劉基在《郁離子》中記載了這樣一個故事：像松、楠、柏等可以做棟梁的樹木，須三五十年才能長成；像桂、柳、梑等樹木，一種就活，只能當柴燒。短期來看，棟梁材得利慢，木柴材得利快；長期來看，得木材的利是一，而得棟梁材的利是百。一個以種樹為業的人，全部都栽種它們，世世代代享受好處，成為國內最富有的。這人的鄰居家境貧寒，非常羨慕就效仿他，但種植松、楠、柏不到三年，不等成材就砍伐了它，認為這樣能常荻利，但僅能供他吃一日兩餐，沒有剩余。
以上材料具有啟示意義。請結合材料，聯系現實，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少千800字。
一是引導考生從傳統文化中汲取智慧營養。材料選自《郁離子》，郁，有文采的樣子;離，八卦之一，代表火;郁離，就是文明的意思，其謂天下后世若用斯言，必可抵文明之治。劉基經歷了元朝官場上的四起四落，正值其人生的低谷，半生郁郁不得志，不能施展抱負，后來被奪去兵權，遂棄官歸隱家鄉青田山中，發憤而著《郁離子》。書成不久，他即出山離家，成為朱元璋的親信謀士，協助朱元璋建立了統一的明王朝。
《郁離子》不僅集中反應了作為政治家的劉伯溫治國安民的主張，也反映了他的人才觀、哲學思想、經濟思想、文學成就、道德為人以及淵博學識。
二是進一步凸顯“立德樹人”的理念。引導考生正確審視“小利”與“大利”“短期”與“長期”的關系，引導考生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面、客觀、理性認識事物，看待外部世界。鼓勵考生把“小我”與“大我”結合，將個人理想融入國家民族發展的大的價值體系中去。
【材料解讀】
材料共4句話，第一句只是引出，第二句才是核心關鍵，三四句構成一種正反對比，表明鄰居的效仿因為缺乏長遠眼光和大局觀是失敗的。出題者的傾向性是相當明顯的。
【優秀標題】
1.風物長宜放眼量
2.看事有眼光，做事有格局
3.用長遠眼光看待利益得失
4.沉淀自我價值，奔向美好未來
5.不囿小利，不拘眼前
6.以長遠眼光，行格局大事
7.承時代景命，做國家棟梁
8.且以長效促發展
9.放長遠眼光，贏可持續發展
10.計利當計長期利
11、急功近利要不得
相關閱讀
1 小時候的玩伴都大我幾歲，我常常有事找他們幫忙。后來父母教育我，男生要獨立
閱讀下面文字，根據要求作文。 小時候的玩伴都大我幾歲，我常常有事找他們幫忙。后來父母教育我，男生要獨立，不要總麻煩別人。我因此漸漸什么事都自己決定，不要他人過問。 【查看全文】
2 我喜歡的一本書作文200字我喜歡的一本書作文200字 （一） 我家的書架上有許多書：《伊索寓言》、《365夜故事》、《世界奇觀》、《動物趣聞》、《西游記》等等。其中有一本書我非常喜歡，它就是《伊索寓 【查看全文】
3 走進音響世界六年級作文走進音響世界六年級作文 （一） 音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天灆之音。 聽，大自然中的聲音像一首交響曲，而風 【查看全文】
4 請你從上述三個投稿主題中任選一個，寫一篇文章，談談自己的理解與感悟改革開放40多年來，紅色小說再版，紅色電影熱播，紅色旅游興起，紅色歌謠傳唱，紅色經典進入教材，收到了良好效果，喚醒了人們心底美好的記憶。紅色文化熱滿足了大眾對紅色文化 【查看全文】
5 美麗的故鄉作文美麗的故鄉作文 （一） 我的故鄉是美麗、富饒的。 在故鄉里有我的歡樂，有我的童年時代。但更值得我回憶、贊嘆的是它的美景。 我最愛故鄉的春天。它是白居易：日出江花紅勝火， 【查看全文】
6 美麗的月亮小學生作文美麗的月亮小學生作文 （一） 今天我寫完作業抬頭看見那迷人的月亮升上天空。 ??！快看，月亮升起來了，那帶著一圈金環的月亮緩緩地升起了！月亮是那樣美麗，那樣明亮，在天空 【查看全文】
