材料一：
2021年7月13日，中國人民公安大學學生程昕在公交車徒手制止并控制小偷的視頻走紅網(wǎng)絡。面對小偷的威脅，程昕霸氣回懟：我是警察，不怕你記！對此程昕回應：這么做是出于預備警官的責任感。
材料二：
在遙遠的青藏高原，有一群年輕的姑娘。她們志愿成為戍邊女兵，守護著祖國的邊疆國土。艱苦的環(huán)境，沒有打倒她們的意志；踩著泥濘的山地，越過荒蕪的樹叢，她們在艱苦的環(huán)境中，踐行軍人的使命。
面對艱苦的戍邊生活，21歲女兵沈艷說：“我覺得我現(xiàn)在變了……感覺來這里什么苦都吃過了，挺磨礪人的。’’被問及可能的犧牲，1 9歲的鄭儀璠說：“來此之前，我就抱著最壞的打算……就算我死了，也不用擔心我；時間長了，把我忘了就行了。”
看著女兵們略顯稚嫩的臉龐以及她們保家衛(wèi)國的堅定誓言，網(wǎng)友們紛紛“破防”：“都是些20歲左右的姑娘，在替我們負重前行，祖國和人民怎么會忘記你啊！”“你家不止你一個，但世上只有一個你。”
請結(jié)合以上材料，以“青春與責任”為話題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【解析】
本題考查話題作文。兩則材料舉出兩個事例，當代青年面對壞人壞事、艱苦環(huán)境等表現(xiàn)出來舍我其誰的責任感與無所畏懼的英雄氣概。程昕的挺身而出，源自心中的正義。作為預備警官，他已經(jīng)將人民警察的責任刻在心中。而在遙遠的青藏高原志愿為國戍邊的一群女兵，不愛紅裝愛武裝，在艱苦的環(huán)境中磨礪自己，哪怕獻出寶貴的生命也在所不惜。為什么他們能夠如此堅定、決絕，義無反顧？原來是他們心中有責任，肩上有擔當。他們決非人們心中的“躺平一代”，而是中國的好青年，是當代國人特別是年輕一代學習的榜樣。而他們的勇于擔當精神與責任意識也感動了千千萬萬的國人。
材料中的引導語提示“請結(jié)合以上材料”，就是要著眼材料審題立意，不能另起爐灶。“以‘青春與責任’為話題”則限定了立意的方向：闡述正當青春年華的我們年輕一代應當如何承擔起國家、民族賦予的使命，肩負社會、時代托付的責任；或記述正當青春年華的我們年輕一代承擔起國家、民族賦予的使命，肩負社會、時代托付的責任的經(jīng)歷與感受。“體現(xiàn)你的感受”，則強調(diào)行文中要有“我”。寫作議論文要凸顯“我”對“青春與責任”話題的思考、認知；寫作記敘文要體現(xiàn)“我”對“青春與責任”話題的體認與感受。無論寫什么體裁的文章都不能遠離“我”之存在，而代他人“立言”。
立意：
1. 當代青年要具有擔當精神與責任意識。
2. 在青春的旗幟，上書寫擔當責任的華章。
3. 青春價值在勇于擔當責任中綻放光彩。
4. 青春年華誠可貴，擔當責任價更高。
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