諺語往往在通俗易懂的話語中蘊含著經驗與智慧，但有些諺語彼此之間仿佛有矛盾，比如“退一步海闊天空”和“不爭饅頭爭口氣”，再比如“三個臭皮匠頂個諸葛亮”和“三個和尚沒水吃”，等等。你如何看待這一現象？請結合以上材料寫一篇文章，體現你的思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
審題：
這是一道引語式材料作文題。
此題的審題關鍵句：你如何看待這一現象？“這”是指代前文“諺語往往在通俗易懂的話語中蘊含著經驗與智慧，但有些諺語彼此之間仿佛有矛盾”，因而行文不宜全篇局限于材料列舉的兩組諺語，還應結合更多生活經驗，聯想類似情形，深化認知，以提煉概括觀點，予以解讀剖析。
材料關鍵詞：矛盾與情境（前提、條件）。也就是說，這類諺語體現出內在“矛盾”，而這種矛盾產生的原因，是二者隱含了不同的情境（前提、條件），明確了這一點，其對立統一關系就不難說清。
首先要讀懂諺語的具體含義：
“退一步海闊天空”代表退讓和寬容，是建議在面對爭執或沖突時采取寬容和理解的態度，以達到和諧與平衡；“不蒸饅頭爭口氣”代表進取和硬氣，表達了“爭”并不是為了一點小利益而是有更重要的價值，因此需要有“爭”的態度。兩個諺語的表述內容雖然指向不同，意思看起來是相反的，矛盾的，實際上有相似之處，是兩種生活的態度，即要以更高的目標為導向，處理好個人和外界的關系。有時對立，有時又可共存，要看具體情境。兩個諺語之間的所謂“矛盾”，從表面上看，好像存在著個人思維品質的不同或認識能力的不同，但實際反映的是人們在不同情境下的思考和經驗。
“三個臭皮匠頂個諸葛亮”強調團結的力量和集體的智慧，“三個和尚沒水吃”警示的是互相的推諉和集體中的內耗。認真分析這種“看似矛盾”的實質，考生可以探究矛盾背后的對立統一性，也可以跳開去闡發此類現象體現的傳統思維方式，還可以探討諺語所代表的生活經驗和智慧的相對性。
實際上，這種“看似矛盾性”在生活中很常見。寫作中考生需要充分調動生活經驗，聯想與此類似的情形，才能深化認知。“如何看待”就是要給出判斷，亮明觀點，闡述審辨思考后得出這一觀點的理由。
很明顯，這道作文題的文體適合議論文，亮出觀點，闡明理由，得出結論。論證過程既要扣住諺語本身的含義加以辯證分析，更要結合生活的實際進行闡述，使說理深刻，體現思辨性。首先由這些耳熟能詳的諺語帶入生活現象的分析；其次，從材料表面矛盾的說法構成思考的起點，審辨這些說法各自成立的條件；最后借此舉一反三，理解到我們日常審辨時其實有很多默認的前提沒有說出來，比如，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的默認前提是這“三個臭皮匠”是合作的，是向著同一個方向想的，從而突出人多想法多的優勢，“三個和尚沒水吃”指的是互相推諉的“和尚”，相互掣肘造成窩工的后果。如果能達到這個審辨力層次的考生，其作文的深刻性就很好了。
參考立意：
1.看似矛盾相悖，實則對立統一。
2.借我一雙慧眼，看穿矛盾，轉換運用。
3.諺語終覺淺，求索要躬行。
例文：
諺語終覺淺，求索要躬行
黃塵清水三山下，更變千年如走馬，我們早早地遺忘了晦澀的“屠龍術”，口口相傳的正是接地氣的諺語。
諺語大都經歷了時間的驗證。留存下來的諺語，往往都能反映一些現實現象或者生活道理。“種瓜得瓜，種豆得豆”，是古人在田間壟上發現的遺傳學道理；“蜻蜓低飛要下雨”則是古人由物象變化中歸納出的氣象法則；“退一步海闊天空”，更是古人于人情世故中領悟到的處世哲學。我們不難發現，諺語中蘊含的道理其實都經歷過一代代人的檢驗。《鄉土中國》中曾言：“文化是依賴象征體系和個人的記憶而維持著的社會共同經驗。”諺語則是文化的通俗注腳，傳遞著樸實的經驗，具有歷史學上的意義。
時間變化的同時，時俗也在更迭，所以千百年前的諺語不能很好地契合如今的環境，其實是再正常不過的事。我們改變了許多生活習慣、生活方式，和這些相關的諺語可能都得改弦更張。這也啟示我們需要根據具體條件使用相應的諺語。
僅僅站在字面意思角度，認為“三個臭皮匠頂個諸葛亮”和“三個和尚沒水吃”相互矛盾，是混淆了這兩條諺語的使用條件，同時并沒有深入了解諺語的真正含義。“三個和尚沒水吃”的內核其實點明了不能合理規劃、通力合作的惡果，而“三個臭皮匠頂個諸葛亮”則證明了齊心協力的益處。當我們仔細權衡兩者，我們不難發現這兩條諺語并不矛盾，反而站在不同角度詮釋了合作的重要性，是彼此的進守辯證。
新的時代也會有新的諺語，而我們也需要檢驗這些諺語的“科學性”。各領域的年度“十大熱詞”就是諺語的一種變體，反映我們日常生活的同時也帶給我們反思。從某種意義上，熱詞與諺語并無二致，都在口口相傳中彰顯了某種道理，更重要的是，熱詞更具有鮮明的時代性，反映的是離我們更近的社會現象。但這并不意味著我們不需要舊諺語，我們需要更多的實踐來將熱詞轉化為諺語，在互聯網社會的大浪淘沙中，甄選出屬于新時代的諺語。
諺語，本質上是一種經驗，自然也時常會出錯，我們不能武斷地奉諺語為圭臬。不過，我們仍會記住諺語，因為這背后隱藏是先輩上下求索的身影，回蕩的是一聲聲質樸的肯定，我們能從中汲取到前人對知識、對真理的渴望，從而使自身擁有追求新知的勇氣與決心。
我們要有“紙上得來終覺淺”的思考，更要有“絕知此事要躬行”的心懷，要理性地看待諺語，走在傳承與創新的路上。
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