申怡飛15歲考入全國三大“少年班”之一的東南大學(xué)“吳健雄學(xué)院”，學(xué)習(xí)信息科學(xué)與工程。大三結(jié)束，他19門功課都在90分以上，成為該學(xué)院始建以來唯一拿到年級(jí)第一的少年生。此時(shí)，他得知我國半導(dǎo)體行業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)水平，沒有自己的“芯”，大部分科技產(chǎn)品都靠別人，他感慨萬千：“在這樣受制于人的局面下，青年人，尤其是青年工作者，應(yīng)該主動(dòng)站出來，做行業(yè)的開拓者，以制造中國芯為己任！懷著科技報(bào)國的理想，17歲的申怡飛師從“中國4G掌門人"龍肖虎教授，加入移動(dòng)通信國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，主攻5G技術(shù)中十分重要的極化碼技術(shù)。2019年初，申怡飛團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)的極化碼方案，被寫入5G行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。只有21歲的他，成為我國5G技術(shù)最年輕的開創(chuàng)者。
在新時(shí)代青年中，有這樣一群人，他們崗位不同，卻有一個(gè)共同的名字：志愿者。武漢市青山區(qū)“90后”音樂教師華雨辰就是其中一員。在疫情期間，她瞞著家人去做疫情防控志愿者，接送醫(yī)護(hù)人員，為醫(yī)院運(yùn)送物資……哪里需要，她就在哪里。她說：“不管需要多久，我們誓與武漢共進(jìn)退！”這就是她的選擇，她的誓言！
在2020年考入中原工學(xué)院的眾多學(xué)子中，有一位特殊的學(xué)子，他是郭家寶。母親早年患病去世，在他5歲時(shí)，父親又因意外事故導(dǎo)致高位截癱。從2014年家寶上初中起，他便把父親帶在身邊讀書，同時(shí)照顧父親。如今他依然選擇帶著父親讀大學(xué)。他說：“父親在，家就在，將來不管去哪兒都帶著父親。”
身處高三的你，即將邁入成年人的行列。成年，意味著什么呢？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，完成一篇在成人儀式上的發(fā)言稿。不少于800字。
審題：
這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。
材料介紹了三位新時(shí)代的青年代表。申怡飛，是東南大學(xué)“吳健雄學(xué)院”始建以來唯一拿到年級(jí)第一的少年生，但是為了制造中國芯，他主動(dòng)站出來，成為我國5G技術(shù)最年輕的開創(chuàng)者。華雨辰，主動(dòng)做疫情防護(hù)志愿者，誓與自己所在的城市共進(jìn)退。郭家寶，帶著父親讀書，不離不棄。
雖然三位青年代表的事跡各不相同，似乎毫不相關(guān)，但在他們?nèi)坏纳砩蠀s體現(xiàn)了新時(shí)代青年身上共有的擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)和大是大非面前正確的選擇。申怡飛，在祖國半導(dǎo)體行業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)水平、大部分科技產(chǎn)品受制于人的局面下，放棄成績優(yōu)異的專業(yè)方向，毅然決然地承擔(dān)起制造中國芯的重任，把祖國的需要當(dāng)作自己的需要，把自己的未來融入祖國的未來。這是一次有擔(dān)當(dāng)?shù)倪x擇，這是一位對(duì)民族負(fù)責(zé)的青年。華雨辰，疫情當(dāng)前，危險(xiǎn)就在身邊，但是她心中無我，胸懷大義，主動(dòng)承擔(dān)疫情防控工作，這是一次有勇氣的選擇，這是一位對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的青年。郭家寶，面對(duì)禍不單行的家庭，依然勤奮于學(xué)業(yè)，用尚稚嫩的肩膀擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，對(duì)父親不離不棄，這是一次有溫度的選擇，這是一位對(duì)家庭負(fù)責(zé)的青年。三位新時(shí)代的青年，從不同的角度、不同的領(lǐng)域，向我們?cè)忈屃水?dāng)代青年面對(duì)家庭、社會(huì)、國家乃至民族時(shí)的選擇、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這正是成年的內(nèi)涵，也是當(dāng)代青年應(yīng)該具有的秉性，更是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)的保證。
