2021年3月12日，長征七號(hào)改遙二運(yùn)載火箭在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，象征著我國又一次攻克了航天技術(shù)的發(fā)展難關(guān)，但其實(shí)中國的航天事業(yè)并非一帆風(fēng)順。2020年3月16日，我國長征七號(hào)改中型運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)失利，看到這個(gè)消息后，一位有著航天夢的初中生非常難過和著急，他利用課上課下積累的知識(shí)給科研人員寄了一封信，講述了自己對(duì)于長七失利原因的分析。其間細(xì)膩的分析、仔細(xì)的推理透露了其一定的專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)。
在信件寄出約一周后，長征七號(hào)總設(shè)計(jì)師范瑞祥和長征七號(hào)總指揮孟剛便給這位初中生寫了回信，“你分析推理很有邏輯，見解也很獨(dú)特，相信長大后一定可以為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量”。
近日，這兩封信的事情被媒體報(bào)道后迅速刷爆網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)友們被這兩封信打動(dòng)，鼓勵(lì)少年再接再厲，“繼續(xù)保持熱愛，奔赴下一場山海”；同時(shí)也對(duì)中國航天事業(yè)送上深深的祝福：“繼續(xù)沖，我們的征途是星辰大海。”
讀完上述材料，請(qǐng)從初中少年、科研人員和網(wǎng)友們?nèi)街校x擇一方寫一篇文章來表達(dá)你的感受和思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
本題以兩封特殊的信為材料，引導(dǎo)考生思考和感悟。兩封信的背景是我國長征七號(hào)改中型運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)失利，正如初中生在信中說的那樣，很少聽到我國宇宙飛船發(fā)射失利的消息，但這并不意味著我國的航天事業(yè)一切順利，期間經(jīng)受的磨難和痛苦很多。當(dāng)然，發(fā)射成功率高也與我國航天團(tuán)隊(duì)的精益求精的航天精神有關(guān)。從這個(gè)角度，考生應(yīng)當(dāng)思考是什么保證了我國的發(fā)射率，我們的航天精神是什么，遇到挫折后我們應(yīng)當(dāng)怎么做等。從初中的信中，我們應(yīng)當(dāng)看到新一代少年對(duì)航天事業(yè)的熱愛，以及航天知識(shí)的豐富，這是保證我們的航天事業(yè)薪火相傳的有力武器，讓我們看到了未來航天事業(yè)后繼有人。正如長江七號(hào)總設(shè)計(jì)師范瑞祥和長征七號(hào)總指揮孟剛回信中說的那樣，“相信長大后一定可以為祖國航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量”。
題目給出了三個(gè)任務(wù)，如果以初中生的身份寫，要注意與上封信的銜接，并且應(yīng)當(dāng)表達(dá)對(duì)航天人員的敬佩，表示好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量；如以科研人員的身份寫，可從初中生身上看到對(duì)航天事業(yè)的熱愛，表達(dá)對(duì)未來航天事業(yè)的信心；如從網(wǎng)友的角度寫，則可以從兩封信中看到航天事業(yè)的薪火相傳，表達(dá)對(duì)航天事業(yè)的祝福。
部分內(nèi)容
張亦琛同學(xué)：
你好！
首先非常感謝你的來信。來信的字里行間，看得出你對(duì)航天、對(duì)火箭有濃厚的興趣和愛好！你關(guān)心祖國航天事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注運(yùn)載火箭的最新動(dòng)態(tài)，并且心憂長征七號(hào)甲首飛失利，給予我們很好的工作建議，我們深為感動(dòng)。別看你年紀(jì)小，分析推理很有邏輯，見解也很獨(dú)特，相信長大后，一定可以為祖國航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
.......
初中在人的一生中非常重要，是青少年人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)和個(gè)人興趣發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為祖國的希望和未來，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、深入鉆研，學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語，學(xué)好自然科學(xué)和歷史，保持對(duì)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的濃厚興趣，不斷努力和進(jìn)步，早日成長為建設(shè)祖國的棟梁之材！
謝謝你！
長征七號(hào)甲研制隊(duì)伍
2020年4月22日
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