材料一：淮陰少年有侮信（韓信）者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰視之，俯出袴下，匍匐。市人皆笑信，以為怯。——選自《史記·淮陰侯列傳》。
材料二：2021年4月25日，清華大學110周年校慶現場，平均年齡75歲的上海校友藝術團合唱《少年》，當這些銀發老人們撩起袖子，勁頭十足地唱出：“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減……”臺下聽眾紛紛起立，鼓掌，歡呼：“雖歷經千帆，歸來仍少年。”
關于“少年”，上述材料給了你怎樣啟示？學校團委擬舉辦“新時代·新少年”主題征文活動，請結合上述材料寫一篇相關文章，表達你的感悟和思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審材料：
作文給出了兩則材料。
材料一是韓信“胯下之辱”的故事它的意思是：淮陰這個地方有個侮辱韓信的年輕人，說：““你雖然長的高大，喜歡佩戴刀劍，其實只是個膽小鬼而已。”而后當眾侮辱韓信說：“你要是不怕死，就拿劍刺我；要是怕死，就從我胯下爬過去。”在這個時候韓信認真看了下他，低下身從他胯下爬了過去，匍匐在地。滿市的人都笑話他，認為他是個膽小鬼。韓信很冷靜，更沒有沖動，而是認真看了那個年輕人，低下身從他胯下爬了過去。從這我們看到韓信能屈能伸，有勇有謀，韓信不愧為大丈夫。做人做事要沉著冷靜，要理性。
材料二是清華大學百年校慶上，平均年齡75歲的上海校友藝術團合唱《少年》，讓臺下聽眾紛紛起立，鼓掌，歡呼，從中我們看到雖然他們已是白發蒼蒼，但他們熱愛祖國的信念永遠不變，永是熱血少年！他們仍有少年般的激情與活力，仍有少年般的熱愛與理想，仍有少年般的信念和情懷。
審任務：
任務要求在學校團委擬舉辦“新時代·新少年”主題征文活動中談關于“少年”的啟示，將兩則材料結合起來，其實就是考查考生的思辨能力。少年應如韓信一般理性，理性就不會感情用事，也不會沖動和幼稚，該彎腰時彎腰，該堅守時堅實，理性選擇智慧人生，少年也應如滿頭白發的清華上海校友那樣，不問白發，只問心境；無關年齡，只關熱愛，信念堅定，歷經滄桑依舊保持“少年氣”。
參考立意：
讓理性之花在少年的理想信念之火中激情綻放。
做理性少年，為信念前行。
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