《荀子﹒勸學》中說“木受繩則直，金就礪則利”。強調了后天學習的重要性。
《種樹郭橐駝傳》中說“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾”。強調順應天性的重要性。
讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請結合你的思考寫一篇文章。
要求，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
[題目解讀]讀懂所給材料，抓住材料的中心，是準確立意和寫作的前提。材料先引用《荀子﹒勸學》中的話，明確指出“后天學習”的重要性。又引用《種樹郭橐駝傳》中的話，明確指出“順應天性”的重要性。材料中兩種觀點截然不同，但又都有各自的道理。
作文立意最好將兩種觀點結合起來，談教育、談學習都可以。學習既要注意先天興趣，也要有后天錘煉、打磨。教育要順應孩子的天性，也要通過人為的干預，使孩子成長為符合社會要求的人。只談后天學習，或者只說順應天性都不是最佳立意。
[作文評分標準] 1.評分標準和高考標準一樣。作文基本符合題意，語言流暢，44分切入。 2.材料涉兩則材料，第一則材料強調“后天學習”的重要性，第二則材料強調“順應天性”的重要性。學生從任何一則材料入手談，都可以從44分切入，如字跡工整漂亮，有文采，語言表達生動，所得啟示深刻，具有正面積極引導作用可給46-52分。 如立意能將兩種觀點結合起來，談教育和學習。學習既要注意先天興趣，也要有后天錘煉、打磨。教育要順應孩子的天性，也要通過人為的干預，使孩子成長為符合社會要求的人。則為最佳。有文采，事例充實，語言精彩生動，結構嚴謹，可往52以上打分，不求完美，有一二亮點突出的不妨大膽打出滿分。
立意示例：從學習的角度：如興趣為舟，努力作槳 從教育的角度：如發掘長處，細心栽培
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