請從“八德”中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所推崇的中華道德。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
這是一則任務驅動型材料作文， 考生在審題時要注意全 面把握所給材料， 概括出材料的主旨， 根據所給材料主旨確定自己作文的立意。 本作文題目 由兩個部分組成，提示語和要求。首先需要按照題目要求，準確審題。作文要求的關鍵是從 “八德”中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所推崇的中華道德。 要求選好關鍵詞， 使之形成有機 的關聯。 題目要求“從‘八德’中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所推崇的中華道德”， 實則是 引導考生結合自己的感觸與思考， 在充分理解關鍵詞內涵的基礎上自主進行組合， 從不同的 角度，以古鑒今，古為今用，激活其內在活力。 “ 孝 ” ，是孝順。孝順父母，這是為人子女的 本份，孝順是報答父母養育之恩。往大了說，可以是對國家盡忠，這也是大“孝”。 “ 悌 ” ， 是悌敬。是兄弟姊妹之間的，就是兄弟友愛，相互幫助。擴而充之，對待朋友也要有兄弟姊 妹之情，這樣人和人之間才能消除矛盾，相互謙讓。 “ 忠 ” ，是盡忠。盡忠國家，這是作國民 的責任， 就是要忠于祖國和人民。 “忠”也是要忠于組織和自己的工作職責。 “ 信 ” ， 是信用。信用朋友，對朋友言而有信，不可失信用。將來到社會服務時，“言必忠信，行必篤敬”， 說出的話， 一定要有忠有信， 不欺騙他人。 所做的事， 必須要有恭恭敬敬的態度， 認真去做， 絕對不敷衍了事。 “ 禮 ” ，是禮節。見到人要有禮貌，我們應該遵守各種規定，遵紀守法（也 包括禮貌） 。 學生見到師長要敬禮， 見到父母要敬禮， 見到客人要敬禮。 不但表面上要敬禮， 心里上更要恭敬，這是一個人的道德修養的體現。 “ 義 ” ，是義氣。是說人們應該有正義感， 要有見義勇為的精神，無論誰有困難，要盡力去幫助，解決問題。對朋友要有道義，大公無 私助人為樂，絕無企圖之心。 （當然這不是那種狹隘的“哥們義氣”，那不是義，那是愚昧 而以。 ） “ 廉 ” ，是廉潔。有廉潔的人，無論見到什么，不起貪求之心，沒有想占便宜的心， 而養成大公無私的精神。 “ 恥 ” ，是羞恥。凡是不合道理的事，違背良心的事情，絕對不做。 人若無恥， 等于禽獸一樣。 “恥”也是自尊自重。 “孝”乃德之本， 在親情“愛”的基礎上， 才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成 來看， 講“愛”必先講“孝”。 “禮”“信”， 突出誠信， 是公民道德規范體系的時代特色。 誠信建設， 要從開發中華民族傳統美德資源當中， 去尋求智慧。 “勤以養廉”， “儉以養德”， “知恥近乎勇”，“恥”是個人的“臉”，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何 談自尊、自強。“忠”的本質是“責任”，盡職盡責，忠于職守。“責任”，是“敬業”靈 魂。“義”是追求、是氣節、是利他，奉獻是“重義輕利”。中華美德現代轉化與未成年人 思想道德教育任何新道德的生成與發展， 都不能脫離民族文化的血脈， 都不能割斷本民族道 德文化的歷史。
這 “ 八德 ” ，從社會、經濟、政治等等領域，涵含蓋了個人與家庭、社會的道 德關系。一個中國人，如果能夠在不同程度上具備了這八種品德，就是一個有道德的人，不僅不會落后于時代，而且會成為新世紀的強者。整個國家，建立這種道德規范體系，就可以 逐步建成新世紀的 “ 禮儀之邦 ” 。 考生可以理解關鍵詞內涵帶給自己的感觸與思考， 而由此出 發立意行文，對其進行歷史分析，個性化闡述；或結合自己的經歷和體會，講述化育后世的 精彩故事，論說其對文化傳承的重要意義。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。
立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應 避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。
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