【分析】 文題一愛是前行的動力
本題是全命題作文的考查，通過分析，記敘文的文體更為適合。首先審題，該題需要重點關注題干中的“ 愛 ”，“ 愛 ”是在提醒我們寫作的方向和內容，父母對我的關愛、老師給我的關愛、陌生人不經意地伸手關愛等等，明白了這一層含義，寫作就簡單很多。題目是“ 愛是前行的動力”，寫作主體是“我”，寫作重點在應描述清楚于自己經歷了哪些有關“愛”的人和事，以及給了自己什么樣的感悟和感受。由此可發現本題的意圖在于使學生關注生活、關注細節、關注成長、懂得感恩，發現生活中的真善美。其次，立意方面，學生可以選擇贊美親情、師生情，這些立意貼近生活日常，便于選材和寫作。
第三，選材方面，通過上面的立意分析，可以選擇以下材料，演講、考試失利，自己受到父母師長的關心和鼓勵，讓我有了敢于向前的力量 。再比如， 體育課上我摔倒，老師陪我一起去醫務室，讓我明白前行路上有很多關愛我的人，他們的鼓勵讓我有了前行的動力等等。
第四，結構方面，可以使用最常見的五段式或者六段式，開頭結尾先點題，或者在開頭設置懸念。中間的三段或者四段，可以是具體的事情。第五，內容安排方面，建議中間的記敘部分，可以分為一詳一略，或者兩略一詳，詳寫的部分應加上能突出人物形象的人物描寫和環境描寫。
本題考查學生的語言表達以及寫作能力。中考作文要求學生關注自身、社會、生活，以及個人的成長和感悟。該題的出題意圖正在于此，通過記敘一件事情，表達個人對生活、對學習的感悟。此類題目審題最關鍵，審清楚了題目，才能找到寫作的方向。例如題目中的“ 愛 ”， “ 愛 ”是在提醒我們寫作的方向和內容，父母對我的關愛、老師給我的關愛、陌生人不經意地伸手關愛等等。 這樣分析下來，作文就變得簡單了。那么如何按時、高質量地完成一篇考場作文呢？有以下建議，首先，多積累。想寫好作文，必須要認識好作文，這要求學生在平時應多讀、多積累好作文。其次，細觀察。藝術來源于生活，作文同樣具有文學創作的一般特點，即觀察生活，善于捕捉生活的細節。如：每一次自己難過失落父母的鼓勵和陪伴、考試失利時老師給我批注的加油評語、雨后路旁新綠的小草，晚自習中，窗外的蟬鳴，每次考試后自己的感受等等，只有觀察到了生活，才能有寫作的素材。
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