近年，各種傳播媒介廣泛運用，已成為工作生活的得力助手。利用各種媒介高效獲取資訊廣受歡迎，借助多種媒介開展學習活動深受喜愛，通過社交媒體傳播熱點事件備受關注。
在廣播、電視、網絡等多種媒介并存的信息時代，我們必須思考“如何利用多種媒介溝通交流，傳播文化”“如何利用多種媒介獲取信息，發出自己的聲音”“如何辨別各種媒介信息真偽，形成獨立、正確的判斷”……
學校開展以“信息時代的媒介素養”為主題的交流研討活動，你作為學生代表發言。請完成一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題屬于材料+實用類文體作文，材料及交流話題旨在引導考生關注現實、關注時代，思考社會問題，學會理性思辨，思考自身成長中的“媒介素養”問題。材料所談問題和中學生息息相關，當今媒介，尤其是網絡，對青少年成長、社會環境、深度學習思考存在一定的負面影響，考生可結合自身感悟和思考，分析破解之道，不被外物所役使，不淪為媒介的“奴隸”，不過分依賴于媒介。在價值引導的同時，題目也考查考生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達和應用能力。
范文
讓大腦與電腦同行
——“信息時代的媒介素養”主題交流發言
各位同學：
大家好！很高興作為學生代表在以“信息時代的媒介素養”為主題的交流研討活動中發言，我發言的題目是“讓大腦與電腦同行”。
《南方周末》說：“慢慢的，你習慣了視線水平向下45度或更多，習慣了拇指上下左右5厘米距離的游走。”對許多人而言，拇指在手機屏幕、鼠標在電腦屏幕游走的距離，也許超過雙腳走過的路程。作為“數字原住民”的我們，該具有怎樣的媒介素養呢？
首先，我們要學會利用媒介學習。
信息時代，互聯網、手機等深刻地改變了我們的生活，各種傳播媒介廣泛運用，已成為工作生活的得力助手。“外事不決問谷歌，內事不決問谷歌”，給我一部手機，我就能撬動世界。借助多種媒介開展學習活動會讓你迅速成長。利用媒介，我們輕松便捷地獲取海量的知識和信息，古人皓首僅能窮其一經，而我們鼠標一點，就能“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，真的是秀才不出門，洞悉天下事。不過，大家也應謹記，媒介主要的功能是學習，而不是游戲。
再者，我們要學會借助媒介傳播文化，交流情感。
信息時代，李子柒借助媒介，氤氳醉美鄉愁，講好“中國故事”，成就了精彩紛呈的人生；甜野男孩丁真，借助媒介，他純真的笑容，清澈的眼神，驚艷了雪域高原。小小手機，也嵌套著一個人完整的社會關系——電話、微信、釘釘、QQ……拉近彼此了距離。朋友圈里，一個笑臉，一個紅包，一個點贊；溫馨的鼓勵，善意的轉發，涓滴的眾籌，熱心的砍價……久未謀面的摯友、故人，不在身邊，卻在眼前，彼此心心相印。當然，不被外物所役使，不過分依賴于媒介，適當放下手機，離開電腦，和父母促膝長談，和朋友們談笑風生也是很重要的媒介素養。
最重要的是，面對媒介，我們要冷靜理性，形成獨立、正確的判斷。
正如科技是把雙刃劍，各種媒介在傳播正能量的同時，也難免泥沙俱下。從“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯”的無厘頭瘋傳，到秦火火事件病毒式傳播的“威力”，到最近“民警凝視女子溺亡”的不實言論……如何辨別各種媒介信息真偽？王開嶺說：“利用媒介獲取海量知識和信息，但決不能成為別人思想的跑馬場，學會獨立思考，而不至于成為一個‘移動硬盤’。”我們都有一雙“黑眼睛”，應該用來尋找光明，而不是用來“翻白眼”。我們要“放出眼光，運用腦髓”，審慎取舍。不圍觀，不起哄，面對媒介，冷靜理性，形成獨立、正確的判斷。
同學們，方寸屏幕之間，言行舉止應有分寸。人人直播，但請不要忘了責任和義務；事事可播，但要切記雷池不可越、底線不能破。網絡媒介不是法外之地，而應成為責任領地、價值高地，我們依然需要克己慎獨，恪守公序良俗。
讓大腦與電腦同行，具備良好的媒介素養，才能在巨變的信息時代，弄潮兒向濤頭立。
我的發言完畢，謝謝大家！
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