”道聽流言,使司馬遷身受腐刑,但是他沒有負氣墮落,拖著殘缺不堪的身軀,忍受世人嘲笑鄙夷的目光,用他廣闊的胸襟接受著一切的敵意,用他的執著創下萬世不朽之篇章,“史家之絕唱,無韻之離騷”,何其壯哉!  唐太宗虛心納下,廣收諫言,方有貞觀之治;崇禎心胸狹窄,道聽途說,才有百姓痛哭袁崇煥,自己身掛東南枝。   
擁有寬廣的胸襟,意味著你能正確看待人生,壯志凌云永不頹。   
“惟江上之清風與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”蘇子雖遭官場與文場的渾水,卻能獨濯,“侶魚蝦而友糜鹿”其胸襟之廣無不讓人傾嘆。有了這份豁達,蘇子意氣昂揚,屢敗屢戰;有了這份豁達,蘇子更能對未來充滿信心,壯志凌云。看吧,“門前流水尚能西,休將白發唱黃雞!”   
擁有寬廣的胸襟,昭示著你能正確處理人與人之間的關系,尋找到屬于自己的友誼與情感,為成功鋪上一條平坦大道。   
昔日廉頗戰功顯赫,自恃甚高,藺相如在其眼中只不過一介儒士,保家衛國靠得是他們武裝血戰沙場,于是他數次為難相如,可是,藺相如并未惱怒,而是坦然受之,后來,藺相如“完璧歸趙”,廉頗恍然大悟,負荊請罪,而藺相如更是誠然處之,廉頗深為其寬廣的胸襟所動,兩人共同攜手,有了趙國長時的強大。   
魂葬烏江的西楚霸王,不肯過江東,才有了劉邦小人得志:“既生瑜,何生亮”狹隘的心胸讓周郎魂飛荊州。今人呢?往往有些人對不滿自己的學術主張的人,群聚而攻之;看到某些東西很流行,則發動眾人而批之。當前之時代是發展之時代,我們需要的是擁有廣闊胸襟,取其精華,去其糟粕。   
你的舞臺有天空大嗎?但比天空更廣的是人的胸懷。



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