“漢語盤點”活動至今已舉辦15年，旨在“用一個字、一個詞描述當年的中國與世界”，鼓勵全民用語言記錄生活，描述中國視野下的社會變遷和世界萬象。
2020年“漢語盤點”活動，國家語言研究中心、搜狗輸入法、清博大數據等機構推薦了“后浪、防控、健康碼、復工復學、脫貧攻堅、光盤行動”等國內字詞，“限、新冠、大選、口罩、就業”等國際字詞。漢語盤點活動的評議專家，推薦了“穩”“抗疫”等年度字詞。快手繼續用短視頻呈現了今年的流行語，如“沖鴨、助農、奪冠、國風、打工人”等。
班級2020年末主題班會，圍繞上述熱詞進行討論。請你從以上推薦詞語選出三至六個關鍵詞，使之形成有機的關聯，以記錄“你所認識和理解的2020”，形成一篇發言稿和同學們分享。
要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
[審題]
本題是有明確寫作任務的新材料作文題型。作文材料源于“漢語盤點”活動資料，為了讓考生的思考更集中和深入，命題時做了必要的調整與提煉。
“你所認識和理解的2020”作為明確指令，鼓勵考生從所知所學所感出發，在對宏大話題的把握中，感性敘說，理性思辨，暢所欲言，“講好中國故事”;引導考生用中國夢激揚青春夢，關心現實國情與改革發展，展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質。
“你所認識和理解的2020”要求從大處著眼，材料給出的推薦詞是考生落筆的抓手，而“從中選擇3-6個關鍵詞”則完全尊重考生的個人意愿。這樣處理既利于引發考生的寫作欲望和真情實感，也利于將思想教育和價值引領作用細化、實化、具體化。這些關鍵詞搭配組合的自由度很大。如選擇“抗疫”、“新冠”“健
康碼”“口罩”等詞，可以或宏觀或微觀呈現全民抗疫的2020年；選擇“后浪”“打工人”等詞可以展現2020年我們看到感受到的青年姿態；選擇“脫貧攻堅”“助農”“就業”等詞可以刻面決勝全面建成小康社會的中國2020；……
“使之形成有機關聯”是這道題在構思行文過程中的難點所在，以對學生思維建構能力的考查和選拔，題目的區分度也就在此。
文體要求:發言稿的應用文體格式要求，行文之中要有對象感，論述類、敘述類乃至說明、抒情類的文風都可行。
對象要求:“班級同學”屬于泛指，同齡人之間的交疵，要求考生講真話，抒真情。
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