魏征《諫太宗十思疏》中說：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”
“源”指水的本源，“流”指水的支流，“匯”指河流會合在一起。如果將源遠流長、博大精深的中華文明視作一條大河，那么文明的起源、傳承、發(fā)展就是河水的源、流、匯。源，是中華文明興起時的點點星火；流，是中華民族的傳統(tǒng)文化與中國智慧的傳承；匯，則是中華民族與其他民族文明的交流融合與發(fā)展。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【寫作指導】
本次作文是材料類任務(wù)驅(qū)動型作文。第一則聯(lián)系背誦篇目《諫太宗十思疏》，強調(diào)了穩(wěn)固根基和疏通源頭的重要性；第二則解釋了中華文明長河的源、流、匯的含義，并將其放到中華文明的發(fā)展過程中做了具體的闡發(fā)：“源”是追本溯源，“流”是傳承發(fā)展，“匯”是交流融合。中華民族的發(fā)展自始至終受到自身文化傳承的浸潤和滋養(yǎng)，我們今天所走的中國特色社會主義道路，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，中華民族的偉大復興也必將在不斷地守正創(chuàng)新、文明互鑒中走向更美好的明天。
“源”“流”“匯”體現(xiàn)在各種具體事物的健康發(fā)展過程中，比如“書法”“武術(shù)”“國畫”“圍棋”“詩詞”“建筑”等。考生可根據(jù)自己熟悉的領(lǐng)域展開論述。
寫作有明確的任務(wù)——“結(jié)合材料”，“體現(xiàn)你的感悟和思考”，因此考生宜確定議論文文體，運用常見的論證結(jié)構(gòu)、論證方法來論證文章中心論點。
參考立意：
①疏浚源頭，傳承發(fā)展，匯聚文化；
②培根固本，浚源流長；
③文明互鑒揚帆起，華夏文明薪火傳。
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