魚乘于水，鳥乘于風，草木乘于時，萬物皆有所依。——《說苑·建本》
淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。——陶行知《自立歌》
以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題
（一）材料
材料為兩段言論。
第一段強調(diào)“依靠”。“依靠”是指靠別的人或事物來達到一定目的。材料中的“魚兒”“鳥兒”“草木”皆有所依。而“水”“風”“時”皆為“魚兒”“鳥兒”“草木”本身的外部因子。后一句“萬物皆有所依”是對前面的總結(jié)論述。換言之，“依靠”外物，是自然界的常態(tài)，也可推而廣之，人類社會同樣適用。用荀子的話說，就是“善假于物也”。
第二段仍然強調(diào)“依靠”，不過“依靠”的對象有所不同。“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”連用四個“自己”，旨在說明要“依靠自己”；“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢”從反面說明“不依靠外物”，要“依靠自己”。
材料的核心詞為“依靠”。兩段材料看似矛盾對立，實則相反相成，辯證統(tǒng)一于“依靠”二字。依靠外物是一種智慧，一種能力，一種理性；依靠自己是一種心態(tài)，一種觀念，一種意志。要不要依靠，依靠什么，怎樣依靠，是考查考生對“依靠”的內(nèi)涵理解和辨識，對人生的反思和選擇，甚至是對社會的關(guān)照和思考。
當然，材料只是一個引子，一種啟示，一個由頭，意在啟發(fā)考生對“依靠”這一概念或現(xiàn)象或觀點的思考，并非指定寫作內(nèi)容。考生應該以此為基礎深入解讀并剖析“依靠”的內(nèi)涵、對象、方法等。
本次作文旨在落實黨中央提出的“立德樹人”教育總目標，全面考查學生的價值取向、思維品質(zhì)、語文素養(yǎng)以及書面表達能力。寫作立意的高下區(qū)分關(guān)鍵在于考生對“依靠”的辯證解讀和個性化的思考、認識。“依靠”外物（人），或者“依靠”自己，沒有絕對的對與錯，皆可立意；依靠自己并非排斥依靠外物（人），依靠自己也并非拒絕依靠外物（人）。這一點，考生一定要理解透徹，在文中闡釋清楚，才能讓讀者看得明白。文中應避免“絕對化”“一刀切”的表述，也要避免“各打五十大板”的平均用力，導致觀點游離，重心不穩(wěn)。語言的建構(gòu)與運用要符合“常理”思維，擺事實，講道理，說“人話”。如果能夠?qū)徱暡⒄撌鋈宋木瘛⒚褡逍睦恚驹跉v史的高度涉及文化的傳承與理解，站在美學的角度涉及審美的鑒賞與創(chuàng)造等核心素養(yǎng)，則更妙！
（二）任務
本次作文在體裁上沒有限制，但要有明確的文體。“體現(xiàn)你的感悟與思考”，可以選擇寫記敘文，也可以考慮寫議論文。如果是寫成議論文，要求考生表明自己的看法或態(tài)度，確立自己的中心論點，在議論過程中進行思辨性的論述，有自己個性化的思考。如果寫記敘文，要求考生重在敘事，在敘事中體現(xiàn)自己對“依靠”的想法和思考。
基于材料生發(fā)觀點，精準闡釋“依靠”外物和“依靠”自己的內(nèi)涵及關(guān)系，形成獨到的觀點，角度選擇精當，有層次展開，結(jié)構(gòu)精巧獨特。文章有靈氣，運用多種論證手法，使得議論精準、靈動、深刻，情理相融，具有辯證思維品質(zhì)。
評分提示
1.考生對“依靠”外物或者“依靠”自己的內(nèi)涵，且對兩者的及關(guān)系有個性化的解讀，角度獨特，立意深刻，語言靈動或厚重，51分以上。
2.考生能扣住“依靠”外物或者“依靠”自己的內(nèi)涵來行文，能闡述對“依靠”的理解和思考，且能夠分析依靠外物和依靠自我的關(guān)系，觀點明確，用例正確，思路清晰，有說服力，結(jié)構(gòu)完整，46以上。
3.考生能扣住“依靠”外物或者“依靠”自己的內(nèi)涵來行文，能闡述對“依靠”的理解和思考，即視為符合題意，符合二等卷打分要求，42分以上。
4.文章泛泛而談，沒有對“依靠”外物或者“依靠”自己的內(nèi)涵進行適當?shù)慕庾x或理解偏差、錯誤，不超過33分。
5.文章面面俱到，二者皆論，觀點游離，立場不穩(wěn)，思想境界不高，最高不超過30分。
6.文章完全脫離材料，自說自話，且有不正確的言論，最高不超過25分。
7.鼓勵對優(yōu)秀作文敢于打高分，對差作文打低分，拉開差距，堅決反對只打保險分，要通過客觀公正的閱卷充分發(fā)揮階段考的效能。
8.特別提醒：不能以教師水準或優(yōu)秀考生水準評價考場作文，要用發(fā)展的眼光、鼓勵的眼光評價考生作文，善于發(fā)現(xiàn)考生作文的亮點，激勵考生在先有寫作水平上更進一步，向優(yōu)秀作文靠攏。
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