孤獨是人生常態,無論是身處繁華鬧市,還是僻靜鄉野,都只能選擇面對。有時孤獨源于優秀,你不妨面對世俗揚起驕傲的眉梢;孤獨也常常帶給我的傷感和失落,你也應該勇敢地走出陰霾見晴明。
關于“孤獨”,你又是怎樣看待的呢?請結合你的閱讀體驗和成長感悟寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
審題:
這是一道任務驅動型材料作文題,材料的類型是引語式材料。
材料先強調孤獨無法避免,要學會面對孤獨。然后,材料點出一個人陷入孤獨狀態的原因可能是自己優秀。優秀的人,眼光更長遠,思考問題更深刻,更不愿意循規蹈矩、囿于塵俗,因此往往會與時俗格格不入,這也就造就了他的孤獨。如果孤獨是這樣產生的,那就應該坦然而驕傲地接納它,畢竟,這種孤獨是卓爾不群的優秀人士的標配。最后,材料又提到孤獨可能給人帶來的負面情緒。孤獨時傷感和失落是難免的,但是,如果我們的孤獨是源于自己優秀,那么就不要在傷感失落中沉淪,而應勇敢面對別人的不解、懷疑、嘲諷、孤立,守得云開見月明。
名正方能言順,不管寫成記敘文還是議論文,要完成這個題目,首先應清楚地辨析材料中的“孤獨”的內涵。在本則材料中,孤獨不是指孤單、空虛、寂寞,而是指人們因擁有獨立的人格、個性化的見解、篤定的追求、堅定的信仰而主動地選擇的一種寧靜、圓融的狀態。擁有這種狀態的人,他的生活自成體系,自成世界,他不向世俗妥協,不需要異己者認同,更不需要任何人憐憫。尼采曾經所說的“要么孤獨,要么庸俗”正是此意。在這種狀態中,他的思想是自由的,他只面對真實的自己。也只有這樣的孤獨,才是高貴的孤獨。擁有這種孤獨,思考或行動時,方能專心,方能深入。也許只有耐得住寂寞、忍受得了孤獨,才有奇跡的誕生。那些超前的理論學說,往往都在長久煎熬后,方被后人體悟和理解。很多科學發明,也經歷了痛苦掙扎,才被人們認可和推廣。
在此基礎上,我們如果寫成記敘文,那么不管是寫他人還是寫自己,都應該把孤獨者內在的自信與外在的孤絕之間形成的那種張力傳遞出來,既要寫出他內心世界的圓融、自得,又要寫出他外在的處境的孤絕、寥落。文章要借助詩意的語言、傳神的細節刻畫、精心的場景選擇、精巧的情節設計,來傳達對“孤獨”這一人生境界的理性思考和深沉感慨。
如果寫成議論文,則在確定孤獨內涵的基礎上,可以結合古今中外的“孤獨者”的事例,采用正反對比來論證保持此種孤獨的意義、必要性;也可以探討如何屏蔽外界看法、外來干擾,用心一處,守住那份信念;還可以分析孤獨必然伴隨著冷清、寂寞,但是選擇孤勇前行的人,必然會坦然接受人生路上的風霜雨雪。當然,在肯定“孤獨”的價值的前提下,也可以提醒大家,不要完全封閉在象牙塔里“躲進小樓成一統”,而要既堅守自我,又融入社會,在內在思想上脫俗超邁,在外在事功上則與世接壤。
參考立意:
1.要么庸俗,要么孤獨。
2.雖然高處不勝寒,仍要振衣千仞崗。
3.走在時代前列的,往往都是孤勇者。
4.面對真我,享受孤獨。
相關閱讀
1 關于逛超市的作文200字
關于逛超市的作文200字 (一) 我非常喜歡逛超市,平時沒事干,就到超市里去閑逛。 今天,我又到超市里逛,一進去,就聽見悅耳動聽的歌曲,縈繞在整個大廳里,好象在向顧客訴說 【查看全文】
2 1942年,徐振明剛入軍營,他多次聽說了楊靖宇將軍堅決抗日、英勇犧牲的故事閱讀下面的材料,根據要求寫作。 1942年,徐振明剛入軍營,他多次聽說了楊靖宇將軍堅決抗日、英勇犧牲的故事,他發誓要向楊將軍學習,保家衛國、抗戰到底。1950年,徐振明隨志愿軍 【查看全文】
3 忘不了你的作文忘不了你的作文 (一) 馬老師有一頭烏黑發亮的卷發,一雙大大的眼睛炯炯有神,一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認真、關心學生是我敬重她的重要原因。 有一天晚上,我吃過 【查看全文】
4 關于尊師重教的作文關于尊師重教的作文 (一) 得滿樹桃花開,他日桃李報恩來。一個人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘記培育過他的老師。 尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無 【查看全文】
5 感動的瞬間滿分作文感動的瞬間滿分作文 (一) 時間消無聲息地走著,層層高樓平地而起了,朵朵白云飄走了,一個個新生命誕生了時間從不會停下它匆匆的腳步,花凋謝了還能再開,依然美麗:樓垮了 【查看全文】
6 有人認為成長是一個很漫長的過程,有人卻認為成長有時只在一剎那間,這一剎那可能是一種作文 有人認為成長是一個很漫長的過程,有人卻認為成長有時只在一剎那間,這一剎那可能是一種溫暖的感覺,也可能是酸澀或刺痛的感覺。而這正是生命拔節的時候,你長大了! 請以 【查看全文】