史傳作品中的人物閃耀著中華智慧的光芒。其中有完璧歸趙的藺相如，有負荊請罪的廉頗，有持節牧羊的蘇武，有文理兼修的張衡……
班級擬舉行以“讀史明志，古為今用”為主題的讀書報告會，請結合現實生活，就你感受最深的史傳人物寫一篇發言稿。
要求：800字以上，不抄襲不套作。
【詳解】本題考查學生寫作文的能力。
【審題】審材料：本題材料中列舉了幾個史傳作品中閃耀著中華智慧光芒的人物，有完璧歸趙的藺相如，有負荊請罪的廉頗，有持節牧羊的蘇武，有文理兼修的張衡。藺相如是一個機智勇敢，不畏強敵，以及不計個人恩怨，以國家利益為重，不以一己榮辱為念的高尚品德的人。藺相如原為宦者令繆賢的舍人，趙惠文王時，秦昭王寫信給趙王，愿以十五個城池換取“和氏璧”。藺相如奉命帶“和氏璧”來到秦國，據理力爭，機智周旋，終于完璧歸趙。藺相如在澠池之會后被趙王封為上卿，位居武將廉頗之上。立有赫赫戰功的廉頗氣憤不平，一直想找機會當面羞辱藺相如，而藺相如也一直在回避與廉頗的正面交鋒。后來有人告訴廉頗，其實藺相如是顧全大局，并不是怕了他。廉頗也是聰明人，被人一語道破后，悔恨不已，于是便來到藺相如面前負荊請罪。從此趙國將相和睦，強秦不敢妄談動兵，而趙國得以穩定一段較長的時間。廉頗知錯就改的品格固然讓人欽佩，但是更讓人敬佩的是以其當時聲名顯赫的地位，為顧全國家大局，敢于公開承認錯誤的勇氣。這給后世子孫多少自私自利的偽君子抽了無數的嘴巴，也留下了百年千年的芳名。漢武帝時，中郎將蘇武奉命出使匈奴被扣，因不屈于匈奴貴族的威脅利誘而受盡折磨，匈奴使其牧羊19年，歷盡艱辛，終不辱節，終得歸漢。蘇武這愛國、堅貞不屈和不辱使命的精神值得我們學習。張衡是個大文學家，他的《二京賦》曾花了10年的創作工夫，可見其創作態度之嚴肅。他在河間相任期時創作的《四愁詩》受到文學史家鄭振鐸先生的高度評價，稱之為“不易得見的杰作”。他的《思玄賦》中有大段文字描述自己升上了天空，遨游于眾星之間，可說是一篇優雅的科學幻想詩。除了上述諸文外，遺留至今的還有《溫泉賦》、《歸田賦》等20多篇，都是辭義俱佳的力作。張衡的詩賦文章頗見其風骨，雖不華麗，卻甚是寫實，以文喻事，暗藏教理。張衡又是中國東漢時期偉大的天文學家、氣象學家、數學家、發明家、地理學家、制圖學家、詩人、漢朝官員，為中國天文學、氣象學、機械技術、地震學的發展作出了不可磨滅的貢獻。張衡在諸多領域皆有所成就，他才學廣博，包羅萬有。審任務：班級擬舉行以“讀史明志，古為今用”為主題的讀書報告會，結合現實生活，就感受最深的史傳人物寫一篇發言稿。
【立意】
1.機智勇敢，不畏強敵的藺相如；
2.知錯就改的廉頗；
3.堅貞不屈的蘇武；
4.全面發展的張衡。
忠誠的蘇武
親愛的同學們：
大家好！今天我發言的題目是“忠誠的蘇武”。
他，不會武刀弄劍，卻讓大漢朝的天子到子民都向他表示敬意；他，不能殺敵立功，卻成為麒麟閣十大功臣之一；他，不能馳騁疆場，卻成為了大漢永遠的英雄；他，不能為大漢抵御匈奴政權，卻也用赤子之心為大漢史書抒寫下不辱的一頁。他就是大漢最忠誠的臣子之一——蘇武
時間回轉到公元前10年的一天，那一天，因為“虞常事變”蘇武等百余人被單于扣押，面對酷法嚴刑，有人屈服了，低下了自己高昂的頭而蘇武——這位大漢忠誠的兒子，他把衛律的誘惑、李陵的勸說全部當成了耳邊風，他堅挺著脊梁，為維護了尊嚴。
一段時間后，茫茫北海中出現了一個鐵血男兒，在寒風中，他與冷月作伴，在大漠中，他與孤燕為伍。默默中，他將“生是大漢人，死是大漢臣”的信念永遠記在心靈深處。塞外的寒風吹彎了草的腰，吹折樹的枝，但它沒能，也不可能吹斷那根象征漢廷的旌節，吹彎蘇武那堅挺的脊梁。蘇武，他愿做高山雪蓮那執著而圣潔的守望，他在等待，在默默地等待，從中年等到晚年，從黑發等到白發。
他南望中原，守望著大漢可能到來的使臣。
蘇武，他寧愿自己一個人獨守一片荒涼的土地，也決不向匈奴頂禮膜拜。因為他知道，他的祖國是大漢，這輩子，只有祖國，精忠報國！蘇武，他寧愿只與冷月作伴，只與孤燕為伍，他決不判國投敵的千古罵名！因為他知道，富貴，只不過是過眼云煙，忠心，方能留方百世，銘記，是它的精神家園。蘇武，他寧愿渴飲雪水，餓食氈毛，也決不去投靠敵人，接受那可恥的千金封侯。因為他知道，他要銘記下對大漢忠貞不渝的信念，用這信念去書寫一段不朽的歷史，一段千古傳奇！
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，他拋卻了富貴，選擇了忠心，他給歷史涂上最濃重的一筆。
悠悠19載，蘇武用他的行動向世人說明：貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。他用行動對孔子的“成仁”、孟子的“取義”做了最好的詮釋！
蘇武的事情讓我震驚，從這我讀懂了何為“英雄”，何為“忠誠”。
讓我們向忠誠的蘇武致敬！
我的發言完畢，謝謝大家！
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