教育伴隨著一個孩子成長的各個時期,就占比而言,學校教育占比30%,社會教育占比20%,而家庭教育占比達到50%。由此看來,家庭教育在孩子成長的過程中發揮著不可替代的作用。在這一過程中,親子陪伴關乎孩子的一生,父母如何給孩子進行高質量的陪伴,影響孩子未來發展。在孩子成長的任何一個階段,父母的缺位都極其不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立。
讀了上面的材料,你有怎樣的思考與認識?請給《教育月刊》的《育兒經》欄目寫一篇稿件。自擬標題,自定立意,自選文體,不少于800字,不得抄襲,不得套作。
這是一道任務驅動型作文題,圍繞“家庭教育”“親子陪伴”審題立意。
材料先指出了家庭教育占比高、作用大,然后指出了親子陪伴的積極意義,因此,寫作時應圍繞“親子陪伴”進行立意。
材料告訴我們,親子陪伴關乎孩子的一生,影響孩子未來的發展;還要注意,“陪著”不等于“陪伴”,這里的“陪伴”更多是側重于精神的扶助與思想的引領,而不是簡單意義上的跟孩子在一起,這樣就出現了“陪伴”質量的差別;高質量的陪伴應當是跟孩子一起成長,做孩子的朋友和導師;材料中還提到孩子成長的每個階段都需要父母的陪伴,考生可以就此思考,不同的成長階段需要怎樣的陪伴;如果父母缺位,不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立,考生可以給出建議,如何彌補這種缺失,最大程度的保護孩子的身心健康。
題目要求給《教育月刊》的《育兒經》欄目寫一篇稿件,談自己的思考與認識。這就要求寫作必須要大氣,不能僅僅局限于個人的一些零散感受,應當是全面思考的成熟思想。比如可以談為什么要“陪伴”,“陪伴”容易陷入哪些誤區,怎樣高質量地“陪伴”,在無法陪伴時如何補救,等等。
參考立意:
1.陪伴,是最好的教育。
2.科學陪伴,助力成長。
3.不得不說的陪伴誤區。
4.陪伴缺失,亡羊補牢。
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