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1835年8月12日,就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試作文《青年在選擇職業(yè)時的

發(fā)布時間: 2023-04-06
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
1835年8月12日,就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。當(dāng)時,馬克思只有17歲,在這樣一個充滿夢想和希望的季節(jié),他對自己的人生、未來進行了深入的思考、規(guī)劃和設(shè)計:在選擇職業(yè)時,我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
審題:
這是一則引語式材料作文題。
材料由兩句話構(gòu)成。第一句話指出馬克思的中學(xué)畢業(yè)考試作文是《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。第二句話分析了17歲的馬克思對自己人生和未來的思考與規(guī)劃:選擇職業(yè)的依據(jù)是人類的幸福和自身的完美。
可見,材料的話題是:青年人選擇職業(yè)和規(guī)劃人生的依據(jù)。材料選用馬克思選擇職業(yè)的指針為學(xué)生提供了擇業(yè)觀、價值觀的參考,用意十分鮮明,旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、價值觀。“自身的完美”,說明職業(yè)生涯關(guān)系到個人的命運與前途,是自我發(fā)展與自我實現(xiàn)的重要內(nèi)容。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯也就是規(guī)劃自己的人生方向,規(guī)劃自己未來的發(fā)展之路。它需要綜合各方面的條件和因素,比如個人的興趣、特長、性格、愿望和抱負等,以期逐漸提升和完善自我,實現(xiàn)自己的人生價值。“人類的幸福”,說明職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該只囿于個人的小圈子,還應(yīng)該考慮家庭、社會和國家甚至人類的需要,要有以天下為己任的胸懷,要承擔(dān)起時代賦予的使命。人類的幸福和自身的完美二者是辯證統(tǒng)一的,青年人在職業(yè)規(guī)劃的選擇與思考中,既要利己,又要利他,既要能完善自己、突破障礙、使自己能在職業(yè)中成長成熟從而擁有收獲,也要心系國家、民族、天下黎明蒼生,充分發(fā)揮自己的所學(xué)所長,在職業(yè)中竭盡所能,貢獻個人力量,助力民族甚至人類的發(fā)展??傊?,青年選擇職業(yè),不僅應(yīng)幫助個人探索興趣與潛能,享受出彩完美的人生,更應(yīng)為民族、為人類行穩(wěn)致遠提供源源不竭的動力。

參考立意:
1.擇我所愛,許身家國。
2.擇業(yè)中要將“小我”與“大我”統(tǒng)一起來。
3.青年擇業(yè),心系時代。
4.擔(dān)青年之責(zé),開職業(yè)之花。
例文:
青年擇業(yè),家國天下
一代人有一代人的擇業(yè)觀,新時代的青年無疑是幸運的,隨著科技發(fā)展,新興行業(yè)不斷涌現(xiàn),我們有更加多元的選擇。無論是外賣小哥所代表的技能型人才,還是科學(xué)家所代表的知識型、技術(shù)型人才,其追逐夢想的精神是一致的,其蘊含的家國情懷亦是一致的。因此,我認為,生逢盛世的中國青年,都應(yīng)將自己的理想與國家富強緊密結(jié)合,讓自己的前途與民族命運同頻共振,實現(xiàn)無悔青春。正如馬克思所言:“職業(yè)的選擇應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。”
青年人擇業(yè)的前提,應(yīng)該是對這份職業(yè)的尊重與喜愛,選擇一份職業(yè),就意味著要承擔(dān)起一份責(zé)任。如今,很多大學(xué)生都向往成為網(wǎng)紅,希望能如董宇輝等網(wǎng)紅那樣“一夜成名”,卻忽視了他們在成名前默默地努力與堅持。他們用才藝與實力詮釋了對職業(yè)的熱愛;用良好的名譽與銷量證實對職業(yè)的責(zé)任感。而作為公眾人物,他們始終自覺擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,幫農(nóng)民免費帶貨,推動國貨品牌的發(fā)展,他們用自己的影響力為更多的人帶來福祉。職業(yè)選擇并非兒戲,而大多數(shù)想成為“網(wǎng)紅”的人,不過是想逃避苦累一夜暴富罷了,只有正確認識職業(yè)的責(zé)任與意義,才能成功抵達彼岸。
青年對于職業(yè)的選擇不僅應(yīng)考慮個人發(fā)展,還應(yīng)考慮擇業(yè)的立足點,應(yīng)致力于實現(xiàn)全人類幸福的理想。“無窮的遠方,無窮的人,都與我有關(guān)”,無數(shù)人對此做了生動的詮釋。58年前,一群平均年齡不到二十四歲的年輕人扎根塞罕壩,在風(fēng)沙肆虐的茫?;脑瓌?chuàng)造了綠色事業(yè);堅持用生命為大山的孩子架起“讀書改變命運”的橋梁的張桂梅校長,將幾千名貧苦女學(xué)生送出大山;幾十年如一日專注于田疇的袁隆平院士,窮盡畢生精力投身讓所有人遠離饑餓的事業(yè)中。“到最艱苦的地方去,到祖國最需要的地方去”,奉獻社會,造福他人,始終是他們最虔誠的理想。每一位青年人都應(yīng)自覺托起大愛,與社會、與國家脈搏相通、呼吸相聞。
新時代青年都應(yīng)有“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和“咬定青山不放松”的毅力,將個人選擇與國家發(fā)展相統(tǒng)一。時代的進步與發(fā)展給了我們更多職業(yè)選擇,我們的奮斗與收獲也能為國家建設(shè)添磚加瓦,為人類的幸福增色。“追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山”,今日吾輩之青年,時逢大好時代,擁有更多的機遇,但也面臨著更多的挑戰(zhàn)與誘惑,不必艷羨他人,要相信“梅花香自苦寒來”,只有腳踏實地、堅持到底,才能成就一番事業(yè)。“生逢盛世負重任,矢志奮斗奏華章”,將個人選擇與國家發(fā)展相統(tǒng)一,融小我于大我。則涓滴可匯聚成汪洋,個人與時代共成長。
人生路遠,山河坦蕩,萬般好景皆在前方。今日之吾輩青年,生逢盛世誠當(dāng)不負盛世,自當(dāng)肩負起家國重任,以追夢的姿態(tài)在新時代田野上留下自己的豐碩成果,浮舟滄海,立馬昆侖!



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