成長成才的路上，“我”與“你”，“我”與“我們”，究竟是非此即彼、勝者唯一，還是美美與共、相互促進？就這一話題，高三某班組織學生展開討論并形成了兩種觀點。
甲：學習是一場不容錯、不容失的競技——“千軍萬馬過獨木橋，只有沖過去的才是贏家”；“一分干掉一操場”；“錯一道選擇題就差一個階層”……每分必爭，成就自己，還要打敗別人，搏殺慘烈，方能“爭”得一片天。
乙：學習要合作，不要競爭——學習是群體的社會活動，合作學習今天已成為一種新的學習方式；當下正在建立一個集體學習和個人學習相結合的合作學習模式。
假如你是該班學生，請你就此話題發表意見，并將自己的意見寫成一篇演講稿。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。
立意提示：
（1）在優質教育資源供給不均衡的情況下，競爭不可避免；競爭是學生內生動力的來源之一。
（2）學習本身需要合作，只有互相幫助才能共同進步；走出惡性競爭，會收獲更多。
（3）既需要競爭，也需要合作；要盡可能平衡學習的意義和功利目的之間的矛盾。
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