習(xí)技藝，修品行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以《充電》為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于字；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，請(qǐng)用××代替。
【寫作指導(dǎo)】要寫好此文，可從以下幾點(diǎn)明確寫作方向：
（1）審題。審提示語(yǔ)，審題目，審要求，三者缺一不可。從提示語(yǔ)中，我們要抓住關(guān)鍵詞，從而明確寫作重點(diǎn)。“不同方式”“不間斷的、持續(xù)的”，是“充電"的限制性詞語(yǔ)，是整個(gè)材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如果只寫一次學(xué)習(xí)、一次充電，恐怕就不夠切題了。可用“蓄電池可以持續(xù)充電”類比“人的一生應(yīng)不斷學(xué)習(xí)”，材料的道理源于生活常識(shí)，通俗易懂。
（2）立意。要注意材料中“不間斷地”“釋放能量”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，在敘述過(guò)程中展現(xiàn)人生不同階段或者不同領(lǐng)域的提升，并且寫出充電的收獲、意義。結(jié)尾處最好有點(diǎn)題內(nèi)容，體現(xiàn)素材與題目之間的聯(lián)系，讓文章升華。若寫議論文也是有理可議的，但應(yīng)注意寫出充電的深層含義、為何充電、如何充電等。
（3）選材。可從自己為自己充電的角度來(lái)寫，從讀書(shū)、旅行、品德修養(yǎng)、完善自我等角度切入；也可從他人為自己充電的角度來(lái)寫，選取家人、朋友，甚至陌生人等角度；還可以敘寫他人的事例帶給自己的感悟、啟示。
（4）文體。記敘文寫作本題，可以寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)、讀書(shū)感受、旅行見(jiàn)聞、和父母的對(duì)話等。議論文形式，中心論點(diǎn)基本都會(huì)圍繞“學(xué)無(wú)止境”去闡述，但若想得高分，一定要把文章論述出層次，做到論點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)謹(jǐn)。
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