題目要求完成一篇在成人儀式上的發(fā)言稿，可以首先明確成人意味著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，然后運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)從家庭、社會(huì)、國家三個(gè)層面談備受呵護(hù)的青年們成人后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。也可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)，談成人后的青年在面對(duì)生活的時(shí)候，如何進(jìn)行明智正確的選擇。同時(shí)，注意發(fā)言稿的格式：標(biāo)題、稱呼語、問候語、正文、結(jié)束語。
立意：
1.十八而志，擔(dān)當(dāng)以行。
2.誦擔(dān)當(dāng)之詩，歌奉獻(xiàn)之章。
3.成人當(dāng)自立，責(zé)任肩上扛。
4.選擇責(zé)任，就是選擇擔(dān)當(dāng)。
例文：
奉獻(xiàn)根植芳華，責(zé)任厚棟華夏
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
十八而志，逐夢(mèng)前行，胸懷感恩報(bào)父母，心系家國踐己志，今天我發(fā)言的題目是“奉獻(xiàn)根植芳華，責(zé)任厚棟華夏”。
臂膀肩負(fù)責(zé)任，托起家庭希望，反哺父母之恩。
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，成年意味著擔(dān)起肩上的責(zé)任。中原工學(xué)院的郭家寶，從初中起就帶著高位截癱的父親上學(xué)，十幾歲的肩膀肩負(fù)著學(xué)業(yè)、家庭、未來的責(zé)任。遠(yuǎn)在明代，歸有光無父無母，家境敗落，致使年幼的他奮發(fā)攻讀。每念及祖母持象笏至項(xiàng)脊軒探看，他總長號(hào)不已。為家族復(fù)興，他先后參加九次會(huì)試，終在花甲之年中了進(jìn)士。試想，如若心無責(zé)任，年幼的他們?cè)鯐?huì)抵得住生活的重壓？如若心無責(zé)任，貧寒的他們，如何經(jīng)得起歲月的凌寒？十八歲的我們，當(dāng)樹立擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的意識(shí)，用我們的臂膀托起家庭的希望。
心中謹(jǐn)懷奉獻(xiàn)，共筑集體輝煌，回饋社會(huì)之義。
同學(xué)們，如何才能讓一滴水永不干涸呢？對(duì)了，就是把它融入江河。心中謹(jǐn)懷奉獻(xiàn)，方能自我集體雙贏。面對(duì)疫情，武漢音樂教師華雨辰瞞著家人做志愿者。用行動(dòng)釋義奉獻(xiàn)，用奉獻(xiàn)注解青春，用青春回饋社會(huì)。而如今社會(huì)上卻有部分人，胸懷私怨，提刀揮向無辜兒童；貪圖財(cái)錢，據(jù)社會(huì)捐款為己有；目無責(zé)任，地震時(shí)，舍下學(xué)生“率先”跑掉。這些不是我們應(yīng)該有的模樣。弱冠之年，我們深知唇亡齒亦寒，獨(dú)木難成林，只有扎根大地，奉獻(xiàn)力量，擁抱集體，回饋社會(huì)，才能綻放青春。
胸中根植擔(dān)當(dāng)，助力復(fù)興夢(mèng)想，傳承華夏之源。
內(nèi)憂外患之時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑧嵢缓粲?ldquo;今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年”，呼喚大家覺醒；社會(huì)動(dòng)蕩之日，一批年均27歲的年輕人聚在一起，宣布中國共產(chǎn)黨成立了，團(tuán)結(jié)一致共謀革命；青黃不接之刻，安徽鳳陽小岡村農(nóng)民大膽分田到戶，為農(nóng)民創(chuàng)收保駕護(hù)航；新冠突降當(dāng)頭，鐘南山院士等一批志士，奮戰(zhàn)一線，定神安邦；河南駐馬店市高考狀元吳思琪舍熱門專業(yè)而選電子工程，志在抗衡美國制裁，為國家貢獻(xiàn)力量。擔(dān)當(dāng)已是融入中華血脈的精神信仰，每當(dāng)挑戰(zhàn)來襲，每當(dāng)考驗(yàn)來臨，我輩總能勇敢面對(duì)，肩負(fù)擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)力量。
同學(xué)們，你我皆已成年，責(zé)任和奉獻(xiàn)作為青春的第一份賀禮，已悄然而至。奉獻(xiàn)根植芳華，責(zé)任厚棟華夏——讓我們一起謹(jǐn)遵、踐行。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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