材料二 “在沒有手機的情況下生活一天，不打電話，不上社交網絡，不回電子郵件”甚至被定義為成功者身份的象征，至于面對面的交流更成為一種奢侈。
請結合材料內容，面向本校（統稱“格致中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家 “敞開心扉，真誠交流面對面”，要體現你對“靜音一代”的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【寫作指導】
一是從材料情感傾向看，第一則材料，陳述 90 后、00 后成為“靜音一代”，他們高度依賴聊天工具，打電話、面對面交流非常罕見；第二則材料，“三不”成為一種身份的象征，面對面成為一種奢侈。材料本身具有明顯的傾向，倡導人文交流，真誠溝通，面對面交流。 二是從作文審題看，材料有兩種對立的態度：其一，98%的人首選智能手機聊天軟件作為溝通手段，打電話、面對面等人際交往方式變得罕見；其二，對“三不”倍加推崇，即不打電話，不上社交網絡，不回電子郵件，沒有手機，甚至定位為“成功者的身份象征”，可見其“稀缺性”。
具體立意有：①“靜音一代”的推手為聊天軟件。它在帶來便利的同時，也壟斷了人際交往的方式。②物理空間的拉近并不意味著人心距離會拉近。在技術飛速發展的當下，如何處理科技便利與真誠交流的關系，避免滑向單一、冰冷、技術壓迫一切的技術社會，是擺在人類面前迫切又長久的課題。③“沒有手機的一天”只能成為假設，溫暖真切的面對面交流在技術洪流中遺失。值得慶幸的是，傳統人際交往中蘊藏的真誠價值觀，仍被看重，人類情感、人性光芒、人文關懷，會成為駕馭技術發展方向的力量。 三是從寫作要求看，給出了多項任務指令。面向格致中學同學演講，體現了“寫作身份”（格致中學學生身份，是新時代青年）及“寫作對象”（格致中學師生）的要求；
倡議大家“敞開心扉，真誠交流面對面”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議，體現了“寫作內容”上的要求；“寫一篇演講稿”給出了文體特征上的要求，注意演講稿格式，注重演講稿的針對性、宣傳性、鼓動性、感染力；注意語言上不能過于書面化等特點。
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