2022年10月12日，位于地球之上420公里的高空的國(guó)際空間站以每小時(shí)28000 公里的速度飛越北京上空。在國(guó)際空間站上執(zhí)行任務(wù)的意大利女航天員薩曼莎引用王羲之《蘭亭集序》中的名句"仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。"來(lái)表達(dá)自己飛揚(yáng)心緒，此舉引發(fā)熱議。
從王羲之到薩曼莎，從會(huì)稽山陰蘭亭到國(guó)際空間站，時(shí)間和空間有異，但"共鳴"無(wú)處不在，這正體現(xiàn)了文化穿越時(shí)空的價(jià)值。
這份跨越時(shí)空的"共鳴"給你帶來(lái)怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
寫(xiě)作
一、【審題分析】
（一）材料分析（材料觀(guān)）
本題材料是由兩個(gè)自然段構(gòu)成的單則事例類(lèi)作文。
材料的第1段，為具體事件，可概括為：外國(guó)女航天員在太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)，飛越北京上空時(shí)，借助中國(guó)古代名人名篇，來(lái)宣寄情志。由此，我們可以提煉出事件的關(guān)鍵點(diǎn)："外國(guó)———中國(guó)"、"當(dāng)代——古代"。將兩組關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起的，則是王羲之的名句"仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也"。王羲之的這句名言，則是博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的縮影。王羲之的名句，由古代穿越到當(dāng)代，由中國(guó)傳播到外國(guó)，正說(shuō)明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有極強(qiáng)的超時(shí)空性，其影響穿越歷史，遍及全球。而薩曼莎信手拈來(lái)、脫口而出，恰好說(shuō)明我們的中華民族文化在世界范圍內(nèi)的影響力。
材料的第2段，對(duì)考生的立意和寫(xiě)作具有極強(qiáng)的提示意義，直接點(diǎn)明了文化穿越時(shí)空的價(jià)值，立足點(diǎn)在"共鳴"上。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)"共鳴"一詞的其中一種解釋是："由別人的某種思想感情引起的相同的思想感情”，即雙方共情。因此，我們?cè)诳紤]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能給世界帶來(lái)思想影響的同時(shí)，我們也應(yīng)該站在外來(lái)文化的接收方思考問(wèn)題。我們的文化在影響著世界，而我們也應(yīng)該敞開(kāi)心扉，對(duì)外族文化進(jìn)行仔細(xì)甄別，吸收營(yíng)養(yǎng)。
（二）價(jià)值分析（價(jià)值觀(guān)）
作文試題是集中體現(xiàn)語(yǔ)文的學(xué)科思政的重要陣地，是考查學(xué)生價(jià)值立場(chǎng)、引領(lǐng)學(xué)科價(jià)值觀(guān)的重要載體。考生在作文中要充分表達(dá)自己價(jià)值態(tài)度，要能站在"時(shí)代青年"的立場(chǎng)上，將個(gè)人成長(zhǎng)與民族發(fā)展聯(lián)系在一起，將個(gè)人發(fā)展與民族復(fù)興聯(lián)系在一起。從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，表達(dá)青年立場(chǎng)，可以讓文章提升政治站位，得到升華；從人才培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生在價(jià)值表達(dá)中，深化對(duì)時(shí)代前行和民族文化發(fā)展的思考。
考生在文章中宜表達(dá)出文化自信的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要充滿(mǎn)熱愛(ài)與自信。“文化自信”是“四個(gè)自信”之一，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的內(nèi)動(dòng)力。此外，考生還應(yīng)提出做法，比如：如何在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持文化自信；如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；如何甄別吸納外族優(yōu)秀文化等。
（三）寫(xiě)作注意：
第一，不可脫離材料，泛泛而談。材料強(qiáng)調(diào)文化跨越時(shí)空的共鳴，不可脫離“跨越時(shí)間”"跨越空間"的背景，泛論文化，也不可只談共鳴。否則42分以下給分。
第二，要有關(guān)鍵詞意識(shí)。交流、融合，是共鳴的途徑、目的，但不能因此替代共鳴。否則48分以下給分。
第三，要有啟發(fā)，不能只列舉共鳴現(xiàn)象。沒(méi)有啟發(fā)不能超過(guò)48分。
第四，對(duì)“文化穿越時(shí)空的價(jià)值”中“文化”的界定要正確。本次作文材料中的文化，包括文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè)、戲劇，舞蹈等內(nèi)容，不包括科技。否則50分以下給分。
第五，"寫(xiě)一篇文章"并不代表"文體不限"，考慮論述的充分性，建議考生寫(xiě)議論文。
（四）寫(xiě)作思路拓展：
可以聯(lián)系中國(guó)傳統(tǒng)文化跨時(shí)空傳播的例證，拓寬寫(xiě)作的廣度；可以正面闡述傳統(tǒng)文化的價(jià)值，寫(xiě)出文化的深度；可以聯(lián)系生活中的正面或反面現(xiàn)象，或贊揚(yáng)或批評(píng)，寫(xiě)出現(xiàn)實(shí)感，針對(duì)性。
二、【參考立意】
1.傳統(tǒng)一躍千年，文化縱跨山河
2.文化超越時(shí)空，你我和諧共鳴
3.文化超越時(shí)空，你我互惠共振
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