（漫畫作者：林帝浣）
請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，結合你的親身經歷或者所見所聞所想，體現你的認識與思考。
要求：自擬標題，明確文體；不得抄襲，不要套作；不得泄露真實的姓名、校名等個人信息：書寫工整，不少于800字。
審題：題目由漫畫和文字組成，重點在文字，“長大是長成父母想要的樣子，成長是長成自己想要的樣子”。漫畫主要區分了“長大”和“成長”，“父母想要的樣子”和“自己想要的樣子”兩組概念，說明在漫畫作者看來，這兩者有區別，甚至可能是對立的，寫作時要充分考慮漫畫中兩句話的原本的邏輯關系。
兩組概念表面不同，實際上有辯證關系——“長大”和“成長”是否同步？“父母想要的樣子”和“自己想要的樣子”是一致的，還是不一致？兩種“樣子”是否有對錯好壞之分？這都是考生需要考慮的問題，也是能體現考生思辨能力的問題。
要求考生“結合你的親身經歷或者所見所聞所想”就是要求考生要有真情實感，貼近真實生活寫作。“體現你的認識與思考”需要考生透過現象看本質，有一定的思維深度。
本題適合寫成記敘文或散文。如寫記敘文，可以選擇自己與父母分歧嚴重的幾件事，通過兩代人的矛盾具體展現“長大”和“成長”，“父母想要的樣子”和“自己想要的樣子”的不同。描寫自己開始對父母不理解，也曾埋怨父母不理解自己，再通過一個契機或一件事，使自己豁然開朗，原來“長大”并不僅僅是身高的變化，而“成長”更在于思想的成熟、心靈的成長，在于能夠站在對方的角度思考，能包容和理解對方；而“父母想要的樣子”和“自己想要的樣子”并不矛盾，都是為了成為更好的自己。
立意：
（1）活出自我，成長為自己想要的樣子。
（2）父母想要的樣子就是我想要的樣子。
（3）長大不等于成長。
例文：
長成大家想要的樣子
我們與父母的矛盾很大程度上，就是“長大”與“成長”的糾葛。父母認為我們還未“長大”，因為我們距離“他們想要的樣子”尚有一段距離，而我們則堅定地認為自己在不斷“成長”，并且愈來愈長成“自己想要的樣子”。
因為“三觀”不同，所以期望值也不同，于是兩代人之間的鴻溝在對峙中逐漸加寬。而事實上，不管是父母眼中的“長大”，還是我們心中的“成長”，在某種意義上講，都是“一廂情愿”的成分居多。當然，父母會說，我們是為了你好。可憐天下父母心，做子女的往往固執地以為父母在按照老一輩人的標準塑造自己，所謂的“長大”不過是為了增添父母臉上的榮光。我們以為自己不是為自己活著，而是為父母活著。兩代人之間的矛盾莫過于此，悲哀也莫過于此。
小時候，在某段時間我癡迷打乒乓球，成天琢磨各種球技，而不愿上學。父親見狀直搖頭嘆息，我們爺倆為此展開了不少的辯論。我終究沒有長成“自己想要的樣子”，我老老實實地在書山題海中跋涉，因為我父親認為只有考上名校才真正有出息。我將我的夢想深度掩埋，努力長成“父母想要的樣子”。
我以一種溫和的方式“妥協”于“孝道”，更多的年輕人則是與父母展開激烈的紛爭，甚至反目成仇。兩代人矛盾真的不可調和？糾紛真的不能化解？“父母想要的樣子”與“自己想要的樣子”難道只能決然對立？
非也！不管是“父母想要的樣子”，還是“自己想要的樣子”，雖然“塑造”的主體不同，但“塑造”的客體卻只有一個，那就是我們自己。作為上一代人，父母風風雨雨數十年，他們的經驗對我們而言，正是一筆寶貴的財富。成長的路上有他們予以指引，我們可以少走無數的彎路，也可以避免步入歧途。父母們的“私心”，從實質上講其實就是一顆愛子之心。
作為年輕人，我們更多的是站在自己的立場上指責父母不理解我們，卻很少站在父母的立場上去理解他們。我們以青春的名義，以自由的名義，以成長的名義，無情地拒絕了太多寶貴的教誨，使父母的心傷痕累累。
所以，我選擇了“妥協”，而向著名校進軍，因為那也是我的夢想，而且是更大的夢想。我感謝他們，是他們讓我將“自己想要的樣子”與“父母想要的樣子”融為一體。
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