微信、微博、抖音、B站……當下表達方式多元;網絡課堂、騰訊會議、共享文檔、線上博物館……當下資訊的分享渠道便捷。與此同時,網絡暴力、新聞反轉等卻帶來了難以彌合的裂隙和難以化解的沖突。有人為信息時代帶來的巨大改變而欣喜,也有人表示深切的擔憂。
上述內容,引發了你怎樣的聯想和思考?請以“有話好好說”為題,聯系現實生活,自選角度,寫一篇議論文,字數不少于700字。
這是一則命題作文題,要求以“有話好好說”為題,寫一篇議論文。
材料給出了寫作背景,信息時代,表達方式多元,信息分享渠道便捷,這是優點,是令人“欣喜”的地方;“網絡暴力”“新聞反轉”等又帶來“難以彌合的裂隙和難以化解的沖突”,這是缺點,是讓人“擔憂”的弊端。
再來審讀題目,“有話好好說”,明顯是針對“網絡暴力““新聞反轉”等“弊端”而言的。“有話好好說”針對的是信息時代所有的網民,讓我們反思自己的網絡素養是否缺失;“話”指的就是在網絡上的發言,包括自己的文章,跟風的評論等;“好好說”,對于網絡世界而言,就是即使是有不同的意見,也應當注意表達的分寸,而不能出現“網絡暴力”。
信息時代,“有話好好說”并不容易,網絡世界的監管不像現實世界那樣嚴格,但言論自由不等于可以任意妄為。中國古代講究君子“慎獨”,越是無人監管,越要約束自我。當然光靠公民個人素養提升還不足以讓人“有話好好說”,還需要外部的壓力和約束,能夠承擔起這個責任的是網絡平臺,也是政府職責。“有話好好說”既需要個人素養,也需要法律監管。另外,除了自己“有話好好說”之外,還應當思考,當別人沒有“好好說”的時候,我們該怎么做,是盲目跟風,還是理智思考,理性表達意見,自然不言而喻。
因此,學生在寫作時可以先列舉自己知道的網絡暴力的事例,然后分析如何做到“有話好好說”,從個人、到平臺到政府到法律,各自該承擔起什么樣的責任。寫成遞進式結構的議論文,不失為一種好的寫法。
參考立意
1.摒棄盲從,方為智者。
2.各方齊努力,有話好好說。
3.凈化網絡環境,你我責無旁貸。
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