長津湖戰役中，我們的先烈都來不及換上冬裝，在零下30-40度的戶外，一天就只有一個連咬都咬不動的土豆。而美國人吃著用吉普車運來的圣誕大餐！
在偉大的抗美援朝戰爭中，197653名英雄兒女，為了祖國、為了人民、為了和平獻出了寶貴生命。
材料二
國慶檔電影《長津湖》實現票房口碑雙豐收，截至發稿，票房已突破42億，因此吳京成了國慶最大贏家。在這種情況下這些網友認為：吳京是吃志愿軍的人血饅頭，靠愛國生意賺錢！所以要求吳京捐出全部收入給志愿軍家屬。
材料三：
愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。 ——魯迅
一個國家不能忘記歷史，更不能沒有英雄！為英雄謳歌的人值得稱贊！請結合以上材料，以一名高中生的名義寫一封信給那些要求吳京捐款的網友，談談你的看法與思考。
要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【作文審題參考】
1.審讀材料情境。材料提供的真實情境是考生認識的基點，為考生寫作提供了既定的思維空間。三則材料中有兩件事和一句名言，第一則材料講的是《長津湖》中英雄的故事和精神，第二則材料是網友們對吳京的“逼捐”，第三則引用的是魯迅的名言，暗含對吳京宣傳英雄精神的肯定。
2.審清任務要求。“一個國家不能忘記歷史，更不能沒有英雄！為英雄謳歌的人值得稱贊！”限定了對英雄和歌頌英雄行為進行肯定的任務；“請結合以上材料，以一名高中生的名義寫一封信給那些要求吳京捐款的網友”限定了主體為“高中生”和讀者為“要求吳京捐款的網友”；“一封信”限定了書信格式；“談談你的看法與思考”限定了議論文文體。
3.審準價值判斷。“英雄需要歌頌，英雄需要宣傳”，寫作過程中，考生必須確立以上的價值觀。要對網友們的逼捐進行反思與辨證，對吳京等導演用影視或其他形式宣揚英雄精神進行正面的分析。
【評分標準】（45分切入）
【例文參考】
光影敬英雄，何錯之有？
各位要求吳京捐款的網友們：
你們好！
我是一名普通的高中生，剛剛看了電影《長津湖》，近來聽聞你們認為吳京先生靠它取得票房和口碑是吃人血饅頭，是一場“愛國生意”，需要捐出他的全部收入給志愿軍家屬，對于你們的這種觀點，我不敢茍同！以電影來紀念英雄，從來不是一場生意，而是在用自己的方式謳歌英雄，用熒幕喚起人們心中的英雄長歌！
光影敬英雄，是新時代紀念英雄的新方式。泛娛樂化的今天，以電影方式來謳歌英雄的方式是最貼近民生的，也是最容易傳播的，像我這樣學業繁忙的高中生也能有時間通過這種形式來了解抗美援朝那段艱苦歷史，這無疑彌補了中國商業電影的題材空白，而你們的逼捐行為，只會讓藝術創作形式減少，降低主旋律藝術的可行性，這樣的后果，難道不是這個娛樂至死時代的巨大損失嗎？
光影敬英雄，是淡化英雄虛無主義的好方法。一個民族不能沒有英雄，缺少英雄的民族是可悲的，《長津湖》一類電影，是對英烈的崇尚，是對英靈的致敬，更是對抗美援朝這一“立國之戰”的不忘，在“佛系”“躺平”各種負能量詞席卷的當下，這樣的主旋律電影，對于我們這樣的學生來說，是一場不可多得的文化體驗，光影敘事也是國慶“燃氣來”的重要載體，一味否定，認為這是人血饅頭和生意經，不就也否定了曾經的英雄小說和說書人這一類有盈利行為的紀念方式嗎？
然而你們卻質疑別人用來紀念英雄的方式，試圖站在道德的制高點來逼迫吳京先生捐款，實際上從來沒有反思過自己為紀念英雄做過什么，難道影片中中美軍隊在雪地中條件的刺骨對比喚不醒你們心中對抗美援朝精神的敬畏，戰士們濺起的熱血沸騰不了你們冰冷的心嗎？
