這一幕正好被住在附近的攝影愛好者拍了下來，周圍很多家長都哭了，網(wǎng)友們也紛紛表示“隔著屏幕都被感動了”。很多人不由得想起前年發(fā)生在山東淄博工業(yè)學校門前的一幕：當年高考結(jié)束最后一門考試后，一名學生走出校門緩緩轉(zhuǎn)身，向著學校深深鞠了一躬，這飽含深情的一鞠躬，感動了很多人。
讀了上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考？要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文，這是一段敘事性材料，材料的主人公是一位高考生，主體事件是“跪謝母親”，學生要根據(jù)材料辨析“跪謝母親”的原因，分析“隔著屏幕都被感動了”的意義。以此為中心，多層面多角度確定立意方向。
【審題】安徽考生跪謝母親事件，戳中了很多人心中那份關于“感恩”的記憶。這突然一跪直擊人心。一個大小伙子，正是自我意識極其強烈的時期，看似尋常的一跪，可以想象其內(nèi)心所經(jīng)歷的“爬坡過坎”。雖談不上什么驚天動地，但在大庭廣眾之下，卻足以震撼人心。從這個意義上講，無疑是一堂最生動的“感恩課”。高考固然結(jié)束了，但人生無處不是考試，這場“加試”該得滿分。材料后面的“飽含深情的一鞠躬”，也可以理解為感恩。或者抓住“深情”二字，理解為世間一切的真情、深情都可以打動人心。
當然，也可以從對面思考。感恩父母不一定都要用下跪這一種方式，如何把埋藏于心中的愛大聲表達出來，才是關鍵所系。常言道：“大恩不言謝”，這是符合國人大多崇尚含蓄的心理的。由材料中人們的感動，可以看出感恩之情作為正能量的巨大作用。
懂得感恩是收獲幸福的源泉。常懷感恩之心，在心中播下仁愛和感恩的種子，收獲的將是豐厚品德和奮進人生。學會感恩，無需動輒跪拜，但不妨從一聲溫馨、真誠的“謝謝”開始。“親情，可能是這個世界上最純凈的感情了，除了愛與呵護，還應該有感恩。
參考立意：
感恩父母（老師、親人、朋友……）、感恩生活（大自然、四季……）、深情地活著、感恩是幸福的源泉。
例文分析：開篇以排比段開頭，點明世間萬物皆懂感恩。聯(lián)系現(xiàn)實先破后立，論證懂得感恩的優(yōu)秀傳統(tǒng)一直都在。接著論證感恩的益處，結(jié)尾升華主題，擁有感恩之心，是幸福人生的根源。
落紅的誓言
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒對大地的感恩；“羊有跪乳之情，烏有反哺之義”，這是動物對父母的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類對知音的感恩。
因為懂得感恩，他們就擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們才創(chuàng)造了人世間許多傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此充滿溫情美麗。
而我們生活在當下。這是最糟糕的時代，但也是最美好的時代！
我們賺的錢多了，人情味卻少了；我們的交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居……
然而，不是一切大樹都被暴風雨折斷，不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失于人心的荒漠。
在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)匀豢梢砸姷揭荒荒桓卸鲃尤藞鼍埃@些場景震撼人心，催人淚下。
高考考試完畢，跪謝母球，是王恒杰對父母多年付出的感恩；數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對犧牲的戰(zhàn)友的感恩；讓118名貧困生重返校園，是叢飛對生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親的感恩；田世國捐腎救母，是兒女對父母三春暉的感恩；帶著病殘之軀日行百里，對伸手援助自己的人說聲謝謝，是黃舸父子對付出關愛的人的感恩……
正是他們，用最樸實的方式，傳承著我們民族千百年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，向世界展示著我們民族獨特的風情。
人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不絕的風情。感恩是一首古老的歌，唱起來才知道清韻裊裊；感恩是一杯醇香的酒，品完后才知道余味無窮；感恩是一把風雨中的傘，撐開后才知道無風無雨；幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華！
懂得感恩，學著去感恩，冰冷的世界才變得溫暖，單調(diào)的生活才多姿多彩。學著去感恩，回應著恩情，將將別人無私的關懷和幫助傳遞，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，這世界將因感恩而美麗！
拂去世俗的塵埃，讓我們塵封已久的感恩之心煥發(fā)它的光彩。
只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真諦和美好。
攜一顆感恩之心上路吧，學會感恩，讓感恩后的幸福長留心中，縱然有一天成了落紅，我依舊要化作護花的春泥！
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