子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是看見賢者，便應該想著向他看齊；看見不賢的人，便應該反省自己（有沒有同他類似的毛病)。現實生活中，見“賢”與“不賢”的考量彰顯了我們的思維方式和價值判斷。
以上材料對我們的成長具有啟示意義，請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
這是一道引語式的材料作文題。
材料由《論語》名句引出，名句主要講看見賢者要向人家看齊，看見不賢者，應該反思自己是否有這樣的毛病。然后引出關于對“賢”與“不賢”的考量，能夠體現我們的思維方式和價值判斷。
從以上材料可以看出，人首先要能夠分清“賢與不賢”，如果把二者顛倒的話，這就意味著我們的價值判斷有問題，因此說，自己的價值觀及價值判斷應該是沒有問題的。然后就是看出賢者后，有向人家學習的意愿，這說明內心有向上的驅動力；看到不賢者后，能夠反思觀照自己，發現自己的不足。由此看來，青年人的成長也需要注意以上問題，一是有正確人價值觀，能夠準確判斷美丑善惡，這是一個重要的前提，因為如果價值方向出錯，一切都意味著錯誤，因此說，青年人應該在正確的價值觀的指引下行動，就像有的人，研究發明就是想獲得利益，而不是為人類謀福利，這本身就是價值觀有問題，即使這個人研究出了什么，意義價值也不大，甚至還能會危害人類。青年人如果價值觀沒有問題，對待賢者與不賢者的態度也應該是不同的，向賢者學習，才會讓我們不斷進步，從人家身上吸取好的東西也有利于人的成長；以不賢者為鏡子，從他們身上看到自己的問題，也利于自身的成長和提高。
青年人如果能夠從不同的人身上都能有所收獲，成長自然就更快，但是現在有些青年人則自以為是，看不到別人的長處，自然也看不到自身的短處，總感覺自己比別人總是強的，這樣不利于成長。
寫作的時候，我們可以重點談，善于從別人身上學習優點，并能發現自身缺點且改正的人，更利于成長；反面則針對現實存在的自以為是的人進行分析。最后可以總結指出，學別人之長，補自己之短的青年人更容易成功。
參考立意：
1.要善于發現自己的問題。
2.以賢者為榜樣有助于成長。
3.能夠客觀看待自己。
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