當然，不可否認的是《長津湖》是商業電影，總存在一定的商業屬性，但由觀摩電影炒作到逼捐，本身已經脫離了觀摩這部電影的實際意義，吳京先生對這部電影的投入是有目共睹的，他的收入也是自己的勞動所得，你們一味關注他的收入問題，實際上是對個人財產的覬覦，這一類電影的根本目的是傳遞英雄的精神內核，而非引發二元對立，讓道德成為束縛文化的工具。
網友們，作為一名高中生，我想我們應該對于這一類謳歌英雄的電影，從而發掘更多紀念方式，讓這種形式的紀念喚起我們從“篳路藍縷”到“玉汝于成”的血脈，減緩我們英雄歷史厚度的磨損，傳承英烈精神，書寫新的英雄史詩！
一名普通的高中生
2021年10月
【評析】這篇作文緊扣“光影”形式紀念英雄，肯定了吳京的行為，反駁了網友的“逼捐”和道德綁架，對于吳京和網友行為的概念界定都很準確，辯證分析可見學生的思維能力。不足的是對第三則材料的運用沒有到位，沒有更多的拓展類比其他形式的紀念行為，素材不夠豐富，作文顯得不夠厚實。建議打分46-48分。
莫寒愛國心，且聚民族魂
親愛的網友們：
展信佳！
相信你們在電影院中已享受了一場視聽盛宴，接受了愛國主義的洗禮。鐵道列車被炸的慘烈、亂石陣上的隱忍、“冰雕連”的誕生……無一不令人為之動容。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，你們也感受到志愿軍不懼強敵的英雄氣概了吧？
我想正是因為觀眾們與《長津湖》作品中的志愿軍們產生了民族精神層面上的共鳴，引來更多的消費者的關注，促使這部作品實現票房口碑雙豐收。當然，也許是因為極度的共鳴，讓你們對于制片人吳京先生提出既不理性也不和邏輯的要求。
你們要求吳京先生捐出全部收入給志愿軍家屬，一方面是對志愿軍的惋惜與敬畏，另一方面是認為吳京先生靠愛國生意賺錢。這種要求的底層邏輯是否是因為他是公眾人物呢？誠然，能力越大，責任越大，但這也僅限于道德層面。你們是否想過，若是票房不景氣，又會有何人募捐呢？或許你們擁有著古代樸素的財富觀：有錢就該多捐。但我認為這是在挾持社會人民的選擇權利。
莫寒愛國心，燃起愛國熱。探其淵藪，《長津湖》不過是一部蘊含著濃郁愛國色彩的商業片，有投入，有收益。拍攝愛國電影并不等同于靠愛國生意賺錢，你們為這部作品的動容，不是打著愛國旗幟的盲目跟風吧？你們強制要求吳京先生捐款，放大看，無異于打壓愛國人士；從小看，打擊了愛國主義題材的后續拍攝。愿你們熊熊燃起的愛國熱情，莫要燒毀了傳承人士的愛國心，勿要麻痹了普通人的愛國之心。
且聚民族魂，推崇正能量。吳京先生的愛國電影，疫情期間、河南山西水災時公眾人物的捐款，都值得我們贊揚和學習。但他們捐獻的多少，不是讓你們成為坐而論道的清談客的理由。你們也是中華民族的一員，心懷熾熱而深沉的愛國情懷，何不以這股力量一同沖散陰霾而乘風破浪呢？身為一名高中生，我深知民族魂是需要凝聚的，正能量是需要共同推崇的，怕見風雨的泥菩薩更是做不得的。愛國電影存在的意義，是讓歷史被銘記，精神被傳承。而《長津湖》的成功，不正說明了民族自信逐漸增強嗎？
擺脫冷氣向上走，于高山之巔，云見大河奔涌，能做事的做事，能發聲的發聲，銘記歷史，傳承精神，禮贊愛國之士。這是吾輩青年的目標，愿你們也可以踐行。
此致
敬禮！
一名高中生
2021年10月21日
【評析】這篇作文對第三則材料有所提及，同時也有一定的拓展，“疫情期間、河南山西水災時公眾人物的捐款”，但是與《長津湖》宣傳英雄事跡行為的類比性不強。同時，作文的結構不清晰在于每一段的分論點關聯不緊密。建議打分44—46分。
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